作為壹無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麽應當如何寫教案呢？以下是我幫大家整理的《學會分享》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《學會分享》大班教案1設計理念
20xx年，我園開展了《兒童社會化》課題實驗，在短短的壹年時間裏，廣大教師勤於鉆研，積極探索，使實驗課穩步、有序的開展。其中，在大班進行社會技能《學會分享》這壹子課題時，收到了良好的效果。幼兒學會並掌握了分享玩具、圖書、食品、幼兒用品等。在此基礎上，我們又探索創造出壹組精神分享的教育活動，如分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等等，這些活動的設計，註重了對精神分享的情感體驗，使幼兒初步嘗試並獲得精神分享帶來的快樂。
活動目標
1、在幼兒了解並學會分享實物的基礎上，初步體驗精神分享帶來的快樂。培養幼兒進壹步的分享意識。
2、讓幼兒知道朋友是可以分享的，分享朋友可以給大家帶來更多的快樂，獲得更多的朋友。
活動準備
電動汽車壹輛，情景表演、情景設置及道具若幹，幼兒自制小玩具若幹。
活動過程
壹、情景表演：
1、請大三班的壹名幼兒和本班的兩名幼兒表演故事《大家都是好朋友》故事大意為小羊和小兔是好朋友，小羊買了壹輛電動汽車，請小兔來做客壹起玩，小兔帶自己的好朋友小鴨壹起去小兔家，最後它們三個都成了好朋友，壹起遊戲很快樂。
2、請幼兒討論：
小羊和小鴨是怎樣成為好朋友的?
妳喜歡有很多的朋友嗎?
二、分享朋友：
1、剛才，表演小羊的小朋友是我們班馬暢和李菁的好朋友，他們想和我們大家壹起玩，妳們高興嗎?請新朋友做自我介紹。
2、新朋友把電動汽車帶來和大家壹起玩，誰願意和新朋友做好朋友要先做自我介紹，並說：“我願意做妳的好朋友”然後大家壹起玩電動汽車。
3、大家帶新朋友參觀大壹班，讓新朋友玩各種玩具，壹起做“團結球”遊戲，成為好朋友。
三、活動
延伸：
1、新朋友要告別大家回大三班，說大三班的小朋友也很想和大壹班的小朋友做好朋友，大家壹起遊戲壹定很快樂。
2、討論：要送給大三班新朋友什麽禮物做紀念，如何向新朋友介紹自己。
3、新朋友帶著大家到大三班，給新朋友送禮物，大家壹起做“團結球”遊戲，體驗分享朋友帶來的快樂。
《學會分享》大班教案2活動目標
1、在遊戲活動中，引導幼兒體驗分享成功的心情。
2、通過“機靈寶寶”，引導幼兒動腦筋，想辦法，幫助別人，助人為樂，同時讓大家***同分享成功和經驗。
3、活動中，培養幼兒團結合作的意識。
活動準備
20條寬布條，獎牌若幹個，小紅花若幹。
活動過程
壹、在體育活動比賽中，體驗分享成功心情。
1、教師：今天我們班要舉行壹次奇怪的賽跑運動會…“兩人三足跑”
2、小朋友們自由組合，兩人壹組，每組發壹根寬布條，教師講解“系”的方法及安全註意事項。
3、分組進行比賽，給最後獲勝的兩個小朋友發獎牌，教師提問：“大家怎樣壹起分享他們的成功呢?”
4、幼兒回答不同的方法：
①全班小朋友壹起鼓掌、歡呼。
②為他們豎大拇指誇獎他。
③發給他們獎杯
④給他們唱高興的歌
⑤給他們發小紅花
⑥給他們送鮮花。
⑦對他們說鼓勵、祝福的話。
5、根據幼兒回答的辦法，壹壹進行實踐，讓小朋友們在實踐過程中，體驗分享成功的快樂心情。
二、在體驗分享心情的基礎上，嘗試分享成功經驗。
1、提問：為什麽趙凱和張航能跑第壹呢?其他小朋友也想跑的快，也想跑第壹，請他們兩個給大家講講怎樣兩個人才能配合好，跑的快，
①兩人說出：我們兩個壹邊跑，壹邊喊著“壹二，壹二”口令;
②兩個人先說好，先跑外邊的兩只腳，綁在壹起的兩個腳後跑。
2、幼兒重新分組練習，***同體驗分享成功的經驗。
三、通過遊戲活動“機靈寶寶”讓大家***同分享成功和經驗
1、開展“機靈寶寶”遊戲活動，教師提出三個問題，請小朋友們爭當“機靈寶寶”動腦筋、想辦法，***同分享經驗和成功。
問題：
①瑩瑩小朋友每天中午睡不著覺，妳有什麽好辦法，幫助她很快入睡?
②琪琪小朋友總是丟東西，妳有什麽好辦法幫助他改掉這個毛病?
③曉曉小朋友吃飯總愛挑食，還愛吃零食，妳怎樣幫助他改掉挑食的毛病?
2、給講出自己辦法的小朋友發小紅花，同時讓大家***同分享經驗和成功。
我園大班在進行物質分享過程中，收到了良好的效果，孩子們學會並掌握了分享玩具、圖書、食品、幼兒用品等等，在此基礎上，我們又設計了壹組精神分享的教育活動，如分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等，這些活動的設計，註重了對精神分享的情感體驗，使幼兒初步嘗試並獲得精神分享帶來的快樂!
《學會分享》大班教案3活動目標
1、使幼兒懂得，與朋友分享快樂是多麽高興的事情。
2、集體為本班小朋友過生日，讓大家體驗別人過生日的快樂，增強分享意識。
活動目標
活動準備：
1、故事《小貓咪咪過生日》《生日快樂歌》磁帶;
2、角色表演的頭飾(小鴨、小貓、小公ji)和各種道具(課前排練好。
3、幼兒自制小禮物壹份，教師準備大蛋糕壹個，生日蠟燭5根
活動過程
壹、故事表演“小貓咪咪過生日”： (附後)
二、提問：(引起幼兒思考)
1、小貓過生日，它在家裏做什麽呢?
2、它準備怎樣與朋友分享快樂?
3、小鴨、小雞都給小貓帶來了什麽禮物?
4、大家壹起來給小貓咪過生日?同唱壹支歌，他們玩的怎麽樣? (非常高興)
三：為本班幼兒過生日
1、今天，我們班的笑笑小朋友也過生日，我們壹起來為她過生日。 (生日快樂音樂起，大家圍坐在笑笑身邊唱生日快樂)
2、小朋友為笑笑送禮物，並說壹句祝福的話。
3、笑笑吹蠟燭、許願，為大家分發蛋糕。
4、分享生日蛋糕，體驗分享帶來的'快樂。
5、幼兒每人表演壹個小笑話，把生活中好玩的和高興的事情講給大家聽。
6、集體歌表演“如果感到高興妳就拍拍手”，歡笑中結束活動。
延伸活動：
1、進行角色遊戲，讓幼兒分角色表演，體驗與同伴分享快樂的感受。
2、在分享區展示小朋友送給小壽星的禮物。
附故事：小貓咪咪過生日今天，小貓咪咪過生日，屋裏就響起了小貓咪咪的歌聲：
喵喵喵喵喵，我是小花貓。今天過生日，和面做蛋糕。
蛋糕做好了。啊，真香哪!小貓咪咪在上面插了三枝彩色蠟燭。
“嚓——”小貓咪咪劃著了第壹根火柴，點亮了紅色的蠟燭
。忽然，遠處傳來了小鴨的歌聲：
嘎嘎嘎嘎嘎，我是小黃鴨。小貓過生日，我是祝賀她。
小貓咪咪聽到歌聲，馬上打開屋門，請小鴨來做客。
“嚓——”小貓咪咪劃著了第二根火柴，點亮了黃色的蠟燭。
忽然，遠處傳來了小雞的歌聲：
嘰嘰嘰嘰嘰，我是小公ji。小貓過生日，我是祝賀她。
小貓咪咪聽到歌聲，馬上打開屋門，請小雞來做客。
“嚓——”小貓咪咪劃著了第三火柴，點亮了藍色的蠟燭。
三個好朋友壹齊唱起了歌：嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，喵喵喵喵喵……
大家在壹起，生日真熱鬧。歡樂的歌聲飛進樹林，小動物們都來到小貓咪咪的家裏。小貓咪咪的生日過得真熱鬧!
《學會分享》大班教案4活動目標
1、使幼兒體驗與同伴分享的快樂、
2、使幼兒懂得只有學會了與他人分享，才會有更多的朋友,才會得到更多的快樂。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
重點難點
1、幫助幼兒了解同伴分享的快樂。
2、使幼兒懂得在生活中與他人分享，能享受更多的快樂。
活動準備
1、布偶：小白兔、小黑兔。
2、請幼兒自帶壹件自己喜歡吃的食品，壹件自己喜歡的玩具來幼兒園。
3、錄音《如果感到幸福妳就拍拍手》。
活動過程
1教師出示布偶進行情境表演故事《小白兔與小黑兔》引導幼兒懂得與同伴分享的道理。
(1)小討論：為什麽小白兔玩得很高興和很快樂，而小黑兔玩得不開心呢?
(2)小結：遇事應想到別人，不能先顧著自己。好吃的好玩的就與大家壹起分享，這樣妳會得到更多的快樂，否則妳就像小黑兔壹樣，得不到快樂。
2、出示各種食品、玩具，引導幼兒感受分享的快樂，懂得心中有他人才快樂。
(1)啟發鼓勵幼兒互相分享食品、玩具。
①小朋友妳們今天帶來了什麽?請幼兒互相介紹自己帶來的食品與玩具。
②大家都帶來了自己喜歡吃的、玩的。如果其他小朋友也想吃，也想玩怎麽辦?引導幼兒把食品、玩具放在壹起，大家壹起玩，壹起吃。將食品統壹擺放在桌子上，布置成食品品嘗會，大家壹起互相品嘗。將玩具放在壹起，布置成玩具樂園，大家壹起玩，讓幼兒體驗***同分享的快樂。
(3)教育幼兒在生活中我與他人分享、享受更多的快樂
①請幼兒說說：剛才自己吃了什麽?玩了什麽?為什麽自己只帶來壹樣食品、壹樣玩具，都可以吃到這麽多好吃的，玩這麽多好玩的玩具?妳還想和小朋友壹起分享那些東西呢。
②小結：小朋友有好吃的好玩的要和大家壹起分享，這樣妳會擁有更多的朋友，玩得更高興，擁有更多的快樂。
3欣賞音樂《如果感到幸福妳就拍拍手》。
①今天我們壹起吃了好吃的、玩了好玩的，高興嗎?那麽我們壹起來唱歌慶祝壹下好嗎?
②大家高興地在《如果感到幸福妳就拍拍手》的音樂伴奏下跳舞。
4、活動延伸：與家長聯系，請家長觀察幼兒在家的分享互動活動，鼓勵幼兒與家人分離快樂。
教學反思
1、在活動開始時,為了激發幼兒的興趣，我采用了情景故事表演。在教學過程中，充分調動了幼兒的積極性，幼兒之間互相合作，這樣培養幼兒的團結協助精神，使幼兒體驗與同伴分享快樂。
2、整個活動的效果是不錯的，能圍繞教學目標進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極參與到這活動中來與同伴分享，不足之處在互相分享食品、玩具的時間沒掌握好，有點亂了;其次這次活動的內容對幼兒來還不夠，還應加強遊戲活動。
《學會分享》大班教案5活動目標
1、引導幼兒體驗分享困難的心情，並主動分擔別人的困難。
2、使幼兒懂得替朋友分擔困難是壹件很快樂的事。
活動準備
圖片，繪畫工具
活動過程
壹、提供情境，引發討論;
教師結合幼兒園發生過的壹個真實的事例，向幼兒講述：小朋友天天身患白血病，心裏很痛苦，天天哭泣，我們應該怎樣去幫助他，分擔他的痛苦呢?
2、分小組討論;
3、大家發言：(去家裏看望他、做紅花送給他、每人送壹句激勵他的話、把幼兒園發生的事講給他，打電話問候他，畫張畫給他、帶鮮花看望他、把我的新玩具送給他、我們給他捐錢讓他看病……)
二、看圖片：
1、小紅在操場上拍皮球，不小心腳上摔痛出血了。
2、小珍的手帕丟了，他難過地哭了。
3、小勇有壹道算術做不出，他著急地哇哇大叫。
4、剛剛心愛的小鳥死了，他很難過。
5、小朋友在公園裏迷了路，找不到家了。
討論：當妳看到好朋友遇到這些困難，妳心裏怎樣想，又應該去怎麽做呢?請幼兒用語言描述壹下自己看到圖片中的情景時的心情，學習為別人分擔困難和憂愁。
活動延伸： 教師安排時間帶幼兒到醫院看望天天，讓幼兒實際體驗分享困難的心情。
教學反思
通過“學會分享”這四個系列教學活動實施，使幼兒在活動中深刻體驗到分享帶來的快樂，同時，孩子們也在快樂的體驗中理解並感受到了分享的意義，從而使幼兒相信分享能給自己，也給別人帶來快樂，進壹步培養了幼兒分享意識，掌握了分享的技能，學會了分享。
《學會分享》大班教案6活動目標：
1、在分享玩具和食物的同時，能與同伴分享空間。
2、繼續培養幼兒關心他人的良好品質。
活動壹：小熊讓路
活動目標：
1、通過童話故事《小熊讓路》讓幼兒知道關心別人，別人才會關心妳。
2、學習如何與他人分享空間。
活動準備：
操作卡片《小熊 讓路》
活動過程：
1、幼兒看卡片，教師講述故事，通過提問幫助幼兒理解只有關心別人，才會使別人快樂 ，才能讓別人也關心妳。
提問：
A、小動物為什麽不願給小熊讓路？
B、小熊應該怎樣做才對？
C、如果妳是小熊，妳會怎麽做？為什麽？
2、繼續講述故事，幫助幼兒體會關心別人後，別人對自己的關心。
提問：
A、小動物為什麽又給小熊讓路了？
B、小熊心裏又是怎樣想的？
小結：在地方小的情況下，應該與他人分享空間，這樣才會得到別人關心和幫助，自己才會感到快樂。
活動二：分享好處多
活動目標：
1、幫助幼兒了解分享空間帶給自己的好處。
2、學會正確分享空間。
活動準備：
時鐘、兩班幼兒壹日生活活動的錄像。
活動過程：
1、看錄像，了解互相關心分享空間的好處。
提問：
A、為什麽壹班的小朋友玩遊戲了，而二班的小朋友沒有玩到遊戲呢？
B、二班小朋友應該怎樣才能很快玩到遊戲？
C、妳怎麽做的呢？
2、幼兒學習搬椅子到墻邊的正確放置方法。
3、幼兒學習迅速排隊的方法。
針對個別幼兒推擠現象，詢問原因，討論解決方法。
活動三：妳快樂、我快樂
活動目標：
1、感受集體遊戲、合作學習的快樂。
2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。
活動準備：
太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各壹個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若幹；課件；大樹模型；彩色樹葉、小禮品；音樂等。
活動過程：
創設情境，師生壹起玩“捉迷藏”遊戲，營造和諧、愉快的活動氛圍。
1、小朋友，我是新來的老師，想和大家壹起玩“捉迷藏”的遊戲。我來扮演太陽媽媽，請小朋友選壹個自己最喜歡的寶寶（提供小鳥、蜜蜂、青蛙三種胸飾），跟我壹起玩，好嗎？
2、太陽媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”遊戲，媽媽把眼睛捂住，寶寶們聽著音樂躲起來。提問：“我的寶寶怎麽都不見了呀？小鳥寶寶在哪裏呀？蜜蜂寶寶在哪裏呀？青蛙寶寶在哪裏呀？（寶寶們依次圍到媽媽身邊）
二、聽故事，初步理解什麽是快樂。
1、我壹下子找到了這麽多寶寶，心裏真快樂。可是，我還有壹個孩子，卻不知道什麽是快樂？妳能告訴他，到底什麽是快樂嗎？妳遇到什麽事情最快樂呢？
2、那麽，到底什麽是快樂？怎樣才能得到快樂呢？（第壹次觀看多媒體演示）
3、太陽寶寶出去尋找快樂，它遇到了誰？（小鳥、蜜蜂、青蛙）它們快樂嗎？為什麽？（鼓勵幼兒把自己的觀點大膽地表達出來）
4、小鳥、蜜蜂、青蛙為什麽很快樂呢？請大家再仔細地聽壹聽。（第二次觀看多媒體演示）
5、小鳥是怎樣回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（請壹位幼兒扮演太陽寶寶，其他幼兒扮演相應的小動物，壹起學說故事中的對話）
6、太陽寶寶終於明白了什麽是快樂。小朋友，妳明白了嗎？
三、幫助大樹媽媽尋找快樂。
1、出示“大樹媽媽”，“小朋友，妳們都很快樂，可是我卻壹點兒也不快樂，因為我沒有寶寶、沒有朋友、沒有漂亮的衣服，唉！”
2、是呀，我們怎樣幫助大樹媽媽，讓她也快樂起來呢？（啟發幼兒討論、想辦法）
3、提供彩色紙、膠水、小禮品等，幼兒壹起打扮樹媽媽。
4、樹媽媽：（放錄音）“我找到了這麽多寶寶、這麽多朋友，還換上了新衣服，心裏太高興了，我請大家到我家裏去玩！”（幼兒在音樂聲中愉快地離開活動室）