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如何提高兒童的語言表達能力

這位知音,如何訓練孩子的說話能力,需要壹個漫長的學習過程,沒有捷徑可走。家長要耐心觀察,促進這個過程的發展,即使短時間內看不到孩子語言有什麽進步,也不要氣餒。事實上,孩子語言的進步是在開口說話之前悄悄進行的。如果父母灰心喪氣,放棄教孩子說話,那麽失敗是必然的。因此,我們建議家長應該利用遊戲來發展孩子的語言能力,以防止語言發展緩慢。為了讓這種寓教於樂的教學更加有效,

父母應該記住以下策略:

1首先,教孩子說話的人要有耐心,從最簡單的壹兩個字開始,比如:爸爸媽媽阿姨,失敗壹次就多來幾次。

2.多聽聽。讓孩子聽大人重復的壹個單詞或句子,加強孩子的聽力敏感度和對語言的理解。如母親的講話,父親的吟誦兒歌,鳥鳴聲,電話鈴聲,汽車噪音等。,大人在聽這些聲音的同時,要求孩子註意觀察,說出這些簡單的詞:“媽媽”、“爸爸”、“鳥”、“電話”、“汽車”,讓孩子聽懂,學會。

3、多指。孩子觸摸東西時可以用手指,比如去公園散步,問“紅花在哪裏?”“那藍天呢?”“大樹在哪裏?”給孩子穿襪子時,可以讓他指出“哪些是衣服”。給他洗臉的時候,可以問問他的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴在哪裏。孩子可以指出他已經明白了。他還能模仿大人說的名字時的發音。

4、多認。通過書籍、標簽、照片、廣告圖片等不同的圖形和符號來理解事物,經常教孩子看圖形和符號學。比如故事書裏的人和事,路上的紅綠燈,公共廁所門上的男女符號,照片裏的家人拍照,各種鮮艷的廣告圖片,都可以結合實物反復辨認,反復教。

5、多唱歌。孩子天生喜歡音樂,會非常註意大人唱的簡單歌曲,尤其是邊唱邊有動作的歌舞表演,比如放壹段節奏明快的錄音,“拍手踩腳”,邊唱邊跳:拍手踩腳。重復唱和做,這些歌詞可以幫助孩子掌握詞匯和學習語言。

6、多練習。當孩子對說話產生興趣時,雖然不能用規範的語言正確發音,但他會無休止地自言自語,不管有沒有聽眾。這個時候,大人壹定不要打斷他,也不要嘲笑他,而是要盡力給孩子提供學習說話的機會,給他敢於說話的良好氛圍。比如給他餅幹或者蘋果的時候,分開兩三個字說蛋糕是幹的,蘋果是果,珍寶是寶,感謝是感謝,吸引他以最大的興趣去模仿,多練習。

7、多幫忙。仔細觀察孩子的動作,通過他的面部表情和肢體語言猜測他的意圖。如果他不能說出自己的願望和要求,妳可以幫他,代他說出他想說的話。如果他面向大門,拿起帽子,妳可以問他:“妳想去外面玩嗎?”當他閉著眼睛打哈欠時,妳可以問:“妳累嗎?妳想睡覺嗎?”當他指著冰箱時,他可以問:“妳想吃西瓜嗎?”如果妳猜對了,孩子會開心,有時候妳猜錯了,會讓他失望,會哭,甚至會發脾氣。這時候妳可以再問壹次,或者鼓勵他再次表達自己的訴求。反正妳的孩子會馬上回應。這些都可以促進他努力學習說話。雖然有時候他說的話可能聽不懂甚至含糊不清,但他畢竟學會了說。

8、多鼓勵。如果允許孩子在沒有任何壓力的情況下自由地學習說話,他們將能夠像水龍頭被打開,水流出壹樣,或像壹只大步流星的鳥從籠子裏出來壹樣,自由,快樂,舒適地說話。這時候家長要像體育運動中的“拉拉隊”壹樣為他加油,給他鼓勵:“那很好,再告訴我壹遍。”如果他開口說,“媽媽,球。”它的意思是“媽媽給了我壹個球”,這是壹個非常重要的發展。他可以把兩個不同的詞連接成壹句話來表示他的要求。這是應該大力鼓勵的,但是大人也不要在孩子學習語言的時候過分吹噓,以免影響孩子的積極情緒。

9、盡量讓孩子感到快樂和有趣。

教語言不是枯燥的模仿。家長說孩子學的那種單調的模式不好幹,經常被孩子排斥。因為有些語言,尤其是那些難以理解或發音的單詞,孩子壹時半會兒說不出來。如果父母強迫他們“鸚鵡學舌”,他們只會感到緊張和痛苦,對學習語言失去興趣。正是因為這個原因,父母首先應該了解孩子最感興趣的是什麽,這可能包括吃的東西,如冰淇淋、糖果或飲料。當孩子按要求做了壹件事或完成了壹項任務,父母可以用這些東西來獎勵,但更重要的是要有話語,父母開心的表情,擁抱或親吻來鼓勵孩子。還需要註意的是,家長首先要根據孩子的年齡特點來安排玩耍時間的長短;二是不斷變換遊戲內容,吸引孩子的註意力。

控制教學情境

家長要教孩子學習壹門新的語言,首先要學會控制孩子的學習情況,讓孩子合作、集中、感興趣。事實上,幼兒在學習中分心是很常見的。關鍵是如何把握孩子,避免被逼或者被訓斥。比如孩子在學習上不適應或者表現不好,家長可以不理會。最好的辦法就是什麽都不說,繼續玩遊戲。如果孩子此時亂扔玩具,家長可以拿走他手中的玩具,離開房間幾分鐘後再繼續;如果孩子還調皮,家長就把所有玩具打包,結束遊戲。這樣孩子很快就會知道自己做錯了,會在玩具收拾好之前回到父母身邊安靜下來。

向前壹小步

在學習語言的時候,家長要把目標分成幾個部分,每壹步都要分成更小的部分,這樣孩子學習起來才容易成功。如果步驟之間跨度大,孩子會遇到困難,挫傷學習語言的積極性。比如,當孩子只知道幾個名字時,家長側重於重疊詞或詞的教學;當孩子發不出“K”的音時,家長可以訓練孩子的舌頭動作,先發“A”或“E”,逐漸過渡到“K”等。

在教授語言的同時,父母應該註意他們自己的語言。

父母教孩子學語言的時候,不要自己說什麽,因為這樣會讓孩子只有聽,沒有機會說;第二,不要問太多問題,因為孩子在“這是什麽”等問題中學不到任何語言,反而會增加緊張感;第三,不要用復雜的語言教孩子,要用短句,並且把教的單詞突出來放在每個句子裏;第四,不要光說不做示範。父母在教孩子說話時,要充分調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等各種感覺器官。還應該輔以各種動作,讓孩子明白說話的意思。

寶寶要慢慢培養,所以家長壹定要有耐心!

摘自百度經驗!