如果孩子有出息，以後也會跟著學。可以說，在應試教育模式下，孩子也成了家長的希望。近年來，就業壓力越來越大。隨著高校畢業生的增多，很多崗位的競爭越來越激烈。想在崗位上先被錄取，就需要增加自己的價值。
其實每個家長都希望自己的孩子是神童，孩子也在不斷努力，希望成為家長口中的“別人家的孩子”。我們都知道，每個孩子都有不同的性格、智商和天賦。關於努力和天賦的爭議從未斷過。哪個更重要？今天筆者就為大家分析壹下。
今天，我們要談論的主角是顏寧，他為許多人所熟悉。她是國內優秀的科研專家，顏值高，學術能力強。可以說，她的專業能力是世界頂尖水平。30歲成為清華大學博士生導師，清華大學最年輕的教授，也被譽為科研女神。
可以說，顏寧是壹個不可多得的人才，而且他在國外有很大的地位。他甚至被選為美國科學院的外籍院士。這是極大的榮譽。這種天才絕對是吸引人眼球的。很多家長都很好奇。顏寧的父母是如何培養出這麽優秀的孩子的？
顏寧後來透露了她童年的經歷，這讓許多父母不相信。顏寧的故鄉是山東章丘。後來因為父親工作調到北京，父母都是工薪階層，家裏也不是書香門第，更不是什麽富家子弟。因為她的父母忙於他們的工作，她的教育無法管理。
那時，顏寧是壹個普通的小女孩，每天在學校完成作業，放學後回家和朋友壹起玩。有鄰居說顏寧像個假小子，但顏寧有個愛好，就是聽故事，不管是書裏的小說，還是盒子裏的講故事，都是顏寧孩子的玩物。不是努力而是天賦，也可以說她是個人愛好。
顏寧能走到今天，不是她有多努力，當然她的努力也有貢獻，但能讓她努力的不是她父母的逼迫，而是她自己的願意，這才是核心秘訣。
如果壹個孩子不愛學習，天天想打遊戲看電視，那麽妳再怎麽逼他學習，他最後的成績也不會特別高。相反，那些喜歡學習和鉆研學術的孩子，即使父母不讓，也會偷偷學。
現在，孩子們的學習壓力很大。有壹個美好的童年是壹個笑話。教育沒有起跑線。有些人六點起床，但有些人五點起床。其他人熬夜學習。起跑線在哪裏？努力在天賦面前不值壹提。個人愛好是最好的老師。
這也從側面反映了壹個社會現實。很多孩子學習不是自願的，所以學習的時候也不專註，只是為了完成“應試教育”，這種教育是逼著他們學習的。雖然每個父母都希望自己的孩子獨壹無二，但並不是每個人都有這種天賦。有些人的愛好是讀書學習，這個孩子壹定會學習好的。
雖然努力在天賦面前不值壹提，但我們大多數人都是普通人，天賦只是少數。作為壹個普通家庭，家長壹定要有壹個正確的教育觀念，就是懲罰要適度，不能放任不管，也不能過於嚴厲。
其實有句話說的很好，要努力，但也要接受平庸。不是所有的人都會成功。不要讓孩子生活在超出自己承受能力的壓力下，這樣會讓孩子壹直不開心。