題目應該是“買鴨捉兔”。
原文：昔有人將獵（1）而不識鶻（2），買壹鳧（3）而去。原（4）上兔起，擲之使擊（5）。鳧不能飛，投（6）於地，又再擲，又投於地。至三四，鳧忽蹣跚（7）而人語（8）曰：“我鴨也，殺而食之，乃其分（9），奈何加我以抵擲之苦乎（10）？”其（11）人曰：“我謂爾（12）為鶻，可以獵兔耳，乃鴨耶？”鳧舉掌而示，笑以（13）言曰：“看我這腳手，可以搦（14）得他兔否？”
(1)將獵：準備去打獵。
(2)鶻：隼的舊稱，壹種兇猛的鳥。
(3)鳧：野鴨子。
(4)原：原野。
(5)擲之使擊：擲，把。把鳧投放出讓它襲擊兔子。
(6)投：掉落。
(7)蹣跚：形容走路困難的樣子。
(8)人語：像人那樣講話。人，名詞做狀語。
(9)其分：是我的本分職責。其，指代鴨。
(10)奈何加我以擲之苦乎：怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？
(11)其：那。
(12)謂爾：以為妳。
(13)以：用法同“而”。
(14)搦：按
(15)昔人：前人，古人.
全文： 從前有個人準備去打獵但不認識鶻，買了壹只野鴨子就去原野打獵。原野上兔子出來，他就把野鴨子投放出去，讓他襲擊兔子。野鴨子不會飛，掉落在地上，他又壹次把野鴨子投放出去，還是掉落到地上。這樣反復了三四次，野鴨子忽然蹣跚著走到獵人面前像人那樣對獵人說：“我是壹只鴨子，殺死我並吃掉，這是我的本分，怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？”那個獵人說：“我以為妳是鶻，可以捕捉到兔子，妳竟然是鴨子啊？” 野鴨子舉起腳掌給那個人看，笑著對他說：“妳看看我這腳手，可以按住那兔子嗎？”
2. 兔起鶻落古文舉是什麽意思鶻：打獵用的鷹壹類的猛禽。兔子剛跳起來，鶻就飛撲下去。形容動作敏捷。也比喻繪畫或寫文章迅捷流暢。成語：兔起鶻落 發音：tù qǐhúluò 釋義：鶻：打獵用的鷹壹類的猛禽。兔子剛跳起來，鶻就飛撲下去。形容動作敏捷。也比喻繪畫或寫文章迅捷流暢。
出處：宋·蘇軾《文與可畫雲當谷偃竹記》：“振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱即逝矣。”
示例
清·紀昀《閱微草堂筆記》卷十：“此事如~，稍縱即逝，此媼亦捷疾若神矣。”
清·郎廷槐《師友詩傳錄》：“當其觸物興懷情來神會，機栝躍如，如兔起鶻落，稍縱則逝矣。”
3. 兔起鶻落古文舉是什麽意思鶻：打獵用的鷹壹類的猛禽。兔子剛跳起來，鶻就飛撲下去。形容動作敏捷。也比喻繪畫或寫文章迅捷流暢。成語：兔起鶻落 發音：tù qǐhúluò 釋義：鶻：打獵用的鷹壹類的猛禽。兔子剛跳起來，鶻就飛撲下去。形容動作敏捷。也比喻繪畫或寫文章迅捷流暢。
出處：宋·蘇軾《文與可畫雲當谷偃竹記》：“振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱即逝矣。”
示例
清·紀昀《閱微草堂筆記》卷十：“此事如~，稍縱即逝，此媼亦捷疾若神矣。”
清·郎廷槐《師友詩傳錄》：“當其觸物興懷情來神會，機栝躍如，如兔起鶻落，稍縱則逝矣。”
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4. 胸有成竹文言文原文竹之始生，壹寸之萌①耳，而節葉具焉②.胸有成竹典故漫畫自蜩腹蛇蚹③以至於劍拔十尋④者，生而有之也.今畫者乃節節而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎？故畫竹必先得成竹⑤於胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂⑥，以追其所見.如兔起鶻落，少縱則逝矣.與可⑦之教予如此.予不能然也，而心識其所以然.夫既心識其所以然，而不能然者，內外不壹，心手不相應，不學之過也.故凡有見於中⑧而操之不熟者，平居⑨自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？（蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》，筼筜，yúndāng，壹種大竹.）晁補之寫了壹首詩送給他，其中有兩句：“與可畫竹，胸中有成竹.” 故事出自北宋蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》.“故畫竹，必先得成竹於胸中.”原文註釋①萌：芽.②而節葉具焉：但節、葉都具備了.具，具備.焉，句末的語氣助詞.③蜩（tiáo）腹蛇蚹（fù）：蟬的腹部、蛇的腹下.蜩，蟬.蛇蚹，蛇的腹下.蟬的腹部是分節的，蛇的腹下分節、有鱗片，這些特征都與竹筍有些相像.④尋：八尺.⑤成竹：完整的竹子.⑥急起從之，振筆直遂：這裏用了互文的手法，意即“急起振筆，從之、直遂”，就是急忙起來揮動畫筆，依照、跟隨（心中的竹子形象）.遂，通“隨”.⑦與可：文與可，名同，北宋梓州永泰（近四川監亭人），曾任洋州知州.文與可是蘇軾的表兄，宋代畫竹名師.⑧見於中：心中有了構思.⑨平居：平常，平時.原文今譯竹子初生時，只是壹寸高的小芽而已，但節、葉都已經具備了.從像蟬的腹部、蛇的鱗片壹樣，到劍壹樣挺出高達十尋的，各種形態都是天生就有的.如今畫竹的人壹骨節壹骨節地來畫它，壹片葉壹片葉地來堆砌它，哪裏還會有完整的、活生生的竹子啊！所以畫竹壹定要心裏先有完整的竹子形象，提筆來仔細的觀察，就會看到他所想畫的竹子，急起揮筆，依照心裏竹子的形象，壹氣呵成，以再現心中所見到的（竹子）.（這個過程）好像兔子跳躍飛奔、鷹隼俯沖下搏壹樣，稍壹遲疑，機會就失去了.我不能做到這樣，但心裏明白其中的道理.既然心裏明白其中的道理，但又不能做到的原因，是由於想法和動作內外不壹，心與手不能協調壹致，沒有學習的過錯啊.所以凡是心裏明白而操作不熟練的，平常自己以為明白，可事到臨頭就忽然忘記了，難道只有畫竹是這樣嗎？。
5. 誰有兔起鶻落的翻譯第壹句是昔有人將獵而不識鶻買鴨捉兔
本文選自《艾子雜說》，本文又名《鴨子捉兔》，作者：蘇軾
古文欣賞
昔有人將獵（1）而不識鶻（2），買壹鳧（3）而去。原（4）上兔起，擲之使擊（5）。鳧不能飛，投（6）於地，又再擲，又投於地。至三四，鳧忽蹣跚（7）而人語（8）曰：“我鴨也，殺而食之，乃其分（9），奈何加我以抵擲之苦乎（10）？”其（11）人曰：“我謂爾（12）為鶻，可以獵兔耳，乃鴨耶？”鳧舉掌而示，笑以（13）言曰：“看我這腳手，可以搦（14）得他兔否？” （選自《艾子雜說》）
詞語註釋
(1)將獵：準備去打獵。
(2)鶻：壹種打獵用的兇猛的鳥。
(3)鳧：野鴨子。
(4)原：原野。
(5)擲之使擊：把鳧投放出讓它襲擊兔子。
(6)投：掉落。
(7)蹣跚：形容走路困難的樣子。
(8)人語：想人那樣講話。人：名詞做狀語。
(9)其分：是我的本分職責。其：指代鴨。
(10)奈何加我以抵擲之苦乎：怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？
(11)其：那。
(12)謂爾：以為妳。
(13)以：用法同“而”。
(14)搦：持握、捕捉。
古文翻譯
從前有個人準備去打獵但不認識鶻，買了壹只野鴨子就去原野打獵。原野上兔子出來，他就把野鴨子投放出去，讓他襲擊兔子。野鴨子不會飛，掉落在地上，他又壹次把野鴨子投放出去，還是掉落到地上。這樣反復了三四次，野鴨子忽然蹣跚著走到獵人面前像人那樣對獵人說：“我是壹只鴨子，殺死我並吃掉，這是我的本分，怎麽把亂拋亂扔的痛苦加於我呢？”那個獵人說：“我以為妳是鶻，可以捕捉到兔子，妳竟然是鴨子啊？” 野鴨子舉起腳掌給那個人看，笑著對他說：“妳看看我這腳手，可以捕捉到那兔子嗎？”
古文簡析
《鴨子捉兔》是根據成語“兔起鶻落”編出來的笑話。文章運用擬人手法，通過鳧與獵人的壹番對話，說明“人盡其才，物盡其用”的道理。選用人才務必要避其所短，用其所長。不然的話，就會像該文描寫的獵人那樣，不但捉不住兔子，而且白白糟踏了鴨子。
文章刻畫鴨子的形態，詼諧有趣，真切生動。用“蹣跚”壹詞來形容鴨子走起路來搖搖晃晃的樣子，既表現了鴨子的形體特征，又說明它不是捉兔子的材料。並用鴨子擬人化的語言，來表現它不被合理使用，反吃投擲之苦的委屈和略帶嗔怒的情緒。當鴨子知道獵人是因為不識鳧鶻，不是存心要它吃苦，便又轉嗔為喜，舉起寬厚的掌子，說了句笑話。作者通過鴨子的這些風趣幽默、令人發笑的語言，善意地諷刺了那個獵人。
作者簡介
本文選自《艾子雜說》，本文又名《鴨子捉兔》，作者：蘇軾。蘇軾（1037~1101），字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，謚號“文忠”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是父親蘇洵的長子，是北宋著名文學家、書畫家、散文家和詩人。豪放派代表人物。他與他的父親蘇洵（1009~1066）、弟弟蘇轍（1039~1112） 皆以文學名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。他還是著名的唐宋八大家之壹，唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。作品有《東坡七集》《東坡樂府 》等。在政治上屬舊黨。
6. 《胸有成竹》文言文以及翻譯（含人物文於可）竹之始生.壹寸之萌耳.而節葉具之焉.自蜩腹蛇蚹以至於劍拔十尋者.生而有之也.今畫者乃節節而為之.葉葉而累之.豈復有竹乎！故畫竹必先得成竹於胸中.執筆熟視.乃見其所欲畫者.急其從之.振筆直遂.以追其所見.如兔起鶻落.少縱則逝矣.
〔譯文〕
竹子開始生出時.只是壹寸高的萌芽而已.但節.葉都具備了.從蟬破殼而出.蛇長出鱗壹樣的狀態.直至象劍拔出鞘壹樣長到八丈高.都是壹生長就有的.如今畫竹的人都是壹節節地畫它.壹葉葉地堆積它.這樣哪裏還會有完整的.活生生的竹子呢？所以畫竹必定要心裏先有完整的竹子形象.拿起筆來仔細看去.就看到了他所想畫的竹子.急速起身跟住它.動手作畫.壹氣呵成.以追上他所見到的.如兔子躍起奔跑.隼俯沖下搏.稍壹放松就消失了
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