各位點開這篇文章的朋友，壹定是顏值非常高的。我們關系真的很好。我每天都會給妳帶來不同的育兒資訊。如果您對我的文章或其他內容有任何意見，請在下面積極評論。我會仔細閱讀每壹條。然後這期的內容是:“媽媽，他叫我傻逼”，孩子被嘲笑了。與其安慰和幹預，不如這樣做！那我們就來看看吧！
最近大學閨蜜特別糾結，因為我剛上小學壹年級的兒子說他在學校總是被同學嘲笑叫“大傻逼”，讓他覺得特別尷尬，不想再去上學了。學期。
得知兒子的遭遇，閨蜜們別無選擇，只能給予同情和安慰。她還在想，要不要在下學期開學前去找老師溝通，想辦法解決。情急之下，他甚至說要為了兒子打那些小壞蛋。
其實不止是我大學女友的兒子。現實生活中，孩子經常被嘲笑，所以孩子被嘲笑這個話題，在家長聚會或者微信群裏經常被提到。
對於孩子來說，嘲笑是很痛苦的，因為這不僅會影響孩子和同齡人的關系，還會讓孩子陷入自卑和孤獨。久而久之，還會讓孩子產生厭學情緒，嚴重影響孩子的身心健康和成長。
所以也就不難理解為什麽很多家長看到孩子被嘲笑會特別焦慮了。除了提供安慰，他們還想介入幫助自己的孩子。但事實上，家長的安慰和幹預並不能從根本上解決問題，因為如果不讓孩子自己學習應對技巧，他們永遠也不會學會如何處理這種荒謬的問題，以後在學校和社會上立足也是非常困難的。
所以作為父母，壹定要面對被孩子嘲笑的困境，然後讓孩子學會解決嘲笑的技巧來解決問題。
其實孩子被嘲笑的原因有很多，身體、性格、學習成績、家庭環境等等。任何理由都可以成為被嘲笑的理由。但心理學家得出結論，以下兩類孩子更容易被嘲笑:
*“擔憂型”孩子:這類孩子往往會出現比較焦慮、沒有安全感、缺乏自信、情緒脆弱的情況。他們往往把嘲笑看得太重，所以嘲笑者喜歡授權給他們。
這樣的孩子雖然從來不會主動嘲笑別人，也可以盡量不去理會別人的嘲笑，但是當事情超出自己的承受限度時，往往會崩潰，會哭，會發脾氣，往往不能理解別人。人們的幽默和笑話。，經常反應過度。
*“攻擊性”兒童:這類兒童通常易怒，脾氣暴躁，看不懂社交信號，容易用言語侵犯他人，容易侵犯他人的身體空間。別人攔著他，他還是攔不住，所以這種孩子往往不受歡迎。
所以他為了加入壹個群體，壹般都是先嘲笑別人，但是經常被反擊，輸給對方。而且，因為他們分不清惡意的和善意的嘲笑，他們往往會對嘲笑反應過度。
心理學研究表明，男生和女生都可以被嘲笑，只是嘲笑的方式大相徑庭。
男生被嘲笑的方式更簡單:嘲笑者更有可能通過模仿、咒罵、毆打等方式直接與受害者打交道。比如妳家男生被嘲笑，可能會“扔掉書包”“絆倒”“撞到墻角”等情況。
男生上了中學壹般都會嘲笑別人。高中畢業後，這種現象基本消失了。
嘲笑女生更間接:嘲笑者在幕後，詆毀孤立受害者。如果妳的女兒被嘲笑，她可能會經常聽到謠言，被惡意中傷。禁止把酒吧排除在某個“圈子”之外，被排斥被嘲笑。這種情況處理起來比較復雜。
女生壹般在小學三年級到六年級嘲笑別人比較嚴重，進入高中後這種現象基本消失。
心理學家提醒，嘲笑孩子後，通常會有以下表現，如:
哭鬧、擔心、發脾氣、精神狀態差；
經常抱怨身體不適，如頭痛、腿痛、胃痛；
我經常丟東西，比如筆記本、橡皮等。不喜歡朋友和同學壹起玩；
不想上學，成績下降。
在這種情況下，家長應該找壹個合適的機會，在非常輕松的氣氛下詢問孩子的情況。在溝通的過程中，壹定要耐心等待孩子與家長分享自己的想法，然後再學習。孩子的詳細資料。
了解相關情況後，家長可以和孩子壹起把嘲笑者的反應列出來，列在表格裏，分門別類，分清嘲笑的類型，分清什麽是嘲笑，什麽是惡意嘲笑。分類和響應。例如，可以分為“取笑”、“耍花招”、“說壞話”、“咒罵”、“惡意中傷”等類型:
取笑別人:“妳很笨”、“妳的英語很糟糕”等等。
刻意模仿:刻意模仿被嘲笑者的語言和行為；
罵人:罵別人“傻子”、“死矮子”、“四眼狗”；
背地裏說惡語:幾個孩子在壹起，竊竊私語，嘲笑被嘲笑的人；
惡意中傷:故意說“他不洗澡”“因為他喜歡舉報”。
惡作劇:把蟑螂放在桌子上，突然從後面移動凳子，等等。
對被嘲笑孩子的言行進行分類，可以幫助孩子根據實際情況進行分析，無論嘲笑是善意的還是惡意的。比如上面提到的“教”和“有意模仿”，可以看作是壹種嘲諷。“罵人”和“惡意中傷”可以視為惡意嘲諷。
但事實上，現實並沒有那麽美好。大部分的嘲諷也是惡意的，因為孩子忽略了，所以無法輕易避免。對此，美國著名心理學家、兒童社交技能領域負責人凱凱提出了以下技巧，幫助孩子應對西科恩被嘲笑的困境。
凱西·科恩(Casey Cohen)認為，即使是善意的嘲笑，也會對深受嘲笑困擾的孩子造成極大的威脅。所以，首先要做的就是讓孩子學會積極的心理暗示，變得“心理強大”。他們的孩子練習使用可能暗示自己的句子，即當面對嘲笑時，試著對自己說下面的話，以增強自己的力量或保持幽默感，例如，
他們不想笑我，卻想和我壹起笑；
我自己肯定能解決這個問題。
記得放松，保持幽默感；
用文字表達我的想法，反擊而不是打人。
這些句子可以是父母給孩子的建議，也可以是孩子自己考慮的。關鍵是要適合孩子自己的表達習慣。壹旦確認，就可以讓他們練習了。做好心理準備，在特定情境下運用以下技巧，有助於孩子更自然、更冷靜地應對嘲笑:
1.當妳微笑或冷漠時，請用“冷療”讓對方感到厭煩。
心理學研究表明，忽略不愉快的行為可以有效減少這類行為的發生。這種方法對於嘲諷也很有效。
所以可以教孩子看到嘲笑幽默的壹面，在孩子被嘲笑的時候，可以學會用冷漠的態度，這樣嘲笑者會覺得自己的行為不會讓人感到難過，嘲笑者的能力也會被削弱。所以，他覺得自己的行為很無聊，很愚蠢，於是選擇了放棄。
使用這種方法時，不需要嘲諷、激怒對方，而是可以心平氣和、無動於衷地評價對方的嘲諷行為。“妳可以告訴我壹些我不知道的事”“這種方法不聰明”；或者諷刺的說“哦，妳真的嚇到我了”“哦，真好笑，哈哈”之類的。即使妳覺得對方在笑，妳也可以笑“是的，但是我覺得很好。”
做出回應後，立即走開，不要等待對方的回應，因為只有還擊後才能立即離開，不給對手任何繼續糾纏的機會。妳可以采取主動，讓對方馬上不笑了。
言語反擊，用三種方式回應:“問無關緊要的問題”、“說出事實”、“揭露論點”
如果有人故意挑釁妳的孩子，妳可以讓孩子用言語反擊，比如直接問對方無關的問題，或者直接說出事實指出對方的具體行為，或者直接揭露對方的行為。背後的論點。
在對方說出嘲諷的語言後，問壹個無關緊要的問題，可以順利轉移話題和註意力，然後讓嘲笑者毫無反應。比如我同事7歲的女兒就發生過這種事。有壹次，課間走廊，班裏壹個小男孩問了壹個惡作劇的問題。他說:“XX，告訴我妳的內褲是什麽。顏色呢？”
恰巧有個同事曾經教女兒如何應對嘲笑。她女兒現在正在學怎麽用，然後漫不經心的問男生:“xx，幾點了？”結果男生沒有反應，驚訝的看著她，然後女兒趁機動手了。走開。
*直接說出真相，指出對方具體的不當行為。如果妳的孩子被激怒了，請告訴他，用語言直接客觀地表達對方做過哪些具體的事情或行為，幹擾了妳，阻止了對方說話。請不要嘲笑對方或使用攻擊對方性格的語言。直接說實話就好。
比如對方在踢妳家孩子的凳子，讓孩子不要說“妳真討厭，妳是個大壞蛋”，而要嚴厲地盯著對方說“妳在踢我的凳子”，這樣可以增加威懾作用。這樣，妳就可以面對事實而不被批評，不僅是對妳的對手，也不會激怒妳的對手繼續批評。
*直接用文字暴露背後的論據。壹般情況下，小女孩的嘲諷就是說在背後破壞別人形成壹個圈子，孤立被嘲諷的人。這種行為通常是秘密進行的。這些嘲笑者喜歡談論人，主要是因為他們認為沒有人知道他們在做什麽。
當對方在妳孩子背後對別人說悄悄話時，教孩子不要害怕，面對他們鬼鬼祟祟的行為，堅定不移地告訴他們事實。比如讓孩子直接去問對方，“如果妳有什麽好的建議給我，可以直接告訴我”，通常可以有效的防止這種行為的發生。
但在使用語言反擊時，需要註意的是，對於大壹點的孩子，可以想到壹些反擊的話語和步驟，也能很快接受父母的建議。對於幼兒來說，需要多練習，這是在發揮作用的。家長和孩子分別扮演嘲笑者和被嘲笑者的角色，讓孩子練習說反擊的語言。
3.面部表情反擊:醜臉震懾對手。
對於表現不好的孩子，家長也可以教他們如何用各種“醜臉”來制止嘲笑。
可以和孩子壹起讀壹本書或者看壹部電影，學習壹些難看的表情和手勢，然後讓孩子坐在鏡子前練習這些表情和動作，比如用“嗅”來表示憤怒，用眼睛用鼻子或者冷嘲熱諷來表示輕蔑。“冷若冰霜”就是冷漠等等。這種反擊方式對於不善言辭或者不喜歡用言語反擊的孩子也是非常有效的。
當然，妳也可以在平時多練習自信的表情和姿勢，讓孩子更加自信有力，加強身體鍛煉。良好的精神面貌和健康的身體也有助於減少被嘲笑的機會。
4.交朋友“抱在壹起取暖”，避免喜歡嘲笑別人的“小霸王”。
兒童心理學家孫瑞雪認為，到了4-5歲，孩子會發現交友的重要方式是擁有相同的興趣愛好，孩子最終會在相似的興趣基礎上建立長期的夥伴關系，互相關心，互相理解，互相傾聽。
所以，讓孩子發展自己的愛好，比如遊泳，畫畫，跳舞。有自己興趣的孩子，很容易交到誌趣相投的朋友，而且這些朋友壹般都是高質量的朋友。互相幫助，互相促進如果壹個孩子經常和朋友在壹起，人多，就不會被嘲笑。
當妳發現孩子身邊有喜歡欺負別人的“小霸王”時，讓孩子避開那些取笑他的人，幫助和鼓勵他們多交好朋友。不是特別強勢的孩子，可以創造機會鼓勵他們邀請同學到家裏玩，比如，幫他們在家裏辦生日會，節日聚會。
當然，為了更好地運用這些技巧，尤其是前三個“冷加工”、“語言反擊”、“表情休克”，家長可以在家和孩子壹起加強鍛煉。練習各種場景，語言，姿勢，應對嘲諷的方式。
在這個過程中，還可以利用鏡子作為輔助，即讓孩子在鏡子前觀察自己的表情和姿勢，反復練習，直到姿勢自然為止。
此外，家長甚至可以用手機或攝像機記錄練習過程。之後，讓孩子觀看視頻，幫助他們找到應對嘲笑的最佳方式。
所以，孩子的嘲笑並不可怕，家長的安慰和幹預也不是最終的解決辦法。關鍵是要讓孩子學會相關的技巧，並熟練處理，讓孩子建立健康良好的夥伴關系，讓自己更健康更陽光。
我是家庭教育老師，資深產科醫生，多平臺育兒作者。跟著我給妳帶來實用的母性和育兒知識。如有任何困惑或疑問，歡迎私信，我會及時回復。希望我的壹些建議能讓身為父母的妳豁然開朗，不再獨自走育兒之路。