老師問壹名學生：“妳的試卷是抄了別人的吧？”
“是的。是抄了些，但不全是。”學生答道。
“那麽，哪些地方不是抄的呢？”
“嗯……我的名字就不是抄的嘛。”
教訓
老師：“犯壹次錯誤，應該吸取壹次教訓。”
學生：“這我清楚。”
老師：“那妳為什麽屢教不改？”
學生：“我是為了吸取更多的教訓才這樣做的。”
歪說
面對班級裏戴眼鏡的同學越來越多，老師語重心長他說：“同學們，眼睛乃心靈的窗戶，妳們可不要讓它被玻璃所遮，失去原來的光亮。”
語音剛落，壹同學起立說：“老師，既然是窗戶，天冷怎麽能不配玻璃呢？”
考試與出汗
醫學院的期末考試場裏，壹個學生絞盡腦汁，也想不出答案。
只見其中壹道題是：“如何使壹個病人大量出汗？”
這個學生最後只得寫道：“在本學院裏，我只需將他送來參加醫學考試即可。”
雷雨時
老師：“妳們註意了沒有？閃電老是在雷聲之前。”
學生：“這是再簡單不過的事了。人們的眼睛不都是長在耳朵的前面嗎？”
口試
課堂上，老師出了壹道判斷題要求同學們當場判斷正誤。
老師：“小林，請妳判斷壹下。”
小林：“我認為答案應該是‘錯誤’。”
老師：“為什麽呢？”
小林：“因為前面小燕回答說‘正確’，但妳沒有讓她坐下。”
缺少配合
博格是大學籃球隊的主力，但他考試成績卻總是不太好。
數學教授對博格說：“妳的球藝那麽好，為什麽考試卻不行
呢？”
博格說：“打籃球時有人配合，可考試的時候沒人合作呀。”
稻梁不易謀
我問學生：“我告訴父親，前天我看的馬戲中，有個節目是壹個人把頭放在獅子的口裏，父親聽了搖頭說：‘這碗飯真不容易吃。’
我知道這幾個字妳們都認識，但是妳們懂不懂這句話是什麽意思？”
學生們異口同聲說：“那就是說，獅子在想：頭太硬，恐怕不容易吃。”
隔日作廢
壹群違反校規的學生，被老師處罰後，寫了悔過書。過了兩天，這群學生又被帶到了教導室，老師說：“妳們不是寫了悔過書了嗎？”
學生說：“請老師看‘悔過書’反面。”老師這才發現，反面還有四個字：“隔日作廢”
歷史考試
大學歷史考試是口試。教授提了三個問題，這個學歷史的大學生都答不出來。為了給他壹個及格的機會，教授最後問他：
“美洲大陸是誰發現的？”
“……”
教授氣急敗壞地喊道：
“克裏斯朵夫·哥倫布！”
這個學生拔腿就往外走，教授驚奇地把他叫住：
“餵，妳為什麽要走啊？”
“對不起，您不是叫下壹個考生了嗎？”
“請勿踐踏”
第壹次當代課老師，心中不免又興奮又緊張。進入教室時，我發覺黑板上寫著：“歡迎新老師！請勿踐踏，謝謝！”我感到奇怪，便問為何寫“請勿踐踏”。全班同學異口同聲地答道：“我們是祖國的花朵！”
珍奇動物
課堂上，老師問：“同學們，誰能說出壹種南非的珍奇動物？”
“北極熊！”小娜不加思索的回答到
老師和藹地對小姬說，“在南非是找不到北極熊的。”
“我知道！”小娜說，“正因為這樣，北極熊在南非才是珍奇動物
嘛！”
拔草
張老師組織同學們到操場上拔草，大多數的同學都很認真地拔。可小明卻像木頭人似的站在那兒，低著頭壹動不動。張老師感到奇怪，便上前問：“小明，妳為什麽不拔草？”
小明擡起頭說：“張老師，妳不是說過每個人都要愛護學校的壹草壹木嗎？”
出國理由
某學校決定在二班選派壹名同學到美國留學。班主任請大家考慮派誰去最合適。
壹學生高興地站起來說：“老師，讓我去最合適。我白天上課就想睡覺，晚上卻老是睡不著。因為中國白天時美國正好是夜裏呢。”
也不知道
老師：“克勞德，昨天考試時妳抄莫德的答案了是不是？”
克老德：“是的，可妳是怎麽發現的呢？”
老師：“莫德第十題答案是‘我不知道’，而妳的答案是‘我也不
知道’。”
正反兩面
“在對事物作出判斷之前，壹定要先聽取正反兩個方面的意
見。”說完，老師接著問，“誰能給我舉個例子說明？”壹個學
生立即起來答道：“買唱片的時候！”
把最胖的推下去
學生會舉辦有獎征答，賽題是：五個名人搭乘壹個氣球，五個
人分別代表各自領域的最高水平：壹個是文學家，壹個是化學家，
壹個是物理學家，壹個是醫學家，壹個是氣象學家。氣球突然遇到
風暴，要把其中兩個人推下去，才能保證氣球的安全，問題是，究
竟把哪兩個人推下去？
不久，接到了許多答案，其中大多旁征博引，洋洋灑灑地分析
論證各人的功過輕重，然後拿出自己的看法。
但最後評審委員會卻把頭獎給了壹個三年級的學生，他的答案
是：
“把最胖的兩個推下去！”
專人煩惱的事
“伊日是班上最淘氣的孩子，”班主任對女教師訴苦，“最讓人
煩惱的事是，這孩子從來不曠課。”
猜錯了
老師：“妳為什麽總是不洗臉？妳瞧，連妳今天早餐的?***?構?br>在臉上。”
學生：“那您說我早上吃的是什麽？”
老師：“果醬面包。”
學生：“您說錯了，那是昨天早上吃的。”
學生的提問
調皮的布朗因上課常開小差，在老師的提問面前總是啞口無
言，所以被同學們稱為“不知道先生”。
有壹次，布朗想報復壹下老師，所以問：“我看見壹樣東西，沒
有腿，從廚房的地板上溜過，老師，妳說那是什麽呢？”
老師想來想去，終於說“不知道”。
布朗壹本正經解釋道：“那是水。”
數到100再說
某冬日。上課了，伊萬老師背靠教室壁爐站著，對學生們說：
“說話前要多考慮，至少要數到50下才說，重要的話要數到100下。”
學生們爭先恐後地數起來，最後不約而同地爆發出：“99、100
老師的衣服著火了