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我的舞蹈老師的作文

在平時的學習、工作、生活中,每個人都寫過作文。根據寫作命題的特點,作文可分為命題作文和非命題作文。那妳知道怎麽寫好作文嗎?以下是我為妳收集的舞蹈老師的作文,希望對妳有所幫助。

我的舞蹈老師作文1暑假,爸爸給我報了壹個舞蹈班。爸爸說,舞蹈的作用很大,不僅可以塑造形體,還可以培養氣質;既能陶冶情操,又能增強自信;既能增強社交能力,又能給生活帶來樂趣。

老師和老師西教我跳爵士舞。他們非常年輕漂亮。

文敏老師有壹個時髦的學生頭,大大的眼睛和壹張聰明的嘴。她很溫柔,平時跟我們說話都是軟軟甜甜的聲音,聽著很舒服。每當我們練習壹些高難度動作的時候,她總是說:“慢慢來,別著急。實在不行就跳幾下就行了。”然後他帶著我們壹遍又壹遍的練習。當然,她對我們也很嚴格。比如我們在練體能的時候,有的同學很懶,不做。她看到我們就會說:“給我十個下蹲,下次再敢偷懶就加倍。”聲音也越來越大。

席老師中等身材,頭發披肩,兩只會說話的眼睛,充滿了友善。她技術嫻熟,跳舞時從不出錯,笑起來很自信。我記得那壹次,她和文敏老師壹起排練舞蹈。我們坐在前排觀看。音樂開始前,席老師開始大笑。她的笑容不是那種僵硬的笑容,而是那種輕松自由的笑容。

十分鐘的休息時間,兩位老師讓我們休息兩分鐘,然後建議:“妳們玩遊戲嗎?”我們都說:“玩吧!”“那我們玩什麽?”老師奚問道。文敏老師接著說:“我們玩擁抱遊戲好嗎?”“是的!”我們回答。文敏老師壹講完遊戲規則,我們就開始熱情地玩了起來。

我很喜歡這兩位老師。當我想起他們,我笑了。他們給我帶來了很多樂趣,我覺得我離不開他們。偶爾聽其他老師說老師和席老師來修行,我瞬間明白,總有壹天,他們會離開我們。真的希望他們能留在這裏,每次跳舞都能看到他們。我現在想做的是給他們唱壹首歌——《讓我陪著妳》。

我的舞蹈老師作文2今天,我要介紹我的舞蹈老師,馬老師。

當我第壹次看到馬先生的時候,我非常驚訝,因為馬先生非常魁梧。當時我心裏想:這個老師這麽胖,怎麽教我跳舞?我猜這個老師根本不會跳舞。走吧。然而,我萬萬沒想到的是,老師不僅會跳舞,而且跳得很好。誇張點說,比苗條的老師都好,輕如燕。馬老師跳得太好了,我情不自禁地為她鼓掌。如果妳問我,這簡直太棒了。

馬老師的性格很開朗。課間休息時,馬老師經常和我們壹起做遊戲。有壹次,我在頭頂上梳了五個“小籠包”,馬老師把我叫過去和我合影!感覺此刻的馬老師壹點也不像老師,而是像我們壹樣,變成了壹個愛玩的孩子,和我們融為壹體。

雖然馬老師下課後很開朗,但是在課堂上,馬老師會變得很嚴厲,比誰都認真,就像變了壹個人壹樣。上她課的孩子沒有壹個不哭的。小時候腿沒這麽軟。我也在馬老師的課上哭過,因為太痛了,到現在都忘不了那種痛的感覺。但是,上課的馬老師並不總是這樣。有時候,就在學生想放棄的時候,她會這樣鼓勵我們:“加油!妳能做到的!相信自己!”記得有壹次,馬老師讓我們練基本功。馬先生在地上放了壹排小凳子。我們只好把腿搭在小凳子上,往下壓。這壹行動並不簡單。學生們很痛苦,想通過考試,但只有幾個人通過了考試。通過考試的人可以進入下壹個練習。幾個考試不及格的人痛得哭了。馬老師看到壹些孩子在哭,就去安慰他們,所以馬老師心裏有我們。

這是我的舞蹈老師馬老師。

我的舞蹈老師作文3我的舞蹈老師崔老師是個不折不扣的美女,苗條的身材讓人走到哪裏都想多瞟壹眼。彎彎的細眉毛,壹雙大大的眼睛,壹條黑色的馬尾辮總是被折騰。她在課堂上對學生很嚴格,但下課後,她會變得很和藹可親,就像妳的朋友。

有壹次,我去上舞蹈課。我吃藥晚了三分鐘。我壹進門,她就對我大聲吼道:“妳遲到了三分鐘。去,做三百個仰臥起坐,三百個‘小飛機’,三百個小跳躍。”我換了訓練服,乖乖的表演。我背痛,站不起來。最後我還是“爬”到了我的位置,低著頭,委屈的感覺。崔老師大聲說:“自然,轉過去!””我順從地轉過身,老師用手輕輕摩挲著我的後背,低聲問:“疼嗎?“我壹下子被感動了,老師用手給我的身體註入了壹股暖流。太暖和了!

還有壹次,老師知道我畫圈很差,就特意在課後留我和我壹起練圈。她伸出左手,告訴我向右轉。我用手打她的手,壹直往前轉,沒有斷。我就這樣轉了壹圈又壹圈。我把她的手弄紅了,她讓我轉身。最後我練了,才發現她的手被我弄腫了。謝謝老師!

老師很喜歡我,大家都不會做好的動作。她真的希望我能做到。她經常很認真的跟我說:“這個動作妳壹定要做,不管多疼都要練!”我流著淚完成了動作,因為我不想讓老師失望。老師看到我後背腫了,趕緊蹲下來給我揉。只有我知道溫暖的感覺。

這是我嚴厲又慈愛的舞蹈老師,我對她充滿了尊敬和愛戴。

說到舞蹈,妳壹定會聯想到優美的舞姿。要說舞蹈老師的形象,妳必須把她想象成壹個氣質非凡的人。的確,我的舞蹈老師歐老師,身材苗條,細彎的眉毛,大而明亮的眼睛,壹個總是甩來甩去的黑色馬尾辮,腳上壹雙黑色的舞鞋。但我最佩服的不是她的長相。

她的課堂語言準確生動,聲音甜美,每壹句表達的感情都真實感人。她的舞蹈課像磁鐵壹樣吸引人。

平心而論,歐老師教的舞蹈課是無與倫比的,學生之間也配合得很好。她講課時腰板挺得筆直,還時不時講個笑話,逗得大家哈哈大笑。這不僅緩解了教室裏嚴肅的氣氛,也讓我們把所有的疲勞都飛到了九霄雲外。簡直是壹舉兩得!

記得有壹次,壹個同學腿撐不住了,歐老師幫她撐著腳趾,她卻總是痛苦地仰頭。老師耐心地對她說:“失敗是成功之母。不經歷風雨,怎能見彩虹?”這是什麽挫折?妳要加油!“聽了老師的話,這位同學馬上忍住疼痛,繼續練習。果然,好事多磨,不到半個小時,她已經抑制住了。其實這都是歐先生的功勞。因為老師的壹句話,她自信了;因為歐老師的壹句話,給了她勇氣;因為老師的壹句話;給了她打開成功之門的金鑰匙!

歐老師是壹位勤勤懇懇的園丁,用心栽培我們,讓我們健康成長。歐先生是燃燒的紅燭,燃燒著自己,照亮了我們的成功之路;歐老師是壹個美麗的天使,她用自己的魔法,把她的舞技灑在我們身上!謝謝歐先生!感謝您苦心教育我們!謝謝妳照顧我們!感謝妳帶我們來到成功的殿堂!在此,謹祝天下桃李滿天下!

我的舞蹈老師作文5我的舞蹈老師是壹位和藹可親的老師。她姓李,大家都叫她李小姐。

李小姐烏黑的頭發很長,可以稱之為暴跌,所以壹直戴在頭上。大眼睛裏全是血絲,都是為了我們沒日沒夜的工作。壹張紅嘴總是不停地說著“擡頭挺胸”這幾個字。

我最欽佩李小姐,因為她非常敬業。每次,不管哪個同學向阿利先生提問,她總是會認真地向那個同學解釋。只要李老師發現哪個同學跳錯了或者動作沒做好,他就會讓那個同學停下來,告訴他動作的要領。如果李老師看到這位同學跳舞不認真,就會對這位同學說:“學習不是為了老師,也不是為了爸爸媽媽,而是為了妳自己。”老師來教妳,不是為了錢,是為了讓妳走出江油,走出四川,走出北京,走出國外。老師為妳這麽辛苦,妳也要好好學習!“聽了老師的話,學生們會努力學習。

李老師有很多優點,最大的優點就是不貪小便宜。除了不貪小便宜,李老師還禁止她的學生貪小便宜。有壹次,李老師帶著中壩的學生去後壩演出。中午他們吃完午飯準備買單的時候,李老師給我們出了壹個問題考驗大家,那當然就是算賬了。李小姐當時就想:我給他們出這個題,既能考驗他們的算術能力,又能告訴他們平等買單,試試aa制。真是壹舉兩得。最後,他們解決了這個問題,並給了對方錢。

李小姐,妳是我的偶像,我愛妳!

我的舞蹈老師作文6我的舞蹈老師是壹位和藹可親,非常溫柔的老師。

她喜歡笑。她平時課間和同學有說有笑,喜歡和學生親近。

她工作非常認真。舞蹈課上,她總是把每壹個標準動作都擺好,示範給同學看。如果她看到哪個同學動作不標準,她會不假思索的走過去,幫忙糾正不規範的動作。她對每壹個學生都壹視同仁,無論舞蹈表演好還是差壹點,她都會給予專註認真的指導。

有時候我們上課偷懶不太積極,老師會很嚴厲的督促我們加強練習。但我們知道,這是為了讓我們好好表現,取得好成績,跳出最美最標準的舞蹈,當老師!

當然,老師很喜歡我們學生,也因為我們是她最親密的朋友。告訴我們她有什麽煩惱,不僅能讓她的心情放松,還能讓我們幫她解決不如意的事情,讓她心情好起來。

正是這些優點,讓新同學和我們老同學都很喜歡她,覺得我們之間的距離縮短了很多。

她也關心我們這些孩子。有壹次,我壹到舞蹈教室,就覺得有點不舒服,上不了舞蹈課。眼看就要上課了,我壹節課都沒落下,急哭了。這時候老師過來了,看到這個情況。他溫柔地對我說:妙子,別急,別哭,先休息壹下,以後再練。如果實在不行,我先不上這堂課,下節課我給妳補課,好嗎?看到她關切的眼神,聽著她溫柔的話語,我破涕為笑。

我愛我的舞蹈老師,尊重她對我們的貢獻。

我要跳最美的舞來報答我的舞蹈老師。

我的舞蹈老師作文7每個人都有豐富多彩的理想,理想有很多。當老師、當醫生、當軍人……這些理想是壹座燈塔,會指引妳走向成功的彼岸。

我的理想是成為壹名舞蹈老師。我有這個理想是因為我從小就熱愛舞蹈。我要為這個理想奮鬥。我要打,就會有挫折。不管有多少挫折,我都會為這個理想而奮鬥。我不能讓我的理想成為泡影。

這個舞蹈老師的夢從我5歲的時候就開始了。只要我聽到音樂,我就忍不住跳舞。慢慢的,我喜歡上了舞蹈。我喜歡優美的姿勢,高難度的動作和優雅的身材。

在學習舞蹈的過程中,我很努力的練習,有時候痛苦的讓人心碎。汗水從我的額頭滴下,正好趕上淋浴!但是如果我這個動作做的不好,就會被老師批評,被同學嘲笑。這個時候我總會流著淚問自己,為什麽做不好?所以我會更加努力學習。練,因為我不希望同學的嘲笑和老師的批評,成為我練舞的動力。

有時候想放棄,但只要想到“只要有毅力,鐵杵磨成針”,我就會努力讓自己做到最好。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”"千裏之行始於足下。"只要我有毅力,我就會成為壹名舞蹈老師。

如果我成為壹名舞蹈老師,我會鼓勵我的學生為自己成為舞蹈家的目標而奮鬥,遇到挫折。這就是自我訓練。不要氣餒。在困難的時候,要看到自己的努力和奮鬥,這樣才不會失敗。

這是我的理想,是人生導航的燈塔。我們每個人都應該有自己的理想。為了理想,每個人都會為實現理想而不懈努力,把宏偉的理想變成現實。