視頻是庭審結束後母子痛哭的壹幕。孩子戴著腳鐐和手銬，在審判椅上做著，頭埋在媽媽懷裏，媽媽雙手緊緊抱著孩子。
孩子說，媽媽，我來不了了。
媽媽說:妳現在怎麽叫媽媽救妳？妳不能按時到達。妳做的時候，為什麽不這麽想？告訴妳多少次我每天吃飯的時候都警告妳。妳聽到我的話了嗎？
妳現在怎麽能要求媽媽救妳？這是媽媽有能力挽回的嗎？所以沒有能力。妳做了錯事，妳知道嗎？我什麽都告訴妳了。
父母教育不了的是社會教育，社會教育不了的是公安局和法院教育。
我告訴過妳多少次了，對嗎？妳不聽！如果這次進去該怎麽辦？
孩子:媽媽...
媽媽:媽媽沒辦法。妳只需要和別人合作，不要害怕。
短短40秒，扣人心弦，催人淚下，發人深省。法律是剛性的，在法律面前每個人都得遵守。
然後，我將結合我的陪審團案例和學生中存在的問題，分四個部分進行闡述。《無畏》、《天真》、《生活》、《反思》。通過案例，讓學生知道打架的代價。
1，造成輕傷(直接成本):行政拘留5至15日+500元至1000元罰款+醫藥費、誤工費等賠償+因拘留少掙的工資。
2.造成輕傷(直接成本):3年以下有期徒刑、拘役或者管制+賠償+開除公職+醫療費、誤工費等賠償+因拘留獲得的工資+社會和家庭影響。
3.造成重傷或者死亡(直接成本):3年以上65438以下有期徒刑+00年，無期徒刑或者死刑+經濟賠償+造成嚴重社會和家庭影響。
4.打架附加成本:在公安機關留下犯罪記錄+抑郁癥+名譽受損+家人朋友的擔憂+就業、參軍、工作、經商、旅遊、生活、名譽等。會因為留下犯罪記錄而受到很大影響。
5.民事責任成本:訴訟費+律師費+醫療費+誤工費+法律賠償的相關費用。
戰鬥的誘因分析:
1，為了小利益互不相讓。2.因小事而失去理智。3，愛虛榮，為面子而死。4.朋友的忠誠是沖動的。
孩子犯罪有壹個循序漸進的過程。在蘭芝的房間裏呆久了聞不到它的香味，在鮑魚的地方呆久了聞不到它的臭味。作為家長，教師在發現學生不良行為時，要及時批評教育，及時制止糾正。不良行為是違法犯罪的前奏。。
反思要求學生認真反思自己所學的知識和自己的行為，制定每天的改進目標和計劃。每天改正壹個小缺點，逐漸成熟。
結合性侵案，我告訴同學們，尤其是女生，壹定要依法保護自己，網上交友謹慎，千萬不要見陌生人。陌生人叫妳出去，他們絕對不會去，尤其是晚上十壹點以後，會用打牌，遊戲的方式叫妳。不要被甜言蜜語和小食品違規誘惑。
先學會做人，再做文化。學會感恩父母，學會尊重老師，調整心態，讓學生參加勞動，促進學習健康成長。