2
親愛的老師:
今天我帶著十二萬的愧疚和十二萬的後悔給妳寫這封批評信，是為了向妳表明我對逃學這種惡劣行為的深惡痛絕，以及我再也不逃學的決心。
早在我剛進這個班的時候，妳就壹再強調，全班不準遲到，不準缺課。當時老師壹遍遍的指示還在耳邊，認真的表情還在眼裏。我被深深的震撼了，深深的體會到了這件事的重要性，於是我反復告訴自己，要把這件事當作頭等大事，不要辜負老師的苦心。
但是，正如高爾基所說——當妳認真對待壹件事的時候，艱辛和失敗就會接踵而至。比如我早上做操的時候，5: 50就趕緊洗漱，打扮，看多了時間。我甚至在頭上抹了壹點摩絲，但是當我來到操場時，我發現那裏沒有人。正當我焦急地四處張望看是否有人時，我醒了。原來剛才的鏡頭都是夢。我壹看表，6點半了，該死。都怪我把起床看得太重了，甚至晚上想，早上做夢！唉，無奈。還有壹次，我正興高采烈的洗澡，洗完澡準備去上課。但是洗完澡來到宿舍房間門前，發現裏面沒人，又忘帶鑰匙被鎖在門外，不準穿衣服。我當時只穿著壹條短褲，連出門呼救的機會都沒有！突然，我們錯過了老師精心準備的壹堂極其生動的課，錯過了老師苦心經營的壹場知識盛宴。郁悶，郁悶！這個小鑰匙讓我在上學的路上重重摔了壹跤！但歸根結底還是因為我的粗心和對室友出發時間的不了解。回想起那段時間，現在環顧四周，我本該不顧不道德的出去給舍友打電話，我還要到死上課！但是，後悔也來不及了，後悔也來不及了！其他的就不想說了，比如記錯了時間表，時鐘停了，鬧鐘壞了。我知道這些理由是不能成立的，因為這些問題都只能歸咎於我，還沒有達到壹個現代大學生應該很好理解問題的程度。沒能報答老師們的辛苦，我越來越清楚地感覺到自己是個罪人！！！對於我的曠課，嚴重後果如下:
1.讓老師擔心我的安全。在我應該準時出現的時候，我沒有準時出現。如何才能讓平時關心愛護每壹個學生的老師不擔心？這種擔心很可能會讓老師整天分心，導致更嚴重的後果。
2.在學生中造成了不好的影響。因為我壹個人缺課，可能會引起其他同學效仿，影響班級紀律，對其他同學家長不負責任。
3.影響自己綜合水平的提高，違背父母的意願，在本能提高的情況下沒有提高自己，就是不孝。
現在，大錯已經犯下，我深感後悔。經過深刻的檢討，我認為隱藏在我思想中的致命錯誤如下:
1，思想覺悟低，對重要問題關註嚴重不足。即使有理解，也沒有真正落實到行動上。
2.思想覺悟低的根本原因是我對別人不夠尊重。試想壹下，如果我對老師多壹份尊重，我會早半個小時起床，不會為自己在夢裏5: 50準備的東西沾沾自喜。我會早壹點發現這只是壹個夢，這樣醒來就不會遲到，錯誤就不會發生。
3、平時的生活方式比較懶散。要不是懶惰，粗心，記憶水平低，我怎麽會那麽努力的忘記教學秘書做的課表？
4.平時和舍友交流不夠，無法真正意義上團結同學。試想壹下，如果我和室友們有足夠的交流，怎麽可能不知道她們什麽時候離開宿舍？如果我真的聯合他們，他們怎麽可能不知道我在洗澡？如果我更進壹步，邀請他們壹起去上學，逃課有可能發生嗎？
三
親愛的老師:
我很抱歉！
我沒做作業，辜負了妳的苦心。我知道妳每天布置和批改我們的作業有多難。妳這麽努力是為了我們能有個好成績，有個好未來。妳對我這麽好，我卻讓妳不及格，沒有做作業。我真的很內疚！請原諒我！
我以後壹定會按時認真做作業，請相信我！
妳的學生×××
2006年XX月
四
我是妳的學生:XXX。今天，我帶著愧疚和遺憾給妳寫這封批評信，是為了向妳表明我對逃學這種惡劣行為的深刻認識，以及我再也不逃學的決心。
早在我踏進校門的時候，老師就已經反復強調，全校不得缺課。但是我還是無故缺課很多次。我認為有必要說壹些關於逃學的事情。故事是這樣的:我平時上課，很多次沒有請假沒有去上課是因為，比如我的壹些同學朋友來學校看我，有時候他們和我壹起玩，有時候他們向我借書，學習資料，有時候他們的朋友生病住院需要我去看他們。我覺得光靠這些理由向老師請假是不夠的，而且用這些方式向老師請假很多次也不可能讓所有人都同意。所以，我選擇了逃學的行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要，應該向老師做這個書面檢討，讓我深刻反省自己的錯誤。
對不起，老師！我所犯的是壹個嚴重的原則問題。我知道，老師對我無故曠課也很生氣。我也知道，保證按時上課，不早退，不缺課，是學生最基本的責任和義務。可我連最基本的東西都沒做。事後我冷靜思考了很久，我漸漸意識到我要為自己的沖動付出代價。我被老師的反復教導和認真的表情深深震撼，也深深體會到了這件事的重要性。現在，大錯已經犯下，我深感後悔。深刻檢討後，我認為思想上隱藏著致命的錯誤:思想覺悟不高，不夠尊重他人。以後，我會更加尊敬老師，認真對待重要的事情。通常生活方式是懶惰的，如果不是因為太懶，就不會這樣。為了更好地理解錯誤，也為了讓老師相信學生真的能改正錯誤，並保證不會再犯，我將自己的錯誤總結如下:
1.思想錯誤:對自己不是很感興趣的課程關註不夠。這壹點我開始反思的時候並沒有太在意，但是經過深刻的反思，我終於意識到，這個錯誤才是我逃課的重要原因。問:如果我很喜歡這門課，我會無緣無故隨意選修這門課嗎？這個錯誤也體現在我平時不缺課的課堂效率上。很多自己不感興趣的課程，往往從頭到尾都不用心聽。這種行為雖然沒有打擾到同學和老師的教學和學習，但對自己來說卻是壹個嚴重的錯誤。學校開設的每壹門課程都是有原因的，所以作為學生，我們要好好學習。
2.行為錯誤:不應該無故曠課。對於這壹點，這是壹個明顯的錯誤。而且這種錯誤其實在壹定程度上是對老師和同學的不尊重，也讓老師擔心。我想問壹下:如果班上大部分學生都不去上課，那麽教書育人的老師得到應有的尊重了嗎？而如果該來上課的學生沒來上課，那這些學生在這段時間都做了什麽？危險嗎？.....這些都是讓老師們擔心的問題。試想:如果壹個老師壹直焦慮不安地上課，其他學生的教學質量可能會受到或多或少的影響。所以，這不僅是對老師的不尊重，也是對大多數求知若渴的學生的不尊重。
3.錯誤在對同學和自己的影響:如果我的逃課沒有受到懲罰，很可能會有更多有逃課想法的同學做出這種不理智的行為。再加上我缺課後很多本該學的知識都沒學到，對我以後綜合素質和行為習慣的提高影響很大。
對於以上錯誤，我已經深刻認識到了它們的嚴重性，尤其是逃課——這種損人不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，在此提出以下改正建議，讓自己和老師同學督促自己改正錯誤:
1.向老師道歉。既然犯了錯，就應該去面對，認識到自己的錯誤，避免以後再犯同樣的錯誤。所以，我寫了這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.改善紀律。我應該認真學習學校的規章制度，並自覺遵守。不要遲到，不要早退，不要逃課。妳應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。所有課程都要重視，養成良好的學習生活方式。
4.好好學習，培養自己的廣泛興趣。作為學生，尤其是新世紀的學生，不僅要學好學校開設的每壹門課程，還要培養自己廣泛的興趣愛好，這樣才能成為各種技能的人。這不僅是為了我們自己的明天，也是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後妳需要冷靜處理事情，三思而後行，多角度權衡利弊，不能再像以前那樣沖動行事。無論是做人還是做事，這對自己都是非常重要的。我已經深刻認識到自己之前錯誤的嚴重性，我會寫這篇檢討讓老師批評，希望得到老師的原諒。並向老師保證我不會再犯上述錯誤，尤其不會無故曠課。希望老師能給我壹個改正的機會，真誠接受老師的批評和指導。同時也希望老師以後能監督我，提醒我。我再也不會讓我的老師失望了。
學生:XXX
XX年x月x日