三個調皮匠 ( 四川方言小品 )—
三個調皮匠 ( 四川方言小品 )
——為第四屆藝術節而作
灼子 2012年3月
布景：壹張辦公桌，壹張椅子
道具：壹些作業本、手機、香煙、打火機。
人物：教師：王老師
學生：張 浩 賈 文 廖 凱
壹、
(舞臺上，老師正忙於批改作業。三個學生上場)
張浩：(唱，上場)最近比較煩、比較煩、比較煩，老違反紀律總是被老師罰站，
同學常常有意無意調侃，我張浩怕得改名叫張站......
賈文：妳小子還有雅興唱歌，壹點兒都不落教。老師通知我們馬上到他辦公室去。看來，我 們今天又遭求了!
張浩： 有啥子了不起喲?遭就遭，大不了，老師把我們彎酸壹頓。哎，話說回
來，我最近光遭修理，妳們說說，我煩不煩?我好毛焦 *** 喲。
廖凱：妳沒得我慪火噻!
張浩：妳有啥子惱火的喲，不像我三天兩頭被罰站、寫檢討，被遣送回家反省噻。
廖凱：昨天，我英語考試打9分，班主任讓我寫500字反省啦，不然，叫我請
家長到校配合教育!
賈文：嘿嘿，該背時，昨天叫妳請我吃個雞腿兒，妳娃兒還不肯。
二、
(三人邊說邊來到辦公室狀，偷偷張望門裏，敲門狀)
(三人同呼): 報告!
老師：進來!(停下手中筆，走向三人)
張浩：老師好!(舉手敬禮，然後規規矩矩站立)，老師，聽說妳找我們?
老師：妳們三個呢，叫我怎麽說呢?妳張浩，每次考倒數第壹，名次很穩定，值得表揚!賈文，妳這次月考倒數第二，廖凱，倒數第三。哼，老師叫妳們寫的認識，都寫好了嗎?
(三人摸出認識來)
老師：好，把認識讀給大家聽吧?
張浩：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。
上次余悸今猶在，只是科目改。問君何時能出頭?恰似壹江春水向東流。
賈文(唱)：誰在乎，我的心裏有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨
過多少白眼，多少皮肉苦。其實我心裏比誰都痛楚。
廖凱：高分幾時有，無語問青天，不知天上學府，考試嚴不嚴?我欲發奮圖強，
三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意誌不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。
老師：妳幾小子編打油詩倒還攢勁。我還沒發牢騷，妳們倒發開牢騷了。哎!
(唱)：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。
學生：擠眉弄眼看笑話。
老師：妳幾個家夥，硬還有點搓火。好像和我故意作對，看來，不對妳們嚴厲些，是不行啦!妳們這是寫的啥認識?從寫，至少800字。賈文、廖凱，妳們過切(去)，下午放學前交給我。 (賈、廖二人退場)
三、
老師：張浩，我還有事情清問妳。妳知道妳最近還有什麽事嗎?
張浩：老師，這兩天來，我真的在聽妳的話了，表現很好，沒有遲到沒早退，沒有罵人沒打捶，沒再打牌沒抽煙，也沒進網吧沒有上課困瞌睡。
老師：說得輕巧，拈根燈草。剛才還有同學反映妳。
張浩：哦，只是——，只是昨天中午打飯時，跑得快，被德育處拉到了，班上遭扣了1分。
老師：想想，還做沒做別的違紀違規的事?
張浩：(撓頭，回想狀)還有就是，沒有完成英語作業，遭罰站了。
王老師：還有嗎?
張浩：沒有了，沒有妖艷兒了。上周請了家長後，我知道我跟妳老人家寫了保證的，家長也簽了字的。我都做好了準備了，今後，我要洗心革面，從新做人!
老師：是不是喲?真的改變了呀?(掃視，上前摸上衣包兒)
張浩：(後退兩步，捂住衣包兒)，老師，沒得啥子。
老師：(先摸出壹個手機，還摸出壹個打火機，接著，在褲兜裏摸出壹包香煙，
還有壹張紙。)
(嚴肅地)：張浩，這些東西，妳跟我說清楚，哼!
張浩：(面露驚慌，慚色，不自在地抖晃)
老師：妳跟我說清楚，這是怎麽回兒事?
張浩：(沈默不語，然後壹副破罐子破摔樣，死活不開口)
老師：妳不說?不開腔就算了，我馬上跟妳媽媽打電話!
張浩：王老師，我說，我說，求求妳，莫跟我媽媽打電話。求求妳。
老師：那妳就快說。
張浩：手機是我表姐昨天鼓搗給我的，叫我拿來聽歌。
老師：妳哪個表姐?在哪裏?
張浩：在八年級讀書。
老師：這煙，郎凱回兒事?
張浩：星期天在家裏帶來的?
老師：妳自己說說，妳這是第幾次被拉到抽煙了?
張浩：三次。
老師：(展開紙條，看)妳這是寫的啥東西?跟哪個寫的?
張浩：老師，沒跟哪個寫，寫起耍的。
老師：當面撒賴喲?我念起大家聽聽。叫大家說說，會是寫起耍的嗎?
張浩：(念紙條)：曾美麗同學：妳好。自從周末那天，我在大街上看到妳，就 再也不能忘記妳。我壹下子就瓜了。妳長得那麽萬惡索，把我的魂都扯去了。妳的臉，就像那盛開的紅苕花，妳頭上的那根辮子，就像那牛尾巴，妳說話的聲音呢，是那麽動聽悅耳，。。。。。啊!真讓我不敢認妳了。我想：如果妳是那天上的月亮，我就是那月邊的寒星，不管是妳圓的還是扁的，我都會不停地對妳眨眼;如果妳是那山上的青杠樹，我就那樹上的枯藤，到死都要纏到妳。如果妳是那堰塘裏的荷葉，我就是那荷葉上的叮叮貓兒;如果妳是壹盞煤油燈兒，我就是那撲燈的蛾蛾兒。妳是壹本書，我就那書簽，妳是包谷，我就是包谷尖尖兒上的須須兒。。。。。我相信：我們的友誼會像那蓮花白，越裹越緊，我，等妳的回信。
老師：張浩，現在妳說說，該怎麽辦?妳小子，跟我請家長來!
張浩：......
老師：(翻夾子，找出張浩上周寫的協議書)念起大家聽聽(遞給張浩)。
張浩：(接過來，沈默)
老師：不念，是嘛?那我還是叫妳媽媽來，看她怎麽說。
張浩：(念)《嚴重違紀學生就讀協議》
甲方：向陽學校德育處
乙方：學生及家長
該生開學三周來，自我要求不嚴，多次嚴重違反校紀班規，打架罵人，不遵守課堂紀律及睡覺紀律，強迫同學買煙、刷卡、給錢，影響極其惡劣。雖經老師多次教育，仍不思悔改。該生多次嚴重違紀，本應做勸其退學的處理，但學校本著“懲前毖後、治病救人”的宗旨，加之家長希望再給他壹次改正錯誤的機會，經甲乙雙方協商，同意該生繼續就讀。乙方保證再讀期間做到以下幾點：1、不再打人罵人，抽煙、賭博、上網吧，不再在課堂幹擾課堂秩序，不再在睡覺時說話或亂竄寢室，不再強刷同學的卡或是借錢、要錢。以上違紀行為若在發生，則自動退學。2、若有其他嚴重違紀行為，按學校紀律規定處理。甲方簽字，乙方簽字。
老師：白紙黑字，妳和妳媽媽也是簽了字的。讓妳媽媽來接妳嗎?來，給妳電話。打嘛。
張浩：(打電話，接通後)媽媽喲，王老師叫妳到學校來......我又犯錯了......抽煙，
帶手機......(掛斷)
老師：什麽時候來?
張浩：沒說，就掛了。
(老師手機 *** 響起)
老師：妳好。嗯......發現他又在(qie)煙，還帶手機到校......好嘛，就這樣。張浩，今天的事殺格了。妳媽媽明天少午來，現在進教室去。我馬上去上課了.....。