四川省教資考試筆試成績查詢時間為12月10日，考生即可在成績公布當日查詢成績。
成績復核：
如果考生對於本次考試成績存在異議，可以在成績公布之日起十個工作日內向當地考試機構提出復核申請，超過這個期限將不予受理，最終的考試結果將由考試機構告知考生。
教資面試結構化試題練習：
練習試題王老師在課堂上經常說與課堂無關的笑話段子，逗得學生哈哈大笑，對此妳怎麽看?
獵考網答題思路本題為綜合分析現象類題，可以參照扣題、分析、對策、升華思路來答題。
參考答案
互聯網背景下，網絡生活深深影響了90後、95後、00後們的生活，他們早已潛移默化地接受了網絡中娛樂的方式和內容，尤其是“段子”則廣受追捧，其影響乃至延伸進學校和學習的課堂。“段子課堂”逐漸走紅，很多老師為了提高學生學習興趣會在課堂中說壹些段子，老師的初衷是好的，但是“段子”應當與課堂內容相聯系，否則就會把課堂變成了娛樂天地。
“段子式”課堂的出現，既是順應潮流也是另辟蹊徑。壹方面，傳統課堂形式已引起很多學生的審美疲勞;另壹方面，科學技術和學生觀念的更新，需要更多教學形式的革新，如果沒有相應的新興課堂模式出現，教育的效果無疑也會大打折扣。在這種趨勢下，“段子式”課堂應運而生。若深究其課堂形式，其實跟壹些傳統課堂並無二致，只是個別老師運用自身幽默語言和娛樂精神結合後的產物。但是就目前的情況來看，這種課堂的形式還存在諸多細節缺失，有“笑果”不壹定有效果，我認為講段子要具備三要素：第壹，要機智，要能夠做出快速的反應;第二，要學生能get到笑點;第三，也是最重要的壹點就是要與學生的課堂情境相結合，寓教於樂。
總之，我們樂於看到更多“段子課堂”的湧現，也更願意看到新興課堂能夠和傳統課堂相輔相成，最大化的發揮課堂教育的魅力。但是也要註意合理運用，基於教學內容，激發學生的學習情感，充分調動壹切情感因素，讓學生主動的學，積極的學，讓我們的課堂煥發生命的活力。
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