那天，在單位衛生檢查時，阿梅把醫務所的地板拖得幹幹凈凈。因為擔心別人進去會弄臟，她寫了壹張紙條貼在門口:請不要讓閑人進去。我脫得很幹凈，阿妹。
2.學生在作文中寫道:“我媽媽是壹個三十多歲的中年婦女。”老師在“中年”壹詞下批道:“多余。”然後讓學生再抄寫壹遍。學生抄了壹遍後，這句話變成了:“我媽是個多出來的三十多歲的中年婦女。”
3.胡主任總是寫錯字，發錯音，壹肚子笑話，卻從不虛心學習。
有壹次，單位開表彰會，他把馮建國念成了馬建國，引得哄堂大笑。男性
我想我又看錯了。
秘書提醒:“還有兩點！”
胡主任想糾正，又怕丟面子，就板著臉說:“大家別笑了。”
兩點沒關系！都是革命同誌，何必在乎這兩點？"
3.老師上課前對學生講話:明天教委來學校檢查，明天妳們必須穿校服。記住，如果有事發生，妳必須寫壹張便條。小明平時不好好學習，總是用大白寫字。這壹天，他實在有事不能去上學，就寫了壹張紙條讓同學帶給老師。老師壹看，嚇了壹跳，但紙條全文如下:“老師您好！我上午去父親單位給他送行，下午必須穿喪服上學。”妳要學什麽？人家家裏出了這麽大的事，老師趕緊代表幾個班幹部來到他家，表示關心，致敬悲痛。去他家的時候什麽都沒發現，後來才知道都是假文章惹的禍。讀者必須知道，送決賽，送時鐘；不要亂用；孝順和校服能劃等號嗎？！！
4.壹個女人報了火。電話裏急促地說:“著火了，著火了！”“在哪裏？”消防員問。“在我家！”“我是說，火在哪裏？”消防員又問了壹遍。“在廚房裏！”“我知道，但是我們怎麽才能走到妳家呢？”消防員焦急地問。“天啊，妳不是有消防車嗎！”
5.如果壹個男生不想上學，就讓寫得好的同學代替家長在假條上簽字。男同學簽上自己的名字，遞給他。不想上學的男生說:“幫我把紙條直接交給老師。”第二天他去了學校，老師問:“誰給妳買紙條的錢？”“老師，我爸爸簽了！”。老師打電話給替他交紙條的同學。“妳想告訴我他是妳的父親，是嗎？”
6.小學壹年級開始，老師收作業，想趁這個機會認識壹下改完的同學，就讓點名的同學去拿作業，但是他看了壹個同學，沒人拿。“黃肚皮，黃肚皮，怎麽回事，人去哪兒了？”最後，老師讓沒拿到名字的人舉手，壹個小女孩舉了手。“妳叫什麽名字？”“我叫黃月坡，老師。”
在我看來，為了減少媒體的語言錯誤，在咬文嚼字上嚴格要求自己的精神值得學習，鼓勵讀者“向我開炮”的做法也值得效仿。