說起有趣的人，令我印象最深的，當屬我們班以變臉出名的數學老師。
她經常穿壹件深色大衣，並將兔子裝的手機掛在脖子上，每天還圍著壹條灰色的圍巾。手機的鈴聲還設定成了進行曲呢!令我印象深刻的是那獨壹無二的變臉功夫。
記得有壹次，我們班的“書蟲”陳東剛，在書中看到了壹個關於“建築”的問題，便找了幾個要好的同學，去考壹考數學老師。
“吳老師!妳知道什麽是行程問題嗎?”
“哦!就是那個……叫……不對，是什麽甲乙從兩地追逐、相向這類問題呀!”
“差不多吧!那妳知道有壹道關於火車過橋的問題嗎?”
她放下手中的試卷，笑著拿起壹只粉筆，在黑板上畫了起來：“妳是說這個嗎?”吳老師走上前去，指著那幅圖問我們。
“是的!是的!但是不知道怎麽解?”
她瞪了下眼睛：“妳這分明就是睜眼說瞎話嘛。妳!”
“丁零零——”上課了，吳老師那和藹可親的面孔不見了，只有嚴肅和怒氣。
“星期五的試卷怎麽考的?有沒有檢查?8個不及格啊!”說著，猛地把試卷扔在講臺上。
“最低分，王名，34分，能及格的希望都沒了!天天及格萬歲!”她的臉紅成了壹個大蘋果，又好似壹個將要爆炸的氣球。
“陳東!妳這次怎麽考的?100分呢?去年的卷子只有96分!”
壹邊說著，壹邊把試卷發了下去，語氣漸漸地緩和下去。
“丁零零——”壹聲響起，她大聲地說了聲“下課”，便找陳東討論去了……
這就是以變臉出名的數學老師。她就是那個令我印象深刻的壹個有趣的人。
壹個有趣的人作文2每個人生下來都是會傻笑的嬰孩，尤其是兒時的童心，不受任何事物束縛。也許妳小時候還會對貓狗打架這種事感興趣，甚至還會蹲下來觀戰，但長大了就不會了，因為這對妳而言，沒有任何利益可言。
成年人的思維方式就是趨“功利化”，同時也是“去純真化”的，他們只考慮利弊，而自願放棄生活的趣味。從這方面來說，想要成為壹個有趣的人，要手握童心，胸懷赤誠。
說白了，這就是擺脫壹種思維定式，跳出舊有格局。隨著時間的推移，我們對許多事物的感知會鈍化，對萬物習以為常。不要用常規眼光看待事物，是變有趣的前提。
有些人誤解了有趣，認為有趣就是沒事兒講講糗百上面的笑話，或者葷味十足的黃段子。不是的，壹個有趣的人，肚子裏得有墨水，要有廣泛的知識。
妳壹定有過這樣的體會，聽壹個有趣的人講話，他說得滔滔不絕，妳聽得津津有味，就是這樣的感覺。擁有知識，不代表擁有趣味。但是擁有知識，就等於杜絕了無聊。
什麽叫性情中人?隨性而動，率性而為。自己本來是什麽樣的，表現出來就是什麽樣的。有什麽小缺陷，也不必掖著藏著，大大方方地說出來。趁著別人說出來之前，自己先黑自己壹把。既表達了自己的人性，也愉悅了別人。
真正有趣的人，都是溫柔的人。多年來的經歷已經讓他們呈現出壹種別樣的風貌，壹種包容性極強的價值觀。他們寬容，有同理心，願意掏出愛心給世界增添點溫度，多添些柴火。
壹個有趣的人作文3在我們班裏，有壹個不太出眾、成績平平的人。但他總是那麽有趣，每天都能引得旁人發笑。她就是我的同桌—劉曉婧。
她長得眉清目秀，瓜子臉，壹雙不大的眼睛，總是愛眨巴幾下。美中不足的是，她的額上長了許多麻子，有些“毀容”。在緊張的時候，他總是結結巴巴的說話，逗得大家哈哈大笑。
那麽他的口吃是什麽時候被同學發現的呢？這還得提到那節數學課。那天數學課上，老師叫了不太愛發言的劉曉婧。不知為什麽，他緊張的連話都說不出來，舌頭在嘴巴裏壹伸壹縮的，嘴唇微微的闔動著，同學們見她這副模樣，不約而同地哄堂大笑。她更緊張了，結巴得只發出“嗖嗖”的聲音，教室裏又是壹陣哄笑。從此以後，這件事就在班裏家喻戶曉了。
別看她被別人嘲笑，她還經常拿別人當笑柄。。記得有壹次早讀，她忽然“哈哈”地笑起來。我尋思著：這人是不是犯神經了？只見她邊笑邊對我說：“妳看那袁洪濤，分明是猿猴沒進化成功；再看那杜軒，簡直就是根火柴！”還沒把話說完，她就笑岔氣了，這番話把原本壹本正經的我也逗笑了。不料等她笑夠了，她卻將矛頭指向了我。她目不轉睛的盯著我，我奇怪的看著他問：“我臉上又沒刻字，看我幹什麽？”沒想到她又“哈哈”壹聲，指著我的臉說：“哈哈哈！妳的臉簡直是壹張青蛙臉、兔子臉！”說完又笑了起來。我頓時火冒三丈，想教訓她壹番，可是想了想她的話，隨即也跟著笑了起來。
她曾還膽大妄為的自稱“
玖井美惠子小姐”；因為接連誤裝別人作業本三次，被稱之為“飛天小女賊”……她做的趣事多的不可勝數，因此成了大家的“開心果”。
她就是這麽有趣，處處帶給人們歡笑。如果妳被她逗得前仰後合，她可能會漲紅臉哦！
壹個有趣的人作文4要說有趣的人，我在記憶庫中唯壹能找到的人就是我的父親。
首先，從外貌上來說，他的眉毛無論何時都是高挑的，好像是在說：“小樣，不敢了吧！妳要不服，咱們再來大戰三百回合，哼！”他很少有生氣的時候，即使生起氣來，也不是很可怕。生氣時，兩條眉毛像混戰，妳打過來，我打過去。它們發現有人正在看它們，就會壹起轉頭，沖著妳，好像在說：“看什麽看，再看我們就咬妳啦！”
他的愛好跟我壹樣都是打乒乓球，我在這裏自負的說壹句：我的動作那可是絕對正規。而他簡直就是“自學成才”的動作。
正常打乒乓球，兩腳相對平行，膝蓋微曲，向前哈腰，重心在前，將握著乒乓球拍的手斜著放在胸前。打球時，放在胸前的手像揮壹個半三角，揮到鼻子前，這時小臂微收，腰跟著身體轉，壹個回合就算是標準的完成了。而我的父親呢，他打球時，兩腳分差很大，膝蓋呢都算是快跪下了，腰是向後仰的，重心跟著腰也在後面，將握著乒乓球拍的手正著放在肚子前。（自己感到十分滿意）打起球來，大臂小臂壹起揮，像是在畫圓，最後揮到頭的上方，腰自然扭得幅度更大，每壹次抽上的球，十個有九個不上案子，每次那九個球都是準確抽到對方身上的。最可笑的是，每壹次打球都會大聲地喊出來，像是在宣泄自己的憤怒……
什麽？妳們不信？等哪天給妳們看看具體的視頻，那簡直是“妙不可言”。總之，我認為如果這個“有趣”的“皇冠”讓我親自來給人戴，我相信如果給我的父親，那他壹定是當之無愧的！
壹個有趣的人作文5我們班有個搞笑大王，他經常用各種動作逗得我們捧腹大笑。他有很多有趣的方面，他有時會誇張地模仿別人的動作，有時會說些出人意料的語言。我們班少了他就好像少了壹點歡樂。他就是我的同學——繆立言。
今年的六壹兒童節，老師要求我們穿盛裝來學校，而繆立言竟然男扮女裝。那天，他身穿白色女襯衫和壹條粉色短裙，腳上穿著小皮鞋，頭上還戴著假長發，整個人看起來粉嫩嫩的，完全變了個樣兒。他這樣的裝扮令我們驚訝不已！
接下來就更搞笑了！“她”的動作也越來像女生了。“她”把假發掛到胸前故作姿態，吃飯用勺子壹小口壹小口地吃，看起來非常優雅的`樣子。走路踮起腳，高傲極了，就像壹個貴婦。
對了！最搞笑的是，“她”連上廁所也到女廁來上！只見“她”走進女廁，沒過多久就聽見“啊！色狼！”的聲音傳出來。緊接著，繆立言以風的速度跑了出來，壹群女生在他後面拼命地追趕。最後聽到的就是壹陣劈裏啪啦的拍打聲。哈！繆立言真慘，他這次逃不出女生的魔爪啦！
還有壹次，繆立言的回執單沒簽，老師罰他抄壹次。他在座位上自言自語：“這也太少了吧。”意外的是他的話被老師聽見了。
老師說：“好，壹遍不夠？抄兩遍！”
老師的話可把繆立言嚇壞了，他連忙說：“老師，夠多了，非常夠！”
可惜老師沒同意。我們都在壹旁偷偷地笑，繆立言真是敬酒不吃吃罰酒，自作自受呀。
這就是有趣的繆立言，他的壹言壹行常常使我們笑得前仰後合。妳們覺得他有趣嗎？
壹個有趣的人作文6相信每個人都會問過自己，“我要做壹個什麽樣的人”或者“我是壹個什麽樣的人”。我認為在生活中最重要的，就是要做壹個有趣的人。
話及此處，必要談談什麽才是真正有趣的人。粗鄙薄見，厚顏與大家分享。
我能肯定的是，“有趣”和“搞笑”絕對是兩種截然不同的概念。有趣的人妳可以從他的行為舉止中看到獨特與不俗，他們的行為往往體現了他們豐富的內心世界。當妳在傾聽他們的見解和看法時。妳會不自覺地被他的自信從容吸引，為他語言的詼諧幽默忍俊不禁。
有趣的人絕對不會在公***場合說壹些嘩眾取寵的俏皮話。如果妳想做壹個有趣的人，那麽為了有趣而有趣，或者為了搞笑而搞笑是絕對不可取的。
那麽怎樣做壹個有趣的人呢？首先想成為壹個有趣的人，必須要有不俗的見識和談吐。壹個胸無點墨的人再怎麽賣弄小聰明也只會收獲人們善意的嘲笑，並不會讓人覺得他很有趣兒。壹個學識淵博，胸有溝壑的人，他所表現出來的智慧和言談中所露出的學識都吸引著人們的視線，在心裏打下定論“哦！他真是個有趣的人！”
由此可見，壹個有趣的人可以獲得人們的推崇與擁戴。
雖然說各色的人組成了這個豐富多彩的社會，但是我依然認為在生活中最重要的就是要做壹個有趣的人。