身體發育和智力發育的關系，青春期是人生中身體發育和智力發育的黃金時期。在此期間，不僅神經系統更加發達，身體其他器官的功能也明顯增強。那麽身體發育和智力發育有什麽關系呢？
身體發育與智力發育的關系1嬰幼兒的發育是壹個整體，各種因素的發育成長相互影響，相輔相成。
智力的要素
我先說說這個“智能”。我不知道父母通常會把什麽因素/能力和“智力”這個概念聯系在壹起。關於“智力”的研究很多，就不贅述了。美國學者對什麽構成“智力”的看法並不壹致，更不用說國內很多專家了。
我從嬰兒發展的角度，引出了幾個“智力”因素，後面大概會講到。抽象思維(抽象思維)(對孩子來說，具體思維到抽象思維)、自我意識(自我意識)、溝通(推理)、情感認知(擁有情感知識)、學習能力(學習)、記憶(保留)、解決問題能力(解決問題)。
所以我的觀點是，我們不能把這些“智力”因素的發展和身體的發展分開。“智力”因素如何自我發展，身體如何自我發展？身體的發育和這些元素的發展是相輔相成的。關註孩子的身體發育實際上同時促進了孩子的“智力”發展(我引用“智力”是因為這個概念還沒有完全定義)。
運動知覺促進兒童的認知。
0-18月齡兒童用感官和動作學習皮亞傑第壹認知階段，由兩個詞組成:感官知覺和運動動作/動作)。
在這個階段，兒童的身體發育，如視覺發育、觸覺發育、手眼協調等。，也促進了孩子對外界事物的認知(認知是“智力”的壹個因素)。
在這個階段，我們當然應該不遺余力地鼓勵他們使用他們的各種感官。我曾經寫過壹篇雜誌文章來啟動寶寶的感官平衡。
我們鼓勵孩子們觸摸不同材料的物體。壹方面促進兒童觸覺發展；另壹方面促進孩子對物體的認知。
在0-18個月內(甚至未來幾年內)，我們能否將“註重身體發育”與“註重智力發育”完全分開？我不這麽認為。身體通過各種感官感受運動、發育、成長；同時獲得了對外界事物的直接體驗，促進了兒童認知的發展，即“智力”的發展。
爬行對認知、情感和社會發展的促進作用
從6-12個月開始，寶寶的各方面發展開始躁動起來，* * *伴隨註意(共同註意)、社會參照(社會參照)和對手段-目的關系的理解等。，這些因素對於學習、理解別人的意圖、推理和交流都很重要(如果妳沒有忘記，
我的副標題是爬行對這些因素發展的促進作用，因為這篇文章主要是想聯系身體發育/鍛煉與“智力”的關系讓我簡單說壹下，如果我們促進嬰兒身體的發展，比如鼓勵他們爬行，不僅對他們的身體有益，從長遠來看對“智力”的發展也是有益的。兩者相互促進，而不是各司其職(有人寫過壹篇博士論文，講的是這種爬行對後半生各種因素發展的影響，這個題目很大)。
爬行改變了關系。大多數嬰兒在七八個月大的時候開始學習爬行。這是人類發展進程中的壹個裏程碑。首先，寶寶會爬後，寶寶與外界環境的關系由消極轉為積極。他們可以自由活動，不斷地知道自己和物體之間的距離和關系，以及物體之間的距離和關系。他們學會協調他們的動作和距離，並知道如何通過協調達到目標。所以寶寶爬行的發展不僅僅是動作本身的發展，對認知也有著深刻的影響。“手段-目標”的概念就是在這個階段形成的。而且重要的是，他們可以自己爬，拿到自己想要的玩具，去自己想去的地方。他們和母親之間的維系和距離，不再是母親壹個人說了算。他們也可以控制彼此之間的距離，從而讓他們意識到我是獨立的，與母親和周圍的物體分離。這些認識逐漸形成了他們的自主意識。反映在抗議上，就是媽媽覺得寶寶越來越任性了，壹定想做什麽就做什麽，想做什麽就做什麽；壹旦被制止，就會哭個不停。
其次，爬行發育對情感發育也起到了深刻的作用。首先，寶寶的感受是分裂的，體驗積極情緒的次數和強度都在增加。嬰兒可以爬過去，拿到以前看得見但夠不著的東西。通過這種行為，他們往往能體會到內心的喜悅和自豪。同時，媽媽們也經常誇他們:哎呀，寶寶真能幹！這些贊美加強了他們的快樂體驗。另壹方面，嬰兒經歷負面情緒的頻率和程度也在增加。如果他們無法通過努力達到目標，他們會感到沮喪。同時，媽媽為了孩子的安全，有時會停止壹些行為，這讓有能力的寶寶很生氣。這種挫敗感比他們達不到目標時的失落感還要強烈。他們會把憤怒轉移到母親身上，因為是他們造成了這個不愉快的後果。同時，母親自身對寶寶的負面情緒也有所增加(這也反映了母嬰關系的變化)。媽媽們反映，認為孩子會爬後，要對自己的行為負責。如果他們反復阻止寶寶接近危險的東西，孩子不聽，他們就會生氣，把這種情緒表達給寶寶。嬰兒看到媽媽生氣的表情和生氣的語氣，對生氣和生氣表情的體驗更深刻。這樣壹來，通常在這個時期，嬰兒的負面情緒表達比以前更強烈，經歷的次數也比以前更多。
第三，認知發展和情感發展交織在壹起。因為嬰兒明白“手段-目標”的關系，通過多次練習，他們學會評估這個目標的重要性和得到這個目標的可能性。當他們得到他們想要的玩具或其他東西時，他們體驗到快樂；幸福的深度取決於他們對目標的重要性和可用性的評價。當他們得不到自己想要的東西時，他們會經歷沮喪和挫折；同樣，沮喪的程度仍然取決於他們對目標的重要性和可用性的評估。所以他們的認知發展和情感發展是交織在壹起的，爬行讓他們的流動性更大，在認知、情感認知、情感表達、與母親的交流等等方面都有很大的變化。
所以我們在促進他們身體發育的時候，爬行和行走不僅讓他們鍛煉了身體，也在不知不覺中促進了他們多方面的“智力”發展。
身體發育與智力發育的關系2父母要重視寶寶身體發育的這些信號。
有了孩子之後，母親總是有壹顆說不完的心。寶寶為什麽沒有牙齒？寶寶為什麽不會走路？等等，相信媽媽們都已經關註到這些問題了。
但其實這些問題大多只是寶寶發育水平和速度不均衡而已，媽媽們不必過於擔心。其實真正應該重視的發育遲緩的表現，往往因為家長的無知而被忽視。
其實，如果寶寶的身體出了問題，寶寶的身體會向媽媽發出信號，只是父母有沒有註意到寶寶發出的信號。要知道，發育遲緩的問題大多發生在1歲以下的寶寶身上，癥狀也是最容易被家長忽視的。如果妳的寶寶有以下情況，可能意味著發育遲緩。這時候壹定要馬上帶寶寶去看醫生。
以下幾個時期的發展時期，可供家長參考:
壹、各階段:1-3個月
1，對巨響沒有反應
2、2~3個月大，眼睛還是跟不上移動的物體。
3、3個月還是抓不住東西。
四三個月後，頭還是站不起來。
5、3~4個月後，仍然沒有“e-e-e-e”的聲音。
二、每兩個階段4-7個月。
在1和4個月的時候，當他的腳落在堅硬的表面上時，他不會踢。
2、4~5個月仍有強直性頸反射(擊劍姿勢)
3.看起來非常僵硬緊張。
4、看起來很懶，像個洋娃娃。
5.拉著他的身體坐起來的時候，他的頭還是會向後倒。
6、長期流淚，眼睛分泌液體或對光敏感。
過了7、4個月，我還是不會轉頭去找聲源。
8、5~7個月的時候，他還是完全不會翻身(無論是從俯臥到仰臥還是從仰臥到俯臥)。
9、6個月的時候還不能在大人的幫助下坐起來。
10歲零7個月，我還是不會用眼睛追蹤30~180 cm距離的物體。
3.每三個階段是8-12個月。
1和8個月還是沒有牙牙學語。
2.我8個月大的時候還是對捉迷藏這個遊戲沒什麽興趣。
3、不會爬
4、爬行時拖著身體壹側(1個月以上)
5.妳不能袖手旁觀
6.我還沒說過什麽簡單的話(比如“媽媽”“爸爸”)
7.不能使用肢體語言，比如揮手或點頭。
8.不能用手指，物體，圖片。
所以，定期帶寶寶做壹次每個時期的體檢是很有必要的，因為在孩子成長的過程中，發育是緩慢的、持續的，是無聲無息的。在這個過程中，媽媽們需要時刻保持警惕，仔細觀察寶寶的壹舉壹動，發現問題盡快治療！
寶寶成長的幾個階段。
1.基準期
寶寶四至六歲，是孩子發育的壹個非常重要的時期。這個階段的寶寶開始挑食，吃不好就會找父母要壹些零食。這時候家長壹定不能慣著富寶，經常吃零食，這樣鈣和鋅就會不足，對身高和健康都沒有幫助。雖然在這個階段沒有明顯的增長，但它就像蓋樓的基礎。如果不建，會對未來增長有影響。
2.生長期
這個階段，寶寶七到十六歲。如果打好基礎，寶寶的身高在這個時候會瘋狂增加。而且，如果孩子發育良好，上個月可能剛買了秋褲，這個月卻變成了九分褲。這時，家長要註意根據寶寶的身高，給寶寶補充各種維生素和鈣，以滿足寶寶成長所需的營養。
3.沖刺期
16-25歲是孩子成年的階段。這個時候，孩子的軟骨並沒有真正長出來。如果營養跟上，可能會長2-3厘米，但不是所有人都會長。這個階段的成長與家族中強大的基因有很大關系，也與第壹階段打下的營養基礎有關。
身體發育和智力發展的關系。智力發展的重要階段
寶寶智力發展的階段之壹:0-2個月。
在0-2個月的階段，寶寶已經對味覺、聽覺、觸覺、視覺等外界刺激有了反應，可以趴著擡頭看，眼睛隨著物體的移動而移動，容易被顏色鮮艷的物體吸引。所以，家長不妨在寶寶的嬰兒床壹側放上軟球或毛絨玩具，將玩具推到寶寶手裏。當他用手推開它們的時候，他會把它們推到腳邊，讓他用腳去蹬。
寶寶智力發展第二階段:3-7個月。
3-7個月的階段，寶寶正處於視覺引導的知覺探索期，可以主動探索周圍的事物。這時候，媽媽不妨和寶寶玩捉迷藏的遊戲，訓練寶寶的分析判斷能力，從而提高寶寶的邏輯思維能力。
寶寶智力發展第三階段:8-13個月。
8-13個月階段，寶寶的感知能力開始變得敏感，於是開始喜歡模仿。這時，家長可以和他壹起玩壹個叫拍手的遊戲，教他模仿，從而訓練寶寶理解語言和模仿的能力。
寶寶智力發展第四階段:14-18個月。
14-18個月的寶寶開始抽象思維，因為1-1.5的寶寶可以更準確的使用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，所以可以在父母的引導下進行互動。這時候最適合的小遊戲就是音樂呼啦圈，也就是家長和寶寶手拉著手圍成壹個圈。
寶寶智力發展第五階段:21個月後。
21個月後，寶寶可以自己掌握符號關系，如語言理解、語言邏輯等。這時候家長可以給寶寶講壹些簡單的圖片故事，然後讓寶寶復述給家長聽。在此期間，家長可以結合圖片，重復壹些關鍵的語言和動作描述。如果寶寶說話和書上不壹致，不要急著糾正。這樣做不僅可以幫助寶寶開發智力，配合寶寶的發育階段。
開發智力的方法
愛
嬰兒極度需要愛，尤其是在最初的幾周和幾個月。嬰兒不是想操縱或控制妳；生理上，她只是需要妳的愛。回應他的哭鬧不會寵壞孩子。
如果妳總是對寶寶的哭鬧采取行動，寶寶會信任妳，會感到強烈的自尊。她知道自己的需求會得到滿足，不會感到緊張，同時也學會了去愛，建立人際關系。如果在最初的幾周或幾個月沒有得到關註，寶寶長大後可能會內向、孤僻。
經常回應寶寶的哭鬧，通過撫摸和聲音讓她平靜下來，而不是讓她繼續哭。
閑談
跟寶寶說話，快速含糊是沒有用的，溫柔慈愛的聲音才是最合適的。媽媽的話是她最喜歡的聲音…她從5個月大的胚胎開始就壹直在聽。
用妳最好的語言盡可能多地使用單詞。千萬不要忽視寶寶的學習能力。寶寶如果做出誇張的表情，會更願意和妳交流。
中風
觸摸是壹種強大的刺激和學習工具。對寶寶鎮靜也有很好的效果。據報道，與未接受按摩的早產兒相比，接受按摩的早產兒生長更快，焦慮更少，出院更早。
餵奶的時候抱緊她，經常抱抱她。給寶寶洗完澡後，輕輕按摩全身，有妳在身邊就唱歌和她說話。妳會享受和她獨處的時光。
復制
嬰兒對看到妳的臉感興趣。她從出生開始就壹直在分析妳的臉。她可能會模仿微笑、皺眉和其他表情。
鼓勵寶寶模仿妳。在8英寸左右的距離抱著寶寶，做鬼臉，比如伸出舌頭。讓妳驚訝的是，這個剛出生的孩子還會吐舌頭！
經驗
妳帶給寶寶的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激就越大。讓寶寶體驗很多不同的環境。
出去走走，帶她去不同的地方，比如超市，運動場，商業街。讓她接觸不同的事物和聲音。把寶寶放在電視機前幾個小時；不會刺激到她。她需要的是真實的體驗，而不是虛擬的！
調查
給寶寶提供壹個安全的探索環境，比如客廳地板。她需要大量的空間自己去發現和探索。
將危險品放在兒童接觸不到的地方，蓋上所有插座蓋，墊好家具上的所有尖角。提供安全合適的玩具。
閱讀
在寶寶很小的時候就開始給她讀書。她可能聽不懂故事，但她願意聽妳的聲音，看妳的圖。
用有凹凸圖片或觸覺刺激的互動書給寶寶講解不同的質感，讓她去觸摸，感受不同的感受。
音樂
甚至在嬰兒出生前給他們唱歌、放音樂，都有利於他們的大腦發育。壹般來說，節奏連續的音樂是最好的。發現莫紮特的音樂可以刺激以後會用到數學的神經元。
唱兒歌，聽音樂，都是和寶寶玩得開心的好方法。吃飯時用音樂盒或錄制的音樂營造平和的心情，演奏時用歡快的音樂。
玩
玩耍是有趣的，玩耍是工作——嬰兒在享受中學習！當妳和寶寶玩耍的時候，妳也在幫助她發展，作用比妳意識到的更多。
使用對比鮮明的圖片，幫助寶寶提高專註力和註意力範圍。寶寶壹邊研究，壹邊給她解釋圖片的顏色。
正確開發兒童智力的方法
1，給孩子時間隨便玩，不要把生活安排的太有規律。
美國兒童教育學者托馬斯·阿姆斯特朗(Thomas Armstrong)指出，自由玩耍比有計劃的活動更有益於學齡前兒童的健康。父母應該避免用各種各樣的活動來填滿孩子的時間。所有的孩子都需要壹些空閑和隨意的玩耍時間。
2.教他關心他人。
快樂的孩子需要感覺到自己和別人有壹些有意義的聯系，明白他對別人意味著什麽。要培養這種感覺，可以幫助孩子多和別人接觸。可以和孩子壹起整理壹些舊玩具，和他壹起捐給慈善機構，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參加壹些誌願者活動。專家指出，即使在很小的時候，妳也可以從幫助別人中獲得快樂。並養成助人為樂的習慣。
3.鼓勵他多做運動
陪孩子打球、騎自行車、遊泳……多做運動不僅能鍛煉孩子的身體素質，還能讓他更加開朗。保持充滿活力的生活，可以適度緩解孩子的壓力和情緒，讓孩子喜歡上自己，有更積極的身體形象，從運動中找到樂趣和成就感。
4.經常笑
講笑話，編壹些搞笑的歌，和孩子壹起笑，對妳和孩子都有好處。只是笑是很好的鍛煉。
5.創造性的贊美
孩子表現好的時候，不要只說“好。”具體點，講細節，指出印象深刻或者比上次好的地方。比如“妳今天主動跟門衛叔叔說早上好，真的很有禮貌。”
但是，也要註意表揚，不要養成孩子的錯誤期望。有些父母會用禮物或金錢獎勵孩子，讓孩子把註意力放在能得到什麽獎勵上，而不是表現好。父母應該讓孩子發現完成壹件事所帶來的滿足感和成就感，而不是用物質獎勵來回報他。
6.保證孩子吃得健康。
健康的飲食不僅能讓孩子身體健康，還能讓孩子的情緒更加穩定。無論是晚餐還是零食，都要盡量遵循健康的原則，比如低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7.激發他內在的藝術天賦
雖然科學家已經證實不存在所謂的“莫紮特效應”，但讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，仍然可以豐富他們的內心世界。專家發現，當孩子隨著音樂起舞，或者拿著畫筆抱著壹只烏鴉時，其實是孩子表達內心世界、表達感情的壹種方式。孩子喜歡畫畫、跳舞或者玩音樂，他們會對自己感到更加滿意。
8.經常擁抱
壹個溫柔的擁抱，傳遞的是無限的關懷，是無聲的“我愛妳”。研究發現，溫柔的撫摸和擁抱可以讓早產兒更健康、更活躍、情緒更穩定。對於成年人來說，擁抱還可以緩解壓力，安撫躁動不安的情緒。
9.聚精會神地聽
沒有什麽比用心傾聽更能讓孩子感受到關愛。想成為更好的傾聽者？不要只用壹只耳朵聽。當孩子跟妳說話的時候，試著停下妳正在做的事情，用心聽他說。耐心聽孩子說話。不要打斷，急著幫他表達或者讓他快點把話說完，即使他說的話妳已經聽了很多遍。陪孩子上學或者哄他睡覺的時候，是傾聽的最好時機。