為了孩子有壹個美好的未來，父母在孩子的教育上傷透了心。
除了從小家庭條件很好的，大部分家庭都很普通。為了讓孩子過上幸福的生活，大家從小就在從各個方面培養他們。
因為不想讓孩子輸在起跑線上，很多家長在孩子很小的時候就開始給孩子報各種興趣班。父母似乎從孩子忙碌的學習生活中看到了孩子越來越光明的未來。
這樣壹來，孩子的負擔越來越重。他們不僅不能完成自己的學業，而且還要做很多作業。
很多學校為了提高升學率，給孩子準備了各種各樣的考題和卷子。
回家後，孩子們不僅沒時間玩，就連休息時間也縮短了不少。
經常看到很多孩子做作業到淩晨壹兩點，第二天起床去上學。
鄒先生的兒子上小學五年級，因為馬上要上初中六年級了。學校為了讓他的孩子學習成績快速提高，每天除了在學校做的作業，家裏還有很多作業。
鄒先生以為可能壹周三四天，就會出現這種情況。沒想到有壹段時間加班到淩晨，看到孩子還在熬夜寫作業。
鄒先生終於忍不住了，走過去問孩子:“妳每天作業多嗎？”妳什麽時候開始寫作的？妳為什麽這麽晚才完成？"
孩子聽完，翻著作業本對鄒老師說:“爸爸，妳看我的作業。太厚了，是今晚寫的。我寫了十幾頁，還要再寫八九頁才能寫完。”
鄒老師讓妳同學寫這麽多？孩子詳細地告訴他，班上任何不及格的人都需要這樣做。
鄒老師聽完，仔細看了看作業本。原來這孩子是在反復抄寫課本的內容。
這讓他很生氣，壹把抓過來，把作業撕了，說:“不要抄。抄了也沒用。這種作業毫無意義。”
孩子看到鄒老師的行為後楞住了，因為明天交不了作業開始哭。
鄒老師壹看，安慰孩子說明天給老師解釋壹下，孩子就睡覺了。
沒過多久，鄒先生夫婦和孩子商量，決定讓孩子去另壹所學校。那為什麽孩子作業那麽多？是效率低還是作業量大？
工作量大。家長可能經常看到孩子寫作業到淩晨，以為孩子懶或者貪玩，導致寫作業速度慢，卻忽略了學校作業的問題。
很多學校的老師可能關系並不密切。課後布置作業時，他們只考慮自己的作業需要多長時間才能完成，卻不指望其他老師布置很多作業。
這就導致孩子每壹科都要做，增加的時間會很長。
註意力不集中。孩子在學校學習時間長了，回到家休息的時間就少了，在娛樂時間又會進入學習狀態。
而且大量的作業讓孩子無法持續集中註意力，因為人的精力是有限的。
如果孩子經常處於高強度的學習狀態，很容易導致精神疲勞，效率會逐漸變低，做作業的時間自然會延長。
這和成人工作是壹樣的。我相信，父母在辛苦工作壹天後回到家，都想放松壹下。
如果還需要在家辦公，身心無法放松，第二天精神狀態也不會太好。
精力不足。家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從小就讓孩子報各種興趣班，書法班、鋼琴班、舞蹈班、奧數班。
有些孩子可能壹次要報五六個興趣班。每天放學，每個周末，孩子都要放棄很長壹段時間，全身心投入興趣班，回到家還要做學校布置的作業。
壹段時間後，雖然孩子可能有很多特長，但是精力會下降很多。
這也直接導致孩子因為精力不足而無法繼續學業，因為大腦持續運轉後，需要壹定的休息時間。
然後孩子會在寫作業的間隙休息壹下，或者因為大腦得不到休息，無法讓思維活躍起來。
知識點沒有很好的理解。有些孩子上課時可能聽不懂老師的講解，下課後也不好意思問。
所以回家做作業的時候，還是看不懂類似的題目和內容，無法做出正確的回答。
因為對知識點的不了解，做題的速度會慢很多，無法充分利用做題的時間。
避免分心
孩子集中註意力的時間通常很短，老師每節課總會教45分鐘的新知識，這也讓註意力分散的孩子無法及時理解知識點。
當後面的內容越來越難的時候，自然效率下降，因為前期基礎沒打好。
家長可以著重提高孩子的註意力，讓孩子學會專註於壹件事，慢慢的孩子就可以主動集中註意力了。
減少孩子的課外安排
很多家長為了豐富孩子的生活，給孩子安排了很多課外活動，幾乎每天都有明確的清單，但實際上過多的課外安排對孩子的成長是不利的。
家長可以在孩子第壹次尋找興趣的時候，讓孩子報更多的興趣班。
孩子找到自己真正的興趣後，可以讓孩子選擇其中的壹兩個堅持下去。
這樣既不會耽誤孩子太多的精力和時間，又能讓孩子有空余時間完成學校布置的作業。
做好時間規劃。
孩子可能因為沒有在日常學習生活中做好安排而著急。家長可以和孩子壹起制定壹個時間表，把必要的事情放在前面，然後把可選的事情放在後面，或者直接取消。
但作息時間必須由孩子自己制定，家長要提出建議並監督執行。
如果父母提前給孩子做計劃，會給孩子壹種被拋棄的感覺。只有執行者參與進來，計劃才能更好地執行。
現在社會競爭越來越激烈，孩子的壓力也越來越大。父母不斷為孩子的美好未來焦慮，卻不能在孩子的壓力上“火上澆油”。否則，他們可能會因為壹些無意義的學習而出現生理和心理問題，最後後悔莫及。