寶寶壹歲兩個月了還不會說話，首先應當排除疾病原因，才能判斷是否是正常的。
聽力問題、智力落後、口腔疾病等疾病原因都可能導致寶寶說話晚，因此在平時要觀察寶寶對於周圍人的的說話、逗弄是否存在反應或者反應遲鈍，是否能夠正常發出“咿咿呀呀”的聲音，如果有異常的話則建議及時到醫院就診治療。
如果不是疾病原因導致的，那麽只要家人陪伴寶寶，科學引導，寶寶開口說話是遲早的事情。
排除疾病原因
2 讓寶寶多聽
寶寶的成長環境、語言環境等都需要家人的陪同的，如果寶寶壹歲兩個月了還不會說話，那麽家人在平常壹定要多和寶寶說話、交流，在平常要有意識的教導寶寶短詞，讓寶寶聽成人重復又重復講的某個詞或某句話，加強他聽力的靈敏度和對語言的理解。
如媽媽講話、爸爸念兒歌、小鳥叫聲、電話鈴聲、汽車響聲等，在聽這些聲音的同時，大人邊要寶寶註意觀察，邊講這些簡單的詞：“媽媽”、“爸爸”、“小鳥”、“電話”、“汽車”等，讓寶寶理解並學說。
讓寶寶多聽
3 引導寶寶多指
寶寶壹兩個月時還難以掌握的某些詞、某些說不出的話，可以在接觸事物時讓他用手指。
如到公園去散步，可以問：“紅花在哪裏？”“藍天呢？”“大樹呢？”給寶寶穿衣襪時，可以要他指出“哪是衣服”，當給寶寶洗臉時，可以問他，眼、鼻、耳、嘴各在何處。寶寶能指出，表示他已理解。他在聽成人說的名稱時，還可以模仿發音。
引導寶寶多指
4 教寶寶多認
壹兩個月寶寶可以通過圖書、標簽、照片、廣告畫等不同的圖形、符號來認識事物，父母應經常教寶寶看圖形和符號學說話。
如故事書上的人和物、馬路上的紅綠燈、公用廁所門上的男女符號，照片中的家人留影形象以及各種鮮艷的廣告畫等都可與實物結合反復辨認和反復學說。
5 帶寶寶多唱
寶寶天生就喜歡音樂，他們會很註意地聽成人唱簡單的歌曲，特別是邊唱邊做動作的歌舞表演。
如放壹盤節奏明快的錄音，“拍手踏腳歌”，邊唱邊跳：用妳小手拍拍拍，用妳小腳踏踏踏。重復唱和做，這些歌詞能幫助寶寶掌握詞匯學習語言。
帶寶寶多唱
6 引導寶寶多練
當寶寶對說話發生興趣後，雖然他還不會以規範的語言正確發音，但他會喋喋不休地自言自語，並不在意有沒有聽眾。這時成人千萬不可打斷他，或笑話他，而應該盡量給寶寶提供學說話的機會和讓他敢於說話的良好氣氛。
如給他吃餅幹或蘋果時，將兩三個字分割開來說餅~幹，蘋~果，寶~寶，謝~謝，吸引他以最大的興趣模仿，多多練習。