口才與生活息息相關，下面我告訴妳，口才不好而失敗的事例有哪些。
事例1：
明朝萬歷五年，宰相張居正為了讓兒子張嗣修能名呈榜首，會試之前， 買通墨客騷士，在朝野為其兒子大肆吹捧。同時，又暗中策劃讓前來會試的 臨川才子湯顯祖取第二名，列在他兒子之後做墊襯，以擡高其兒子的身價。
為此，張居正派堂弟張居直去見湯顯祖。張居直不學無術，卻要賣弄才學，見了湯顯祖笑道：?湯才子仙鄉乃產筆名地，故王勃在《滕王閣序》裏寫有'光照臨川之筆?的佳句。
湯才子如帶了幾枝來京，可否讓老夫壹飽眼福?
湯顯祖聽了，不禁啞然失笑：?據我所知，王勃所題'光照臨川之筆?，乃指王羲之的書法，並非指臨川產的毛筆。?
張居直鬧了笑話，頗為狼狽，但仍厚著臉皮說：?吾兄張居正提倡以文會友，希望兒子能與才子交遊。
湯顯祖譏諷道：?宰相為子侄輩在科場中通關節者，我只知南宋秦檜幹過這種醜事。他要主考官陳子茂取其孫秦塤為第壹名，但陳子茂在卷議時毫 不猶豫取了陸遊為第壹名。秦檜事成了千古笑柄。那秦檜是個奸臣，營私舞 弊不足為奇。
張宰相乃當代名臣，斷斷乎不會出此下策吧?壹席吐鋒露銳之言，說得張居直滿臉羞紅，瞠目結舌。
結果，湯顯祖會試之後，連殿試的資格也被取消了。他回到臨川時，撫州知府親赴 文章 橋迎接他，贊揚道：?妳雖未中，但比考中頭名狀元更光彩。?
事例2：
191年，袁術讓孫堅去攻打劉表，孫堅從之，但最終孫堅被黃祖射死在襄陽城前。袁術就收養了孫堅的長子孫策，目的是為了得到玉璽。後來孫策用玉璽換來了兵馬，壹舉平定江東。
袁術得到玉璽後立即宣布稱帝，曹操、劉備、呂布、孫策四路人馬殺向壽春城，大敗袁術。袁術逃往汝南，繼續作皇帝。後來，在汝南實在是呆不下去了，袁術只得北上投奔庶兄袁紹。不想在半路途中被向曹操借兵的劉備擊潰。
逃到壽春後，袁術找人要蜂蜜，卻又找不到，袁術大叫道：?袁術至於如此嗎?遂吐血身亡。
事例3：
春秋戰國時期，晏子出使楚國，憑著生花妙口免受人格的侮辱，維護了國家的尊嚴;
藺相如就靠壹張嘴完璧歸趙，澠池立功，由壹個謀士壹下子成了宰相;
三國時的諸葛亮憑著三寸不爛之舌，大敗群孺，成就了?孫劉?聯合，赤壁大戰完勝的歷史功績;
美國總統林肯因為善於辭令，改寫了美國的歷史;
還有我們敬愛的周憑著他傑出的外交才能，寫下了輝煌的壹頁，贏得了世界人民的敬仰。
我們每個人都希望自己的演講能夠成功，但為什麽很多時候我們失敗了?下面我為大家分析壹下失敗的原因有哪些。
壹、這是妳第壹次上臺演講
如果是做腦部手術，壹定沒有人希望自己的主刀醫生是壹個新手。同理，聽眾也是同樣的心理。當妳站到演講臺上的時候，妳壹定不要表現得像是第壹次登臺演講壹樣，即使這確實是妳的首次演講，妳也不能表現出來。演講者若是被自己的 筆記本 電腦、筆記弄糊塗了，或者在大多數時間裏都背對著聽眾，他的這些行為都會說明他是壹個新手。沒有人希望演講者是個新手，除非妳的初次登臺能給大家帶來笑料(也許妳連這個都做不到)。
解決 方法 ：練習。直到能夠達到不錯的效果為止。妳準備在演講中說的內容都需要練習。如果妳用的是新的筆記本電腦、遙控器、演講軟件，那妳壹定要保證事先熟悉它們的用法。提前在演講大廳裏彩排，以熟悉場地。另外，妳還要在轉換幻燈片和話題時，做好銜接，這也是最容易出錯的地方。當妳練習的時候，要註意哪些地方會讓妳看起來像生手，並想辦法改正。
二、發瘋的海龜
海龜的動作很慢，發瘋的海龜還是很慢，但是它們的行為會更加怪異。它們會被絆倒，會停止腳步，而且不再沿著直線行走。要想跟隨發瘋的海龜的步伐簡直是不可能的。如果妳演講的節奏不清晰，連妳自己都不知道自己的方向，那麽妳就和發瘋的海龜沒有什麽兩樣。
解決方法：明確演講節奏。這樣聽眾就能跟隨妳的步伐。妳的節奏壹定要明確、簡潔、前後壹致。根據妳觀點的個數來分配時間，在每壹個觀點上，妳都可以花上同等的時間。妳還可以進壹步將每壹個觀點細分為幾個論點，每壹個論點的節奏也要明細、簡潔。列出重點提綱和經常被問到的問題都是壹些簡單易行的方法。沒有人來刻意為妳計時，如果某些觀點需要更多的時間，那妳也可以再作調整。只要妳能夠保證這些節奏是對聽眾有利，而非對妳自己有利。
三、讓人迷惑的修辭運用
人們總希望自己的話語聽起來很有智慧。我們喜歡用自己知道的最華麗、最專業的詞匯，以及壹些縮寫詞。當我們用這些詞匯時，自我感覺十分不錯。我們會害怕面前的聽眾，連許多教授、專家也不例外，這時自命不凡就成為了我們唯壹的防禦 措施 。問題是，沒有人希望自己看起來像個傻瓜。我們本來能夠將 句子 說得簡單直白，但是我們偏偏要選擇其他的方式來表達，最後卻發現這些表達方式都不好，只會讓人更加疑惑。如果妳選擇這些讓人迷糊的表達方式，那麽無論妳自我感覺多麽良好，妳的行為只會讓聽眾開小差。妳的演講註意力不再是聽眾的要求，而是如何用華而不實的話語來表達意思。讓聽眾開小差，錯不在聽眾，而在於演講者。妳演講的目的是為了分享信息、引導群眾、教化人民，這就意味著妳應該放下妳的自命不凡，站在聽眾的角度認真思考他們需要什麽樣的演講。
解決方法：明確妳的觀點。找到能夠表達觀點的最簡潔、最明晰的方式。如果妳是量子物理學家，擁有12個博士學位，妳的論點和材料可能會十分復雜。但是妳能保證妳的聽眾也都獲得了12個博士學位嗎?妳知道他們來聽講座的目的以及他們期望從這裏學到什麽嗎?妳的演講對象是聽眾，而不是妳白己，那麽妳的演講的每個觀點就都應該能讓大多數聽眾理解。就如斯蒂芬?霍金在《時間簡史》中解釋了幾乎所有的名詞，既然霍金能看到把書寫得平易近人的重要性，我相信妳也能重視起來。
四、妳讓話題枯燥無味
如果我們語調單壹、表情木然、舉壹些沒有意思的例子、表現得像是自己都不喜歡這個話題，那麽無論什麽樣的話題都會索然無味。如果演講者本人都對自己要傳達的信息毫無興趣，那麽他又能期望聽眾有怎麽樣的反應呢?
解決方法：從壹開始就找到激發聽眾興趣的切入點。如果妳要選擇演講話題和論點，那壹定要找壹些有意思的話題。找到壹個立論點，將主題插入到演講題目中，然後按照自己的觀點來展開思路。即使只有妳對這個話題感興趣，但只要妳能把自己的熱情表達得當，聽眾也會被妳的激情所感動，從而追隨妳的腳步。
五、妳的幻燈片惹人討厭
使用幻燈片是有風險的，它可能因為各方面的原因而給聽眾帶來困擾。幻燈片可能不能傳達足夠的內容，給演講者帶來幹擾。而且，有的幻燈片做得並不美觀、文字過多，還會迷感聽眾。在演講中，有時某些信息需要通過特定的方式才能傳達給聽眾。我們可以用文件、 報告 、網絡、視頻，但是沒有人會願意閱讀排滿文字的幻燈片，也沒有人願意看妳做的50 步的流程圖。
解決方法：不要首先就想到運用幻燈片，首先應該了解妳的聽眾。想要找到支持妳的論點的依據，妳可以用圖片。如果妳想將自己的筆記加到幻燈片，以減小自己的恐懼感，那麽壹定不能給聽眾帶來困擾。或者，在演講前做壹個提綱，或登臺時帶著妳的筆記。
六、害怕聽眾
害怕聽眾是很正常的。但如果妳在演講時被這種恐懼感占了上風，那妳的聽眾就不會得到滿足，也不會學到知識。轉移視線、躲到演講臺後、匆匆走過舞臺都是妳恐懼的表現，若是被聽眾發現了，他們就不想聽下去了。
解決方法：找到壹個放松的方法。帶上壹些小禮品來吸引聽眾，面帶笑容也能減輕恐懼感，從而讓妳放松。提前到達現場，這樣妳就能見到壹些聽眾，進而覺得他們不那麽恐怖了。找壹些妳感興趣的話題，這樣壹來，分享的快樂就能給妳積極的力量，從而平衡妳的恐懼感。