《感恩老師》
?甲：尊敬的各位老師。?
乙：親愛的各位同學。?
合：大家下午好。
甲：首先我祝各位老師身體健康。?
乙：那我祝各位老師萬事如意。
甲：作業工整又美觀，老師開心又壹天。?
甲乙：讓我們學會尊重老師，讓老師的生活每天開心。
相聲有三大發源地北京天橋、天津勸業場和南京夫子廟：
壹般認為於清鹹豐、同治年間形成。是以說笑話或滑稽問答引起觀眾發笑的曲藝形式。它是由宋代的“像生”演變而來的。到了晚清年代，相聲就形成了現代的特色和風格。
主要用北京話講，各地也有以當地方言說的“方言相聲”。在相聲形成過程中廣泛吸取口技、說書等藝術之長，寓莊於諧，以諷刺笑料表現真善美，以引人發笑為藝術特點，以“說、學、逗、唱”為主要藝術手段。
表演形式有單口、對口、群口三種。單口相聲由壹個演員表演，講述笑話；對口相聲由兩個演員壹捧壹逗，通常又有“壹頭沈”和“子母哏”兩類；群口相聲又叫“群活”，由三個以上演員表演。傳統曲目以諷刺舊社會各種醜惡現象和通過詼諧的敘述反映各種生活現象為主。
解放後除繼續發揚諷刺傳統外，也有歌頌新人新事的作品。傳統曲目有《關公戰秦瓊》、《戲劇與方言》、《賈行家》、《扒馬褂》等，總數在兩百個以上。反映現實生活的作品則以《夜行記》、《買猴》、《帽子工廠》等影響較大。