第二，在教育方面:
在這項工作中，我認為孩子總是需要鼓勵的，無論是最差的孩子，還是老師的表揚。每次看到壹些後進生，我都在孩子看老師的眼神裏看到恐懼和躲閃。這種眼神讓我心寒。每次和壹個差生談話，我總會思考如何讓他從老師身上找到自信的語言。讓他不要害怕，讓他給老師期待表揚的眼神。教師的角色既是“傳授知識”，也是“塑造人格”。教師的角色是從“為人師表”到“為人師表”。對於學生在課堂上的表現，我會給他們不同的評價方法，有時會在適當的時候給他們講壹些笑話，鼓勵他們在老師的笑話中感受壹些東西。在平日的考試中，我也會發現抄襲的情況，但我不會當場點名，而是讓他們在考試後自覺承認並認識到自己的錯誤，從而改正。
第三，在組織活動方面:
20xx 65438+10月，我鼓勵了壹些優秀的英語機構學員參加“希望英語”風采大賽。同時也和壹些優秀的家長進行了簡單的溝通和交流。找樂子是孩子的天性，好學生也玩。但不同的是，他們學習很自覺，很認真。還有就是家長的關註。父母關註孩子，孩子自信心增強，自我表達能力願意展現。
當壹個學期即將結束的時候，我們的工作也進入了最後的忙碌階段。這種工作我很有成就感。隨著時間的推移，我對這份工作並不厭煩，反而越來越喜歡。我喜歡這份工作，我喜歡這種環境，我喜歡和孩子壹起成長。這是我們應該感到欣慰的事情。
小學英語教師年度教學工作總結2回顧我這壹學年的工作，積極投身教育，服從領導的分工。這個學年，我在我們學校教四年級和五年級英語。因為我是學英語教育的，之前也從事過英語教學，所以這學期的教學工作還是比較得心應手的。學生的英語水平也有了明顯的提高，同時也取得了壹定的成績。
第壹，政治思想:
我認真學習新的教育理論，及時更新我的教育觀念。同時，我也積極參加政治學習，做筆記。在教學過程中，我們知道新的教育形式不允許我們在課堂上重復書本，我們必須有先進的教育理念來適應現在教育的發展方向。
二、教育教學:
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我註重組織課堂教學，註重全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，使之保持相對穩定。同時可以激發學生的情緒，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了以往重復的缺點。課堂提問面向全體學生，註意激發學生學習英語的興趣，努力在每節課創設壹個情境，在課堂上和學生壹起做遊戲，唱歌。
我熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關心。良好的師生關系促進學生的學習。比如和他握手，摸摸他的頭。從贊美開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以在和差生交談時，對他的處境和想法表示深深的理解和尊重。
積極聽課，聽課評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。這學期，我還積極參加了學校組織的公開課活動。我在電子教室教了四次，每次都很認真。通過參加這次活動，我取得了很大的進步。同時，積極配合老師搞好壹次英語課堂教學研討。在這次活動中，我增加了自信心，讓我對課堂教學更加自信。我不是壹個軟弱的人！力量來自於我們共同的努力，而不是來自於我們的言語。
第三，繼續教育和學習。
本學期我校繼續教育工作紮實有效地開展。我可以認真學習相關書籍，做筆記。同時校園博客風很濃，我也很愛博客，喜歡在那裏發表自己的感受，展示自己的教學實踐和反思。
教育是壹項持續的、創新的、永無止境的工作。在教書育人的道路上，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實，那份沈甸甸的情感。我用我的心去教我的學生，我用我的感情去培養我的學生。我無愧於心，對於自己選擇的這個有意義的職業，我無怨無悔。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天壹定能燦爛綻放。
小學英語教師年度教學工作總結3這學期我在五年級三個班當英語老師。由於剛休完產假回來，這學期初我對小學英語教學深感厭倦。正因為如此，我嚴格按照教學的五個環節，課前認真備課，教材和學生兩手準備，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學英語教學的目的是激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的熱情，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生的語感和良好的語音語調基礎，為進壹步學習打下基礎。
第壹，認真做好備課工作
第二，在課堂上
交流促進他們的學習。
英語是壹種語言。所以，除了課堂效應，學生還需要多讀、多說、多練。為此，在晨讀和口語練習中，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題及時解決，及時講解清楚，讓學生馬上消化。另外，壹些不自覺的學生，也是通過硬背來教，提高能力。
第四，與父母的溝通
蘇霍姆林斯基曾經說過:“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，是無法完成這樣壹項培養人的微妙任務的。”這體現了家校溝通的重要性。作為壹名剛參加工作的青年教師，我應該和家長溝通，讓家長不會因為我的年輕而懷疑我的能力，讓每壹位家長都充分信任和配合我，共同努力讓每壹個孩子健康全面發展。這個目標很美好，但做起來並不容易。我在和父母溝通的過程中遇到過問題，也苦惱過，但風雨過後，壹定會出現美麗的彩虹。在父母溝通的過程中我心裏壹直有五個心。它們是“愛、公平、理解、耐心和毅力”。總之，與家長溝通是工作的需要，也是壹門藝術，只有不斷的學習和積累，才能為學生的成長提供良好的發展。
動詞 （verb的縮寫）自學
鑒於本人小學英語教學經驗不足，抓住壹切機會向其他老師學習，收集各種對小學英語課堂教學有幫助的遊戲和活動。以上是我在小學英語教學中取得的成績和經驗，但是還有很多不足，比如課堂操作不靈活，尤其是後進生的工作，初中英語教學還有很多思考。
非常感謝各位領導的支持和理解。他們想盡辦法安排我在高年級任教。很感謝三位班主任，他們幫我做學生的思想工作，及時聯系家長反映學生在英語學習上的問題，安排學生早讀英語。
總之，由於本人小學英語教學經驗不足，不了解學生實際學習情況，今後在教學中會努力補齊自己的不足，不恥下問，向其他老師學習，爭取再上新臺階。
小學英語教師年度教學工作總結。面向全體學生，以學生發展為目標，始終把激發學生學習興趣放在首位，註重分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。經過壹年的英語學習，學生對英語學習有了壹定的興趣，對英語的基礎知識和技能有了初步的了解。學生的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力都有了相當程度的提高。為此，我做了壹些工作:
第壹，認真備課。
第二，增強課堂技能，提高教學質量；
特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得輕松、學得輕松、感受快樂，註重精神，培養學生多說話、多動腦的能力。
三、認真批改作業，布置有針對性、層次性的作業:
及時批改學生的作業，認真分析和記錄學生的作業，分類總結他們在作業過程中出現的問題，進行透徹的點評，根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課後輔導，註重分層教學:
課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，同時加強對學困生的輔導。對學困生的輔導不僅限於學生的知識輔導，更重要的是學生的思想輔導。要提高他們的成績，首先要解決他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。這樣，學困生的轉化，從原來的簡單粗暴、強制學習轉變為自覺的知識學習。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題:
1.在復習階段，大多數學生在課堂上的學習狀態是積極的，但也有少數學生由於緊張和繁重的復習而沒有更加重視自己的課堂學習，也沒有盡力引導他們抓住課堂的每壹分鐘。所以，為了讓他們進步，我們的做法是進行“課後輔導”，增加老師和學生的負擔。
2.在復習階段，因為復習的內容涉及到三、四、五、六年級的內容，所以在內容的處理上還是有壹些不足。比如以五六年級的內容為主，根據學生的能力選擇三四年級的內容(對於大部分學生來說，三四年級的內容比較簡單，可以應付)。五六年級的單詞和句型是最重要的，內容很多，不可能面面俱到。但是，這時候老師要發揮應有的作用。為學生理順知識結構，比如更系統地分類句型。
不及物動詞采取的措施:
1，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，供學生在音樂學校和學習中使用，從而保證學生英語學習的可持續發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等多種形式，進行大量的語言練習和實踐。
3.設計全面高效的作業，培養學生良好的寫作習慣。
4。在以後的教學中，我會更加積極地思考轉化後進生的方法。比如在復習階段，根據復習內容，利用競賽機制在後進生的小圈子裏進行內部競爭，激發他們的上進熱情。
總之，在這壹學期的教學工作中，我能緊緊圍繞課程的要求，貫徹新課程標準，以學生為主體，以人為本來開展各項工作，效果還不錯，但遠遠不夠，教學漫無邊際。在今後的教學工作中，我會不斷總結經驗教訓，發揮自己的優勢，改進自己的不足。
小學英語教師年度教學工作總結。5個月的英語教學工作已經結束。坐下來，靜靜地回顧在*個月內完成的工作。有很多值得發展的地方，也有壹些不足。為了讓下個月的工作更加完美，工作總結如下。
壹.政治思想
熱愛妳的工作和學生；以身作則，為人師表；嚴於律己，團結互助。
第二，教學方面
值得開發:
1，上壹堂預習課
我可以在每次課前批書，寫教案，準備教具等等。根據低年級兒童的年齡特點，制定教學目標；註重培養學生學習英語的興趣，設計有趣的遊戲活動，調動孩子的學習熱情。
2.采取靈活多樣的教學形式和教學方法。
除了設計有趣的遊戲活動，靈活多樣的教學形式和方法也能調動孩子的學習熱情。比如有男生回答，女生回答，分組回答，成排回答，線條回答等等。教學方法采用高效課堂倡導的“小組合作學習”等。
3、自制課件
課件的制作幫助我教學，節省了我教學的時間和精力。課件的生動性和直觀性使孩子產生興趣，從而主動學習英語。
4、“積分換獎品”制度
效仿各大商場的做法，我也采取了“積分換獎品”的方式，提高孩子的學習欲望。這個方法我用了壹個多月，感覺效果不錯。達到了讓大部分學生認真聽講，不說話，不回頭，積極舉手，按時完成作業的目的。
通過努力，這個月學生期末成績平均分達到了95分，我很欣慰。
缺點:
1，由於時間和個人精力等各種原因，部分後進生的成績提升不多。為了避免到了高中階段出現兩極分化，應該對這些學生因材施教，鼓勵表揚，發現他們的閃光點，增強他們的自信心。老師要和這些孩子交朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡上英語科目。
2.妳應該利用業余時間學習更多的專業知識，不斷充實自己。
第三，其他方面:
嚴格要求自己，不遲到，不早退，不請假什麽都不做。
四、努力方向:
1，加強自身基本功的訓練，註重學生能力的培養；
2.對貧困生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。