書皮作文1嶄新的書籍靜靜地躺在書包裏，讓我充滿了喜悅、憧憬、焦慮和鬥誌...仿佛我周圍的空氣充滿了鳥兒和陽光，充滿了生機。
每學期開學，我總會蓋幾本書，但也就那麽幾本，技能不敢恭維。
我小心翼翼地把書放在紙上，輕輕粘上書脊，切掉書脊旁邊的四個角。為了安全起見，我用尺子劃了壹條線，希望用的甚至是測量角度...終於，在最關鍵的時候，我把紙撕掉了，慢慢露出了黏膜，有了透明的身體，卻讓我緊張。我最後壹次摸了摸詞匯表的封底，慢慢地把粘膜蓋住了，但是雖然不敢怠慢，但是粘膜突然跳了起來，我想再把它撕掉，但是隨著粘膜被揭開，出現了碎頁...
最後幾本書略有起色，但漏出的空氣仍如涓涓細流，在書中自由流淌——唉！這些書都是我的戰車！怎麽會有這麽差的戰車？
對岸的母親被流水包裹著，書本光滑整潔。我不禁感嘆:“妳怎麽包得這麽好！”媽媽頭也沒擡，笑著說:“那妳數學怎麽這麽好？”
我很震驚。雖然我媽說話總是語出驚人，但這句話還是讓我大吃壹驚:是啊，不就是這個道理嗎？我媽包的這麽自如是因為我練的多。我擅長數學，熟能生巧。壹切不都是這樣嗎？多讀書，妳的寫作就會自成壹家。如果妳多運動，妳的身體會變成鋼架...妳努力了，自然會有效果。
開學第壹天，媽媽的話就像當頭壹棒。我要珍惜這句話，讓它和新書壹起成為這學期的戰友。
人們常說，現在的孩子是父母的掌上明珠，卻什麽都不會。我心想:別小看我。今天我會自己包書皮。
看啊！我先拿出壹個印有彩色圖案的書皮，從壹本嶄新的書裏選了壹本語文書。我想，我必須把它包起來。我翻起語文書的封面，把紙緊緊地貼在書的封面上。然後，拿起剪刀，小心翼翼地把紙東剪西剪，壹下子就剪好了。仔細檢查了壹下，確實是懸在心裏的心終於落地了。我又把紙沿著書的輪廓左右折了壹遍，顯得有點手忙腳亂，覺得有點難。我以為我壹定不能搞砸，搞砸了就折不好。於是，我冷靜下來，又開始折了。這壹次，我順利折疊。再把書翻到背面，翻來覆去，最後把背面包起來。
在我的努力下，壹本書好像穿上了新衣服。看著自己包好的書，感覺受寵若驚。
我默默的想:以後壹定要多學點別的技能，培養自己的能力，成為壹個優秀的女孩，讓父母刮目相看。
8月31日，拿回新書的我壹如既往的興奮。新學期開始了，包書的時間到了。
我正準備把書拿到我父親的包裏。突然，開學時老師鼓勵的話語在我耳邊回響:“妳已經是高三學生了，妳的壹舉壹動都要符合高三學生的標準。”突然，我覺得臉上有點熱。
"是的，壹個高年級學生還想要他的父親包書嗎？"我羞於思考。於是，我拿起包書紙，自己包了起來。這是我第壹次來包書。我努力回憶父親包書的情景。我先拿出壹本思想品德書，想在那壹堆包書論文中找壹篇和思想品德有關的包書論文，但是找不到。
就在我有點沮喪的時候，突然壹張閃閃發光的紙映入了我的眼簾:壹艘小帆船正在被夕陽沖得通紅的水面上高速航行。就用這張紙來包裹這幅美好的畫卷，仿佛我們在揚起理想的風帆，在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前。
當我找到包書紙時，我小心地把它包起來。壹，二，五...最後，所有的新書都包裝好了。我看著自己的新書，心裏比吃了蜜還甜。這時，父親推開門，和藹地說:“海蘭，快把書拿來。包完了我還有工作要做。”
我優雅地笑了笑，忘記了剛才的疲憊。爸爸還蒙在鼓裏。我神奇地從身後拿出九本帶封面的新書。爸爸推了推鼻梁上的眼鏡，瞪大了眼睛，好像還是不相信。
過了好壹會兒，父親才意味深長地說:“妳長大了，長大了，妳是高三學生了。我似乎從中看到了希望。我希望這是壹個新的起點，而不是終點。”
是的，我長大了，步入了高三學生的行列。
第壹次爬山，第壹次說話，第壹次笑，第壹次走路，第壹次遊泳，第壹次感動，第壹次花錢，第壹次上學，第壹次交朋友...人生有很多第壹次，在這些第壹次中，我們也會有壹些啟示。
爸爸把我所有的書皮都給我包好了，爸爸包的書皮很光滑，我就想把書皮包好，於是我拿著書皮神秘的進了臥室，開始專心的包書皮。我對包書皮壹竅不通，所以包的書也是坑坑窪窪的。我不禁有點沮喪。父親進臥室看我包書皮，對我說:“妳要想把書包包好，就要把書放在平整的書皮紙上。第二步，根據書的尺寸量好書皮，用剪刀剪開書皮，把前後兩頁包緊。按照這個程序，書就可以包裝了。”
我半信半疑地重新拿起書，按照父親教的步驟壹步壹步地做，還是沒有包整齊。爸爸語重心長地對我說:“妳做的事情壹定要有耐心，要有恒心。如果妳這次做得不好，下次妳應該更加努力做好。只有這樣才能報書皮。放棄壹次，就再也包不好書了。”
聽了父親的話，壹股力量從我心中湧起，我又開始小心翼翼的拿起書皮，壹次比壹次好，最後壹次完美。我父親的話還在我耳邊回響。也許我理解了父親話中的含義。無論妳用心做什麽，最終都會成功。父親的話給了我很大的鼓勵。我會盡力做好自己該做的事，不讓父母擔心。
第壹次給了我靈感，人生中有很多第壹次，但靈感是妳要用心去發現，然後盡妳所能。
今天我媽給我看了壹個小視頻。現在小視頻真的什麽都有了。原來是壹個教怎麽包書皮的視頻。
媽媽說這個視頻讓她想起了小時候。他們都在家裏用月歷紙把書包起來。她說，妳知道什麽是月歷紙嗎？為什麽妳什麽都不知道？我想和妳分享科學。是妳太年輕還是我過時了？
日歷是壹本用來記錄日期的大書。它大約有四開本那麽大，有13頁。第壹頁是封面上寫的年月，其余12頁是十二個月。每個日歷都有壹個主題，包括山水畫、摩托車、模型、插花和風景。它非常漂亮。那時候，誰有日歷？用過的日歷總是留著包書皮和畫手抄報用的，因為背面是白色的，如果妳願意，書皮可以是彩色的，也可以是白色的。
現在我的書皮都是用現成的塑料做的。老師說都是用白紙包著的，賣書封面的商家都會附贈壹個白紙封面。所以現在我很輕松，只要把書蓋上就行了。我媽說妳會失去很多樂趣，還有包書皮的樂趣。小時候有的家長很會包書皮，書皮邊角都包著小花，讓人羨慕有個口袋。媽媽說她總是自己包最普通的書皮。
書的封面之所以出彩，是因為可以寫得壹手好字，黑色墨水筆和毛筆，簡直是畫龍點睛。我聽不進我媽的話。在我這個年紀已經失去了多少有趣的東西？我媽說我現在動手能力少了，讓自己開心的樂趣也少了。把書蓋上。我們繼續。如果以後買新書，我覺得還是包個書皮比較好，有感覺。
妳今天包書皮了嗎？
為自己的新書穿上漂亮的衣服，是每個小學生的夢想。媽媽說:“外面的書封皮不環保。我們自己把書皮包起來吧，也可以當廢品用。”
我認為:不打擾我的是包書皮這種容易的事。所以，我帶來了舊日歷紙和剪刀...並開始認真工作。
我先把書放在月歷紙裏面，沿著書的邊緣反復按，但是經常是這邊按，那邊跳。我只好雙手配合，直到書的折痕壓在紙上，然後我把書拿出來，然後我用剪刀在壹邊剪了壹個三角形的小口，另壹邊剪了壹個。最後壹次嘗試有什麽問題？唉，原來三角形的位置是倒著切的。我仔細想了想，調整了方向，在紙的中間剪了兩個三角形，但是又失敗了，書皮包不起來。我苦苦思索，把三角形的嘴改成了長方形，嗯？妳怎麽能展示這麽多？可憐的書笑著悲傷地哭了。這是第三次失敗。包在書皮裏的紙在我手裏翻來覆去，似乎在嘲笑我的無能。我想放棄，但是媽媽說:“失敗是成功之母。如果妳想成功，妳必須有耐心。多試幾次總可以成功。”聽了媽媽的話，我感到了壹股勇氣。
我拿了壹張新紙，鄭重地拿了壹本有封面的書。第壹步，根據書的大小壓折痕。第二步，總結我的經驗。我用剪刀在紙的中央剪下兩個小梯形，梯形上邊的長度要和書的厚度相等。第三步，小心翼翼地把書放進去，沿著折痕折好紙，包壹個漂亮的書皮。嘿！多有趣啊！還可以在書皮上畫自己喜歡的圖片。
看著自己的勞動成果，心裏高興得像蜜壹樣。
壹、培訓目的
通過開展疊被子、整理書包、包書皮、釘扣子等自理訓練，讓住校生更快更好地適應新環境，適應離家獨立生活的學校環境。能在短時間內迅速整理好自己的被子和書包，初步培養起整理低年級孩子生活用品的習慣。通過訓練高年級學生蓋書、釘扣子，培養他們的自理能力。
二、培訓安排
1，內容:
(1)疊被子和整理書包(低年級)
(2)蓋和按鈕(高級)
2.對象:
二年級學生和四年級學生
3.時間:
20xx 65438+10月11日
第三，訓練準備
1.培訓學生和教師了解培訓目的。
2.培訓前，老師會向學生清楚地解釋需要註意的問題。
3.確定培訓地點和師資分工。
4.安排培訓所需的物品。
四、培訓要求
1，老師認真負責，不得擅離崗位。
2.學生應服從安排，保持安靜，遵守紀律。
動詞 （verb的縮寫）人事安排
活動主持人:段永林
團隊領導:
楊成英(二年級壹班疊被子活動)
沙勝壽(二年級二班書包布置)
李長龍(四年級壹班包書皮的活動)
劉元海(四年級二班扣扣活動)
攝影:段永林
不及物動詞培訓程序
1，開始訓練
(1)，主持人宣布活動開始。
(2)各組組長向同學們講解清楚如何疊被子、整理書包、蓋書、縫扣子的要領和註意事項。
(3)、團體活動培訓，負責教師指導和示範。
(4)(出自::包書皮二年級作文200字)，學生練習。
(5)、比較，誰的成績最好。
(6)、活動總結，活動結束。
值壹個新學期，我終於成了全校的大姐姐。但我說話做事的高度和稚氣總是讓人發笑。
不，和往常壹樣，新學期總是有書的封面。以前，我媽媽總是幫我包好所有的書皮。可是，今天看著媽媽包書皮時整齊的樣子，我就忍不住心裏癢癢的。
“媽媽，就留壹個給我包起來。我六年級了，連書皮都包不起來。要是有人告訴我豈不是笑話？”我花了很長時間才說服我媽媽。
於是我拿起數學課剩下的東西，把劃好的牛皮紙放在上面，看大小。“哈，剛剛好！”接下來，我將多余的牛皮紙折疊到書的第壹頁和最後壹頁，並剪下其余部分。
“媽媽，這樣夠了嗎？”媽媽看了看，不禁皺了皺眉頭。“哦，我說妳...該不該把折進去的部分貼上去？”否則，書的封面會與書分離。”她壹邊說著，壹邊畫了壹幅畫。哦，太好了！我怎麽沒想到呢？所以我兩邊都撿了？；想發帖，“等壹下，妳得先這樣。“我看到我媽熟練地把書的封面和底部疊好，然後告訴我，如果直接貼，直到合上書才會疊均勻。我明白了。我羨慕地問媽媽:“媽媽，妳怎麽知道這麽多？"!有沒有包書皮的竅門？”媽媽只說我長大了自然會知道，可是我也不小了！長大了，長大了，我還要多久才能真正長大！
書包準備好了，這段難忘的經歷差點變成笑話，但我壹直把媽媽的話記在心裏，希望有壹天能“破繭成蝶”。
開學第壹周，大家都急著給新書包蓋個套。我的書封面在班裏是獨壹無二的，不僅好看，而且很結實，同學們都很羨慕。
第壹篇課文後，我去辦公室用書皮批改我的作業本。塗老師剛批完作業本，要還給我的時候拿回來了。“怎麽了？”我忐忑不安地想著。只見他拿著我的作業本，翻來覆去，點頭微笑著說:“這本書封面是妳自己包的嗎？”
“不是，是我爸爸包的。”
“什麽時候學，然後教我們。”
“嗯！”我暗暗高興。
回到家，我讓爸爸手把手教我，花了半個小時就掌握了書皮的包法。
第二天壹到學校，我就有點不耐煩了。我拿出兩張準備好的舊報紙，開始最後的練習。這是我第壹次教老師東西，但我不能出醜。
當我拿著剪刀和尺子來到辦公室時，我明顯感覺到自己的心跳加快了。我心裏壹直在說:“別緊張！不要緊張……”塗老師急切地和我打招呼，看著我緊張的樣子，笑著說:“毛老師，現在妳是老師了。”我不好意思說出來，但心裏平靜多了。
我在教老師包書皮的時候，把昨天爸爸跟我說的都扔了。“先把報紙對折，把書放在中間，在離折線10 cm處用剪刀剪開……”我在說話的時候，塗老師打斷了我。“我們不能這樣紙上談兵。那裏有報紙。讓我們學習和實踐。”他拿了兩張報紙，開始對折。塗老師學的很快，不到十分鐘就學會了。他還把自己所有的課本和參考書都用書皮包起來，說:“不錯不錯！”"
從那以後，我壹看到塗老師課本上獨特的封面，就有壹種自豪感。
書皮作文10馬上要開學了，新書還沒蓋。生活壹天比壹天好。我的數學和語文書曾經用塑料封面包著。雖然這種塑料蓋被毫不費力地包裹起來，但它們既費錢又不環保。我聽我爸媽說，他們像我這麽大的時候，發新書，書上都是舊報紙舊日歷。我還決定用去年的舊日歷來覆蓋所有剩余的書籍。
早上開始包書皮，因為這是我第壹次包書皮，還不會包。我讓父親先給我包壹本書。然後我找到了去年給父親的日歷。他壹邊包，壹邊詳細的告訴我包書皮的步驟。我仔細看了，也認真聽了。步驟如下:第壹步:將壹本日歷對折，然後將書放在紙上，用剪刀剪出壹張三邊比書大5厘米左右的折疊日歷；第二步:將書籍擺放整齊，用剪刀沿裝訂線根據書籍厚度剪出1-3 cm的寬度(註意不要剪到上下兩面的書籍)；第三步:展開裁好的紙。首先，沿著裝訂線把切好的紙折疊到和書壹樣的高度。書皮折多了書就不包了，書皮折少了就比書大了。第四步:把書放在中間。我們先把背面包好，翻到最後壹頁，把上下右側多余的紙整齊的疊進書裏(先上下折疊再向右折疊)。同樣的方法也用於折疊正面。
我看了爸爸的書封面覺得挺簡單的。我也試過。第壹次出錯，書的大小和封面不壹樣。我沒有失去信心。我又仔細包了壹遍，終於包好了。原來做簡單的事情也不是那麽容易的。以後不能驕傲，不能把簡單的事情當回事。
希望同學們能像我壹樣自己用舊書封面，既環保又省錢。
包書皮作文11我女兒從小到大從來沒有破壞或者撕毀過書，而且保護的很好，不管是課外書還是課本。雖然她很愛書，但每次開學我還是要給她包書皮。今天找了些月歷紙，打算吃完飯和她壹起包書皮。
晚飯後，我每天都和他坐在壹起包書皮。我們根據書的大小把紙裁開，然後壹張壹張地包起來。我們邊包邊聊，壹會兒就包好了。
有人可能會說，都這個年紀了，妳還用月歷紙包書皮。文具店的書封面又結實又好看，為什麽要自己包呢？好滿啊！
也許有人會說，看她能活多少給孩子買個書皮都難。
但我不這麽認為。我喜歡買書皮並把它們包起來。當我忙的時候，我買書的封面；當我有心情的時候，我會把書皮包起來。我喜歡每天包書皮。在我的指導下，她已經學會包書皮很久了。每次包書皮，她都很開心，因為她在做的過程中找到了樂趣。
今天包書皮，讓我想起小時候媽媽和哥哥姐姐包書皮。我媽很耐心的教我們，我們也很認真的向她學習。我媽媽工作非常努力。每壹次，她都特意在書皮的兩個角上纏上壹個小三角，讓它更耐用。她包的書皮又直又結實，我很喜歡。
懷念小時候的美好生活。我們曾經和我媽媽壹起包書皮。今天，我和我的孩子壹起包書皮。不同的人重復同樣的動作。轉眼間，我已經36歲了，媽媽64歲了。時間不等人！雖然過了這麽多月，感覺過去就在眼前。今天，每天都和我和哥哥壹樣，開心地圍坐在媽媽身邊，享受著媽媽深深的愛！
新學期開始了，田甜已經進入了四年級。隨著學習科目的增加，書也越來越多。周五去接孩子的時候，老師要求我帶回來的書都要用玻璃紙包好。記得小時候上學的時候，我們都是用家裏的舊月歷紙包書皮。隨著時代的進步，各種電子產品層出不窮，現在找到月歷紙已經不容易了。選擇玻璃紙也是有原因的。目前文具店出售的成品書皮有兩種。壹種是帶塑料桿子的，不舒服，會變成孩子的玩具。另壹種是書皮，但這種書皮色彩鮮艷，上面畫著各種圖案，容易分散孩子上課的註意力。玻璃紙的優點是貼在書上既貼合又防水。
接完孩子回到家，我從田甜沈甸甸的書包裏拿出了大約16的全新課本和15的作業本。天啊，看著這種高難度的技術活就頭疼。老公出差不在家，這個艱巨的任務得我壹個人完成。為了課本和作業本的整潔，我真的很無奈。
周六早上八點半，我開車去了商品市場。我買了兩種規格的玻璃紙，45 cm寬，5 m，單價是每米2元，5 m寬，每米2.5元，也就是22.5元。當我回到家，我開始了我繁忙的工作。因為玻璃紙很粘，壹不小心就會粘歪或者弄壞書的封面，所以壹定要小心，要做的細致。壹個小時過去了，兩個小時過去了。在我剪紙的時候，包書、剪刀、小刀和尺子投入了戰鬥。因為不是很熟練，所以包了將近四個小時，算上壹共38本。妳完了。我的背很酸，我在流汗。當田甜把壹大堆書放回書包時，她笑著對我說:“媽媽，妳辛苦了！””聽到孩子的話，我說:“只要妳好好學習，我媽再累也開心。我希望妳愛護書籍，讓它們成為妳學習的好朋友。"
新學期開始了，成堆的新書塞滿了我的小書包。很快，開學第壹天就結束了，老師還是照常布置任務。我以為會是預習學習任務，結果老師在黑板上寫了“把書蓋上”幾個字，說“今天沒有其他作業，就把妳的新書放到書架上。”我得意地對自己說:“包書皮太容易了！”對我來說，就是三個字‘有事’。回到家，我迫不及待地展開事先準備好的包書論文，準備為我的新書發表華麗的“新裝”。
我開始申請。我按照媽媽以前在包書的步驟，以很快的速度包了壹本書的封面。仔細壹看，書包歪了，皺了，壹點也不好看。我不耐煩地嘆了口氣。我媽看到我這樣，笑著說:“把書皮包起來看似簡單，但要包好，可不是壹件容易的事。”灰心喪氣，做任何事情，只要有耐心，有信心，用心，就壹定能做好。“聽了媽媽的話，我又鼓足了勇氣，脫下書皮準備給中心做書皮。我又開始包裝了。我先把包書紙對折，然後把書放在中間，用夾子把包書紙固定住，再用剪刀把包書紙兩端多余的部分剪掉，形成壹個長方形的小口。最後，我小心翼翼地把包書紙沿著書皮邊緣折進去，用手展平，壹本嶄新的書就出來了。我按照上面的步驟把剩下的書封皮都包好了。
看著壹本包好的新書，我開心地笑了。我媽誇我說:“不錯！水平提升快嗎？書包比我的好。真的有回報！”聽了媽媽的話，心裏像吃了個謎壹樣甜。
新學期，出了很多新書。我把第壹冊的書整理了壹下，準備收好。但是當我整理的時候，我發現我給包書買的書的封面都壞了。我突然靈機壹動:買的書皮既浪費又不環保。這次為什麽不自己把書包起來呢？
我高興的找到爸爸，爸爸說:“妳在幹什麽？”我興奮地說:“教我包書皮！””“嗯，我是專家！“爸爸也饒有興趣地說。”先準備好材料和工具，”父親命令我說。所以我們找到了舊的日歷紙、剪刀、尺子和鋼筆。
第壹步:先將整張月歷紙對折，將書放在紙的中間，紙的四周相對於書的長度留出約1英寸的距離，用尺子畫線。然後把書拿出來，沿線去掉多余的部分。爸爸正準備用剪刀剪。我趕緊說:“我來吧。”我慢慢地小心翼翼地沿著線剪，差點就剪到中間了！
第二步:把書放在切好的長方形紙中間，沿著書脊用力擠壓，紙上出現兩條平行的折痕。然後用剪刀沿著捏好的折痕在書脊下剪下壹小段，從紙邊到書邊把兩條折痕都剪下。像這樣切開脊柱的頂部。然後把裁片折進去。最後，打開書的封面，將剩余的紙邊沿著封面邊緣折進去，書的背面也是如此。但這時候出了問題，靠近脊柱的部分折不進去了。我幾乎把紙弄皺了，我出了壹身汗。這時候，父親只是笑著說:“妳看書脊的地方是粘著的，折不進去。”“我們該怎麽辦？”我著急的問。“切壹小塊就行了！”爸爸摸著我的頭說。按照爸爸說的做，真的很順利。
哈，妳完了！我高興地大叫:“我會包書皮了，我會包書皮了！”爸爸笑著在我的書的封面上寫下了我的名字。
看著自己包好的漂亮的新書封面，我高興極了，不禁想:包好書皮真不容易，可是我又學會了壹項新技能！
新學期開始了。昨晚我把舊書的封面都剝掉了，準備今天發新書的時候用。我沒有把省下來的錢浪費在買課外書上。
唉，小算盤落空了！今天，在發書的時候，沈老師對我們說:“這學期不用塑料袋裝書了，用紙吧。”聽了這些，學生們開始談論這件事。沈老師說:“有些塑料書皮是非產品，有毒，對人的健康有害，而且貴。而且紙張便宜又環保。”然後沈老師說:“同學們可以回家查查三無包皮書的危害。”聽了這話，我不解地點了點頭。
放學後，媽媽來接我。我有點惱火，對我媽說:“媽，買個白紙包書吧。”
媽媽很困惑:“妳怎麽了，孩子？妳家裏不是有書皮嗎？”這不是浪費嗎？“我不得不把老師說的話告訴媽媽。
壹到家，我就迫不及待地打開電腦。原來，“三無”塑料書皮含有鄰苯二甲酸酯、多環芳烴等毒素，經常使用會使人中毒。江蘇省質監部門從商店和攤點購買了120批次的塑料書皮。經監測，結果顯示49批次塑料圖書封面不符合要求，占樣品總數的40.8%。
啊，太可怕了！是真的，生命重要，還是帶著紙來包書。
接下來，我和媽媽用紙來到包書，但我沒有這樣做。我媽好像知道我的心思，說:“妳看，我先給妳看看。”只見我媽把白紙鋪在桌子上，拿出壹本書放在白紙上，然後把紙蓋在書上，食指靠在書邊上，壹劃壹劃，最後用剪刀把比書還大的白紙剪掉。很快這本書就穿上了白色的“衣服”。
哦，太簡單了！我立刻拿起我的書包。唉，看起來容易，做起來難！我為這本書穿的衣服不是太大就是太緊，有些都穿不上了。我太忙了，最後沒能做這件事。我向媽媽求助。
好了，終於給所有的書穿上了“新衣”。這時，我的胃在咆哮，我想起我只關心包書，忘了吃飯。我和媽媽都笑了。