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老師好,我大舌頭,馬上大學畢業了,很痛苦,我拉妳請教妳

畢業將開始找工作了,大舌頭是可以通過訓練而達到說話流利的。

“大舌頭”是對發音失誤現象的壹種俗稱,在學術上我們壹般稱之為構音障礙。

音素是語音最基本的單位,壹個音素對應壹個發音動作,既然是動作,就是和肌肉功能分不開的,比如前段時間剛去世的霍金先生生前之所以說不了話,就是因為他得了壹種令肌肉幾乎完全失去功能的疾病。

每壹種語言中都有幾十個基礎的音素,也就是有幾十個發音動作,對精準程度有很高的要求,實際上可以算是壹種“高級技巧”,像很多需要技巧的動作壹樣,是需要肌肉的協調性的,力量不僅要足,也要完全把握好對力量的控制,這並不簡單,也許正是這樣,最適合其實發展完善的階段是伴隨著大腦的發育、思維認知的發展,否則壹旦過了五六歲,想再說做出復雜多變的發音動作,就很難了。

只是剛開始學說話時我們並沒有意識到它有多難,因為我們根本不記得了。