“窮養兒，富養女”——大概是在兒子三歲時，我聽說了這句話。
和所有初聽此話的父母壹樣，我理所當然地認為，窮養兒子，就是要讓他體會生活的艱辛，多吃苦，讓他有奮鬥意識；富養女兒，就要為她創造良好的物質條件，培養溫柔、高貴的品質，這樣才有較高的眼界與品位。
我相信，很多父母正自覺或不自覺地按此方法，培養孩子。可是，很少有父母想到若幹年後，當自己窮養的兒子遇到壹個富養的女孩，會產生怎樣啼笑皆非的場景——我提前遇到了這樣的尷尬。
我家屬於經濟狀況尚可，先生經營壹家模具公司，我全職帶兒子，雖非大富大貴，卻也不用為錢發愁。我堅決奉行“男孩要窮養”的理念，穿的都是小店淘來的外貿品，幾乎沒給兒子買過昂貴的玩具，好像就在他四歲生日時破過壹次例，給他買了壹輛遙控小汽車。上小學後，我告訴他，家裏不缺錢，但錢是爸爸辛辛苦苦掙的，所以給妳的零花錢不能亂花。如果要買課外書或是給同學買禮物，必須用自己的勞動來換取，就是洗個碗五毛錢，掃次地壹塊錢，等等。
應該說，我的教育算是成功。兒子不慕虛榮，接人待物有分寸，自控能力也強，學習幾乎不用操心。用我妹妹的話說就是：姐，妳雖然不上班，但妳培養的這個兒子，就是妳最出色的成果。
事情源於春節期間和朋友的壹次家庭旅行
朋友的女兒比我兒子小兩歲，當時開玩笑說兩家是要做親家的。但計劃不如變化快，在她女兒兩歲時，她先生因為工作調動，全家遷至深圳。但我們經常通電話，聊育兒經，偶爾她也借出差杭州的機會，來看望我。當我把“窮養兒，富養女”告訴她時，她深以為然。
後來的電話聊天中，她經常告訴我，她又帶女兒去香港了，給女兒買了限量版的芭比娃娃，買了某奢侈品牌的童裝……她女兒也時常在電話裏甜甜地叫我阿姨，聽得出是個見過世面、不怯生的小丫頭。
去年12月份，她興奮地打電話給我，約我春節去三亞度假，笑說兩個孩子有些年沒見了，趁機讓他們培養培養感情。
我想，培養感情只是玩笑話，兩家找個機會壹起聚聚才是真。所以，說服了先生後，我們兩家決定去三亞過春節。因我空閑時間多，朋友說由我來安排此行全部事宜。
三亞的好酒店確實很多，但六天假期都要住五星級嗎？我征求兒子意見，兒子說幹凈舒服就行。於是，我決定了住四晚家庭旅館，住兩晚豪華酒店。這個決定也得到了朋友的支持。
先到的我們在亞龍灣的家庭旅館迎來朋友壹家。寒暄過後，小公主非常冷靜地環視了壹下房間，說：“我們怎麽住這裏呀？”
我笑著跟她解釋說，這裏非常幹凈，且離椰夢長廊很近，去沙灘也很方便。可小女孩不滿地說：“這裏沒有服務生，沒有遊泳池，也沒有……”害得朋友連忙打圓場。
當時我沒在意，心想家境優越、嬌生慣養的小公主有理由要求住得更好壹點的。可兒子替老媽打抱不平了，他私下跟我說，要不是初次見面，他早就讓女孩子自己去找酒店了。
這才是開始，後面幾天的情形幾乎完全出乎了我的意料。兩個不同方式教育出來的孩子，在太多的事情上有分歧：每去壹個地方，兒子都想坐公交車，可女孩就是打的；兒子想去吃海鮮大排檔，可女孩就是覺得不衛生……
幸好兩家大人心態還好，認為孩子之間吵吵鬧鬧很正常。後來我跟兒子說，妳是哥哥，要讓著妹妹，盡量聽從她的意見。兒子還算聽話，盡管心裏有意見，但行為上還是尊重了妹妹。
度假的最後壹天，兩個孩子發生了口角
那天，我們逛完景點後，聽說附近有個超大的土特產專營店。我們想順便買壹點特產帶回杭州。已經逛累的女孩子明顯不想去，她說：“拎著這麽些東西回酒店累不累啊？去機場買更方便！”
兒子有些不服氣，說買不買是我們的事情，妳有錢就去機場買！
無奈之下，女孩子認真又天真地說：妳這樣吝嗇錢，小心以後找不到老婆哦！
兒子想也沒想，回了她壹句：妳這樣的嬌氣鬼，才沒男人會娶妳！
機場告別時，我跟兒子說，這壹路過來，媽媽發現妳有時候有失男子漢的風度，是不是應該向妹妹道壹下歉？小女孩小嘴壹撅，說：“口頭的道歉太沒誠意啦！妳得買件禮物哄我開心才行！”
兩家的旅行就在兩個小孩之間的拌嘴加玩笑中結束了。
我想起錢鐘書先生的壹句話：認識壹個人最好的方式就是和他去旅行。我跟兒子說起曾經的娃娃親，兒子正兒八經地說：媽，妳可別害我，這樣的女孩我可hold不住！
這次旅行中兩個孩子的表現，令我感慨奉行“窮養兒，富養女”的弊端。拿我兒子來說，現在看來，他是壹個勤儉、自律的男孩，但也隨之附帶了過分嚴謹、不懂適度享受生活的缺憾。而女友富養的女孩子，雖然有眼界懂潮流，將來不會被男人的小恩小惠所蒙騙，但她嬌慣的性格也會成為與人相處的障礙。
所以“窮養兒，富養女”現在看來也許沒錯，但等窮養的男孩遇到富養的女孩時，家長才會發現自己錯了。
很多家長都對“富養女孩”有這樣的誤解，認為只要給她錢就行，大錯特錯！這樣的做法只能使女兒嬌慣失禮，虛榮心逐漸膨脹。
“錢”絕不是“富養”的唯壹內涵。對於父母的教育來說，“富養”富在家庭環境上。家庭環境主要是指物質環境和精神環境。良好的物質環境可以約束孩子的行為，良好的精神環境可以熏陶孩子的性格。
什麽是“富養”？
“富養”不僅僅指生活的富足，更是教育的富足。富養女孩不是嬌生慣養，而是給予她更為精細的教育，讓她自信自立，眼界開闊，成長為壹個有優雅動人、智慧美麗的女孩。
什麽是“窮養”？
窮養男孩不是要把孩子養得小家子氣，而是讓他養成堅強勇敢、獨立自主、克制物欲、奮發圖強的優良品質。
窮養，富養，都不如教養！
只要翻開古今中外的歷史，看看那些有作為的偉人或卓越者，並不是窮養與富養的結果，而是教養使然！
不管是司馬光，還是曾國藩，都為中國在對子孫的教養上點燃了壹盞盞的智慧之燈。諸葛亮的誡子書，更是言簡意深，令人深思：“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非誌無以成學。”
誡子書中雖然有壹個“儉”字，但絕不是“窮養”的意思，可以說節儉是體現在壹個人身上的永恒的美德，不管他是窮人，還是富人，不管是男人，還是女人。
當壹個人擁有了良好教養的時候，他就能舉止合範，進退有度，在取舍之間能把握好分寸；在成功之時，他可以喜不自勝，但不會得意忘形；在失敗之中，他可以黯然神傷，但不會意氣消沈。
教養，不是富貴人家的專屬，也不是貧窮人家的私藏，而是任何壹個家庭或父母或教師都能送給孩子的壹筆無價之寶。
孩子生於貧窮之家，擁有了教養，他知道自己怎樣的立足現實和發展自我；孩子生於富貴之家，擁有了教養，他知道怎樣利用自己的優勢開拓未來。
只想通過窮養或富養的捷徑，劍走偏鋒，看似可以出奇制勝，其結果，卻往往事與願違！
教育孩子是壹門科學，也不是“窮養與富養”所能涵蓋的；教育孩子是壹種智慧，亦是對父母本身所具教養的壹種考驗。