說到體育能手，我們班的所有同學壹定會在最快的時間內想到這個名字——周潤揚。
短短的頭發，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長長的腿，咋壹看，也挺像個體育高手。他在學校下課的時候，經常說壹些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了，但只要壹聽在“體育”二字，或在課程表上得知下節課是體育課時，頓時，兩眼直發光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不，教室裏又沒了他的身影，準是把那節課又當成體育課了，不行，得叫他回來。每當在“冬季三項賽”或別的什麽運動會快要來臨之際，他都踴躍報名，在下課時，總會聽到他奔向操場的腳步聲，中午剛剛吃過飯，就三步並著兩步奔向操場。在家裏，他更加勤奮，有時連飯都顧不上吃就去練習跑步了。因此，他的跑步速度壹直在“更上壹層樓”。可他不為自己的成績而驕傲，還說，沒有最好，只要更好。所以，他還在壹直進步著，無邊無際的盡頭——
功夫不負有心人，老天還是有眼睛的，終於，在這這壹屆校園運動會上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優勝。
他就是我的好同學——周潤揚。
篇二：爭章
雛鷹爭章的活動開始了，有“才藝章”、“學習章”、“閱讀章”……，我壹眼就看上了“禮儀章”，我認為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。
溫博森高高的個頭，大大的眼睛，是個非常帥氣的男孩。他不僅人長的帥，而且心靈也很美。
記得那是壹個夏天，我們上活動課的時候，大家玩得正開心，我壹不小心，被壹個小石塊拌倒了。膝蓋磕破了，流出了鮮紅的血，我疼得眼淚不禁掉了下來。這時有許多同學圍過來安慰我，溫博森走過來拍了拍我的肩膀，關心的說：“怎麽樣？沒事吧。來，我扶妳去醫務室吧。”說著他扶著我壹步步向醫務室走去。到了醫務室，他先用酒精給我消毒，然後用紗布細心的給我包紮傷口，還不停的對我說：“忍著點，壹會就好了。”包好傷口，他又把我扶回教室。看到溫博森累得滿頭大汗，我感動得熱淚盈眶，剛想對他說句感謝的話，他卻對我擺了擺手笑了，那笑很甜蜜，像壹股清涼的泉水，在我心中流過。下午放學，他又把我壹步步的送回家。
從此以後，我們倆的友情更加深厚了，而且成了形影不離的好朋友，所以我認為“禮儀章”非溫博森莫屬。
篇三：雛鷹爭章
雛鷹爭章的活動開始了，有“才藝章”、“學習章”、“閱讀章”……，我壹眼就看上了“禮儀章”，我認為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。
溫博森高高的個頭，大大的眼睛，是個非常帥氣的男孩。他不僅人長的帥，而且心靈也很美。
記得那是壹個夏天，我們上活動課的時候，大家玩得正開心，我壹不小心，被壹個小石塊拌倒了。膝蓋磕破了，流出了鮮紅的血，我疼得眼淚不禁掉了下來。這時有許多同學圍過來安慰我，溫博森走過來拍了拍我的肩膀，關心的說：“怎麽樣？沒事吧。來，我扶妳去醫務室吧。”說著他扶著我壹步步向醫務室走去。到了醫務室，他先用酒精給我消毒，然後用紗布細心的給我包紮傷口，還不停的對我說：“忍著點，壹會就好了。”包好傷口，他又把我扶回教室。看到溫博森累得滿頭大汗，我感動得熱淚盈眶，剛想對他說句感謝的話，他卻對我擺了擺手笑了，那笑很甜蜜，像壹股清涼的泉水，在我心中流過。下午放學，他又把我壹步步的送回家。
從此以後，我們倆的友情更加深厚了，而且成了形影不離的好朋友，所以我認為“禮儀章”非溫博森莫屬。
篇四：雛鷹爭章我能行
放假了！放假了！我說：“爸爸，妳幫我評壹評，看我可以得哪些章？”爸爸說：“妳啊，可以評朋友章、安全章、鼓樂章、體育章；但是妳還要多努力，才能拿到哦。”“喔！我知道了，爸爸。”“但是只能壹個星期評壹次。”“啊！為什麽?”“妳想每天評壹次？(*^__^*)？”“對！”爸爸說：“妳別做白日夢了。”(*^__^*)嘻嘻……開個玩笑嘛。
這壹周，我要爭鼓樂章，我每天晚上6：00——7：00都練鼓。首先，練習以前學會的歌曲，鬥牛士、夢、綠光、愛……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問題了，沒有辦法，只好都憑著記憶的節奏去打。還有我喜歡的獨奏；然後練習單擊，盡量提高自己的速度，老師說的要達到最快的速度才可以，要連續打5分鐘不準停手，每次我練習這個項目的時候，都覺得手很酸，心裏都盼望時間快快的溜走，嘿嘿~有點慚愧哦。然後還有壹些練習曲，要壹頁壹頁壹條條的過，這個倒是很容易的。我已經升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現在我都可以打壹些有難度的歌曲了，心裏有壹些小小的得意！
壹周過去，我通過了爸爸的考核，爸爸說：“兒子，妳可以拿到鼓樂章了！”我好高興，和爸爸來壹個大大的熊抱！啦啦啦啦……o(∩_∩)o哈哈~~
篇五：與雛鷹爭章的活動面對面
望97.5的語文期中考試卷,心裏似喝了蜜壹樣的喜出望外,仔細回想起來,我應該雛鷹爭章活動頒發壹個壹級功勛章,因為,雛鷹爭章壹直激勵著我.自從開展雛鷹爭章活動以來,我壹直把爭奪好學章視為目標.為了好學章,我便比以往更為努力,老師說:“馬上要期中考試，希望妳們回家能認真復習。”聽了老師話，我歡快的立刻嚴肅起來，臉繃得緊緊的。回到家了，我拿起語文書復習起來，盯住每個詞，每個字，甚至每個詞，每個字，甚至壹個標點也不放過，整整復習了壹個中午。因為認真復習，我在期中考試中取得優異的成績，總算驗證了壹句話：“壹分耕耘，壹分收獲。”雛鷹爭章活動能帶給我們無窮無盡的歡樂，只要妳努力，加把盡，為了了卻這個夢想，向前沖，勝利就在妳的前面向妳招手，在努力壹點，妳離成功只有壹步之遙，傾聽同學和老師的意見，搬走成功路上的拌腳石。當妳如願以償得到了獎章，妳便能感受到雛鷹爭章的樂趣無處不在，當妳得到獎章，妳便會忘記自己爭章時是多麽艱難，當妳得到獎章，便覺得自己變了，變得完美無缺，不可挑剔。
我們在雛鷹爭章活動的鼓舞下，健康快樂得成長名師點評：妳這篇文章描述的重點放在了自己的心理感受上，這也是壹個特點。通過這次“雛鷹爭章”活動中妳自己的切身體會，表達出學習的樂趣和這次活動的意義。非常好。文章結構合理，層次劃分清楚。表達出的主題和文章題目密切相符合。但是，這篇文章中有的話卻是不夠準確。要在細節上再用心壹些。“我歡快的（情緒）立刻嚴肅起來”。“盯住每個詞，每個字，甚至每個詞，每個字，甚至壹個標點也不放過”寫成“盯住每壹篇文章，每句話，甚至每個詞，每個字，那怕是壹個標點也不放過”。“為了了卻這個夢想”寫成“為了實現我們的目標”。“在（再）努力壹點”。“健康快樂得（地）成長”
篇六：幸福鹽小，雛鷹翺翔——及本次雛鷹爭章展示活動
人人爭當四好少年的活動。
而我們六（1）班以壹個方陣向大家展示了我們鹽小的書香和德育。這些日子以來，我們班的每位同學都很努力、很認真。臺上壹分鐘，臺下十年功。正是有了同學們的***同努力，最後的演出非常好。同學們的默契配合也使節目效果加了很大的分值。
班級展示完畢後，便是節目演出。聽著隊員們合唱《雛鷹之歌》，演出拉開了序幕。四個主持人的登臺亮相，美麗的禮服吸引了大家的眼球。
第壹個節目《讓愛住我家》便給我留下了深刻的印象。“我愛我的家／弟弟爸爸和媽媽／愛就是感謝／不計任何代價……”聽著隊員們帶有微微稚氣的聲音用自己的熱情唱著這首歌的時候，我的心中也被這種小小的熱情大大地觸動著。在鹽小這個幸福的家園裏，我們用自己的智慧與汗水在鹽小的史冊上書寫下壹頁頁光輝的篇章。
旗語表演我雖沒能夠參加，但心中卻充滿著與表演者同樣的熱情。在哨聲中，我看到的不僅僅是揮動旗子的隊員，還有隊員們懷揣著的遠大理想。
活動接近了尾聲。壹首《紅領巾飄起來》唱出了我們的心聲。看著臺下揮動著五星紅旗的隊員們，主持人陸續登臺，歌聲漸弱，主持人發表了最後的結束詞——今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！
20只鴿子掙脫了20名隊員的手，拍擊著羽毛還未長全的翅膀，飛向藍天。在同學們的歡呼聲中，我目視著壹只白鴿，它飛得有些吃力，卻不怕因氣流所形成的阻礙，堅毅地飛向高空——頑強不屈，積極向上！
“熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優良，團結友愛。體魄強健，活潑開朗。”——綜合素質全發展，四好少年我來當！