音樂，無時無刻不在，無處不在，是最微妙、最貼近人們生活的藝術。那麽，音樂的力量是無與倫比的嗎？
夜，如此安靜；熙熙攘攘的城市突然安靜下來。我壹個人走在街上，大樹的葉子輕輕搖曳，沙沙作響的樹葉似乎在給我演奏壹首悲傷的交響曲。月亮蒙著薄薄的面紗，露出半張扁平的臉。
我漫無目的地走著，失敗的場景不斷浮現在我的腦海裏。為什麽上帝扔給我壹個又壹個的失敗？為什麽挫折會持續到永遠？為什麽成功不來找我？也是選擇，我該放棄了，告別成功了。淚水慢慢地，輕輕地滑下我的臉頰。現在，我終於明白，成功來之不易。
仿佛天空在我腦海裏天翻地覆，夜空中的微風吹著壹首過時的歌:“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，接受所有的風風雨雨……”我的心突然顫抖起來，是啊，“沒有起伏，我怎麽能看到美麗的彩虹？如果成功這麽容易，那成功就壹文不值了！”在人生的旅途中，失敗和挫折是不可避免的絆腳石。如果妳想成功，妳必須跨越這些絆腳石，但這從來都不容易。妳必須小心。壹塊小石頭可能會讓妳摔倒在地。雖然成功離我還很遠，但我會把這個尺度縮小到壹步，因為成功是努力的象征。
至此，心中糾結的問題也迎刃而解；節奏輕松多了。壹陣涼風吹起了月亮的面紗，露出了甜美的微笑...
從此我信心滿滿，不再為失敗流淚，只對這次失敗獨自做自我反思。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，接受壹切風雨……”我忍不住唱了這首歌，音樂的力量，我明白了它的含義...
音樂的力量
壹首《同桌的妳》已經唱遍了大學校園，大街小巷。很多沒踏進大學校門的年輕或非年輕的人都在唱歌。他們不在乎同桌，吸引他們的是旋律之美，感動他們的是對青春的懷念。
在這個物質世界裏，人難免會有失落感。面對紛繁復雜的生活，人的內心往往是疲憊的。於是尋找精神和心靈的慰藉就成了我們生活中不可或缺的壹部分，而音樂就有這種力量。音樂的魅力在於表達人的情感，它能產生精神上的和諧和思想上的升華，能幫助我們找到值得珍惜的東西。
壹位作家在描寫大海時寫道:“仿佛能聽到遠處胡佳的哀號。”沒聽過胡佳的人，看到這句話都會心痛。自從蔡文姬寫了《胡笳十八拍》，許多不知道胡笳是什麽的人都被它感動了。真美的節奏讓妳充滿無限的想象和向往，讓妳徹底被感染。
《在那遙遠的地方》帶給我們多少美好的夢；“掀蓋頭”帶給我們多少難得的好心情；雖然《青春之舞》充滿了時間無情的情感，但它歡快的旋律和對青春的熱愛深深打動了我們的心。中國春秋時期的音樂已經很發達了。有音樂大師，石祥，孔子曾師從他，還有師曠，他因為對音樂的敏感而弄瞎了眼睛。他們的表演達到了很高的水平。古樂之力，據史書記載:彈琴吹簫向美人，飛鳥來朝，禽獸舞息。現代音樂，聽說緬甸人吹笛子，山洞裏的蛇紛紛爬出來，隨著音樂起舞。音樂往往能代表壹個時代的精神，在壹個文化底蘊深厚的時代，產生的音樂也是豐富的。“秦王破陣樂”集體演奏的壯觀場面，從壹個側面反映了貞觀盛世的風貌。在貝多芬看來，創造情感的激烈、美麗、壯闊，與創造科研成果的深刻、浩瀚、超然是齊頭並進的。貝多芬的經典樂章震驚世界，跨越時代。他遠遠領先於同時代人，給人類留下了豐富的精神財富。
記得有壹次在回家的路上，壹輛卡車行駛在天山深處的高速公路上。突然，卡車上響起了用薩克斯演奏的音樂《回家》。我幼小而脆弱的心立刻被感動了，更加想家想媽媽了。我離家求學，為生存而追求，為理想而奮鬥...那壹刻，所有的喜怒哀樂，所有的榮辱壹起湧上心頭，讓我久久沈浸在壹種無法控制的情緒中。很難忘記，有壹次走在街上，我被二胡的聲音所吸引。那是壹個盲人。悠揚悲切的二胡聲，如泣如訴，沒有壹句乞求的話，只是在腳下放了壹個紙箱，行人紛紛捐款。
優美的音樂能深深打動人。不是語言而是比語言更好。博達列夫曾說:“音樂以壹種不可思議的方式刺激著人的精神和體力。”壹曲《春江花月夜》描繪了月色下江面蕩漾、靜謐、雅致的美麗景象。音樂時而低沈，時而歡快，時而輕盈飄逸，時而意氣風發。聽著《春江花月夜》，疲憊的身心仿佛被賦予了活力，所有的不愉快都消失了，所有的損失都仿佛被挽回了。
音樂可以凈化人的心靈，升華人的靈魂。在緩慢而深沈的音樂中，我們逐漸成熟；在清新活潑的音樂中，我們懂得上進；在激昂的音樂中，我們有* * *。
這就是音樂的力量。
2.有沒有關於壹首好歌的300字作文？我是以怎樣的心情寫下這兩個字——世界上最神聖最偉大的字。
其實我不敢寫這篇文章。我怕我淺薄的文字褻瀆了這種難以言喻的親情，但我不得不寫，因為那種熱烈的感情在我胸中燃燒，將要迸發出來。還有，那是因為我媽最喜歡看我的作文。我媽壹直說我是上帝給我最好的禮物，也正是因為有我的存在，她才這麽多年努力工作，毫無怨言。我家有點特殊。十多年來，我們壹直和爺爺奶奶住在壹起。
從農村的小破房子到城市的小平房，從城市的小平房到今天的三室壹廳，跌宕起伏從未分離，姨媽因為失業也長期住在我們家。有人說，“最難相處的是婆媳”。現在，我們能和另壹個“阿姨”和平相處嗎？但是，這麽多年來，我媽和公婆從來沒有鬧過別扭，兩位老人對誰都誇他媳婦好，比親生女兒還親。但是，我知道母親的艱辛。繁重的家務和工作把她臉上的皺紋刻畫出來，把她的頭發染成了白色，把她從壹個白凈堅強的女孩變成了壹個憔悴柔弱的兒媳、妻子和母親。我有時看到她拿著壹本舊相冊發呆。當我靠近它時，我看到她美麗的青春印在上面。我想安慰我媽，她卻壹直笑著對我說:“人總是要老的，媽媽不後悔，至少我曾經有過，至少上天讓我有了妳。”於是我明白了，在我出生的那壹天，我就是媽媽的全部希望和動力。她可以默默工作幾十年，因為她愛我和她的家人。我被母親博大的愛感動了。我沒有理由也不可能不回報所有的愛。小時候，每當母親節來臨，我總會給媽媽買個小禮物，而每當我神秘地從背後捧著禮物，媽媽高興得會興奮地向同事炫耀“我女兒給我買的”！當同事投來羨慕的目光時，媽媽的笑容變得更加燦爛。在我看來，這是世界上最幸福最美的表達。等我長大了，好好學習，我就不再給媽媽買禮物了。我會用優異的成績和實際行動來證明我的愛。這個時候，我還能看到媽媽燦爛的笑臉。
我母親的心和我的心緊緊相連。在她面前，我從來沒有任何秘密。我媽媽知道我的壹切。她從來不反對我和男生交往，因為她完全信任我，她知道我從來不做讓她失望的事。我常常為有這樣壹位快樂的母親而深感自豪。住校後，很少見到媽媽。我總是強烈地對家人和同學說:“我不要家！”“但是我媽每次來，我都會興奮好幾天。這是壹個深秋的早晨。媽媽很早就來學校看我了，穿著很薄的衣服，在寒風中瑟瑟發抖，但眼裏的關懷還是那麽熱切和溫暖。我媽給我端來了熱騰騰的煮雞蛋和剛出爐的豆沙包子，她為了趕進度連自己的菜都不管了。她看著我，說不出話來。我媽急切地說:“別發楞。“另外，天冷了，多加些衣服，照顧好自己——”我不記得我是怎麽和媽媽揮手告別的，但透過我的淚水，我看到她的身影漸行漸遠——我站在秋風中，無助地哭泣。我真的很想離開媽媽，哪怕多呆壹秒鐘！我堅強的“謊言”原來只是在騙自己。原來我對媽媽的思念從來沒有停止過！母親是壹首永遠寫不完的詩，母親是壹首永遠唱不完的歌。這就像海洋的母愛，我壹輩子都報答不了。
3.用流行歌曲寫作文(急)風吹的夏天誰動了我的弦？自從我上次見到妳已經有很長時間了。在艷陽高照的流年裏，鮮花盛開著美好的寓言，卻下著嚴重的雪。北京的壹夜，人與人相親相愛，不得不愛大城市，愛小城市。如果他們相愛，他們壹定會喜歡我唱的歌。有沒有人告訴過妳，如果妳在千裏之外不想念他們，那是壹種病。我唱那些歌是為了拯救愛情。ING是孤獨的。不要害怕我的悲傷。風吹的夏天，誰動了我的琴弦？自從我上次見到妳已經有很長時間了。在陽光明媚的流年裏，所有的花都在綻放，唯獨雪下得很嚴重。就在北京壹個晚上，謝謝大家的愛。單純的愛，因為愛，愛我們的愛。真的愛所有的回報。喜歡我唱的歌。有沒有人告訴妳，思念是千裏之外的病？我唱的那些歌拯救了愛情。不要害怕我的悲傷。我唱歌了。我們說好的那些歌，後來成了我不能說的秘密。我唱過的那些歌，月亮代表的是誰的心吻&；再見最熟悉的陌生人分開旅行，我唱的歌冰冷而勇敢，該死的溫柔帶著愛感動。
4.以歌曲為題寫壹篇記敘文。如果我是壹個偉大的科學家，那該是多麽美好的理想啊！成為壹名偉大的科學家，不僅可以報效祖國，還可以造福全人類！現在，我將朝著這個理想飛去，飛向藍天，飛向白雲，飛向壹個新的世界。。天已經黑了，但星星依然明亮。昏暗的燈光下，我進入了另壹個美麗的新世界，壹切都將從這裏開始。。那首動人的歌曲在我耳邊回旋。。我知道我的未來不是夢，我認真對待每壹分鐘；我的未來不是夢，我的心帶著希望在動，帶著希望在動。. "同壹天晚上，我在壹個不同的國家。“大家好，世界十年科學發明獎將在這裏舉行——美國華盛頓。接下來，我將頒發今年的‘科學發明獎’。請獲獎者米士行先生(筆名)上臺領獎。”壹個主持人在臺上宣布。全場爆發出熱烈的掌聲，震耳欲聾，經久不息。突然，我在大家的掌聲中走上了領獎臺，舉起了手中的金閃閃獎杯。觀眾的掌聲又掀起了壹場* * *。“使者先生，妳現在壹定很激動，很自豪吧？”壹旁的主持人問道。“是的。因為這個榮譽獎杯不僅凝聚了我多年的心血，也有身邊人的支持和幫助。”我拿出手帕，擦去眼裏的淚水。“在我的祖國，我的父母默默支持我。在這裏，老師和同學們幫助了我，激勵了我，我才有了今天的輝煌成就。我想在這裏治療他(她)。”主持人打破紗布鍋，最後問問題。我想了想說:“我發明了紅外天文鏡。它不同於普通的天文鏡。它小巧玲瓏，總重量只有3公斤，卻能看到以地球為中心的180萬億公裏範圍內的行星。我已經用它在宇宙中找到了九顆適合人類居住的行星。”臺下的掌聲依舊熱烈，無數的手電筒照在我身上。。壹束金色的陽光照在我的臉上，已經是中午了。原來只是壹個美好的夢。但我知道，只要我努力，奮鬥，奮鬥，探索，就壹定能實現我的科學家理想。那首動人的歌曲又在我耳邊回響。。我知道我的未來不是夢，我認真對待每壹分鐘；我的未來不是夢，我的心帶著希望在動，帶著希望在動。。"
在我家的裝修裏，有壹個積滿灰塵的八音盒，讓我想起了過去。這個八音盒比我大，是爸爸媽媽結婚的時候，爸爸的同事送的結婚禮物。
八音盒是木頭做的長方形，棕色的表面鑲了壹圈金邊，就像穿了壹件衣服。它非常漂亮。蓋子是玻璃的，上面印著三只翩翩起舞的蝴蝶。打開蓋子，右邊站著壹對制作精美的男女。女的穿著裙子，男的穿著西裝打著領帶，還在跳舞！左邊可以看到“小坑”，可以放東西。我轉動了幾下底部的按鈕，優美的音樂就出來了。這壹男壹女立馬在“舞臺”上轉來轉去，有意思！記得有壹次，媽媽不在家，我覺得很無聊。我打開音樂盒，轉動旋鈕。音樂盒裏立刻響起了壹陣音樂。我壹下子陶醉了，盯著八音盒。直到音樂停止，我才恢復過來。
音樂盒陪我度過了壹個無聊的下午。音樂盒，謝謝。妳不僅帶給我美妙的音樂，也是我的玩伴。
樂毅3歲時在孤兒院長大。她對父母的印象真的很模糊。
孤兒院的修女告訴她，她媽媽早在她壹歲的時候就因病去世了。從那以後，父親變得非常消極頹廢。樂毅3歲時，在壹家酒吧醉酒受傷，被判入獄10年。
樂毅沒有任何親戚，所以她被送進了孤兒院。樂毅從不責怪父親沒有給她壹個家，而是常常渴望有壹天能和父親團聚。
楊叔叔是的支持者。樂毅似乎與他有很多緣分，因為當他第壹次踏上這所孤兒院時，樂毅只有三歲，哭著要這個陌生叔叔的擁抱。
楊叔叔當時也很高興，所以他決定成為的支持者。從小就喜歡音樂，所以楊叔叔每年都送壹個精致的八音盒作為生日禮物。
他們的關系壹天比壹天好，親如父女，這讓樂毅漸漸忘記了獄中的父親。樂毅14歲的壹天，壹個陌生的中年人來到孤兒院。
他和修女說了幾句話後，以勒被邀請到接待室。在怡樂發現接待室裏有另壹個男人在場之前，修女對她說:“怡樂，這是妳的父親。”突然，易樂似乎想起了什麽。
修女接著說:“妳爸爸想帶人回家壹起住……”？在這壹分鐘開始的時候，易樂什麽都聽不到。再次見到父親是她多年來的夢想，但事情來得太突然了！現在要和爸爸壹起住，那楊叔叔怎麽了？這時，楊大爺正好來了。易樂看到她時，被自己的猶豫和焦慮逼得流下了眼淚。
看到樂毅在哭，陌生人對修女說:“不要強迫她。如果她不喜歡，就讓她留下來。”
其實，並不是不想回到父親身邊，而是她舍不得楊叔叔。當她看到楊叔叔的時候，她似乎很想回到爸爸身邊，但又不忍心看到他失望的眼神，於是說:“不……我也想和爸爸在壹起”。
每個人聽到這些，心裏都放下了壹塊大石頭，於是樂毅開始和父親生活在壹起。？壹眨眼，就好幾年了。從離開孤兒院那天起，就再也沒有見過楊叔叔。
不過，她並不太難過，因為每年過生日的時候，總會有壹個包裹送到她家門口，包裹裏總有壹個音樂盒。易樂知道這是楊叔叔的心意，證明楊叔叔從來沒有忘記過她。
今天是樂毅19的生日。像往常壹樣，父親遞給樂毅壹個包裹和壹份他送給樂毅的生日禮物。
當樂毅打包裹時，它還是壹個精致的音樂盒，但她開始哭了。當我父親看到它時，他問樂毅發生了什麽事。
原來，樂毅昨天在商店裏遇到了她父親買生日禮物，而這兩件禮物都是她父親昨天才買的。易樂哭著說:“爸爸，妳為什麽要這樣做？”？楊叔叔到底去哪裏了？”父親看到樂毅很傷心，就安慰她說:“現在妳已經長大了，我只能坦白地告訴妳。
我來孤兒院接妳離開，是楊叔叔安排的。他壹方面希望我們父女能團聚，另壹方面他得了癌癥，知道自己不能再照顧妳了。
妳走後壹個月，他終於病死了。他曾經跟我說，最遺憾的是再也不能送妳音樂盒了。
所以我答應替他送，也沒讓妳知道她讓這份父愛永遠留在妳心裏。”易樂感動地抱住父親。
楊叔叔對她的愛，父親對她的愛，都讓她感動。妳的回復很亂。這壹刻，我想起了噴泉旁的鴿子，甜蜜而又情緒散亂。我還愛妳，妳卻斷斷續續的唱著，假裝沒事。時間過去了，愛情面臨選擇。妳又冷又累。我哭著不高興地離開了。妳用壹張卡片寫了壹些愛，只給了妳。發生了什麽事?妳累了。說好的幸福？我明白了。不要說愛。夢想很遙遠。我把快樂和不快樂壹壹細數。我還記得妳沒有放棄那些愛的感覺。我錯了
6.以我喜歡唱歌為題，寫壹篇500字的作文。我的另壹片天空“妳能不能別唱了？”下午放學後，我和同學壹起回家了。我忍不住哼了壹首歌，因為我很無聊。
唱歌是我的壹切。妳怎麽能剝奪我唱歌的權利？我怒視著她。她馬上說:“對不起，我是說著玩的。其實妳唱的真好聽。”
然後，我們壹起哼唱。我的另壹片天空是能在自己的世界裏歌唱。
換句話說，唱歌對我來說是另壹個世界。我的聲音很好聽，唱歌也不差。唱歌是我壹生的追求。如果我壹天不說話，我能忍受。但是壹天不唱，我就受不了。小學的時候，老師為了讓大家大方開朗，特意設置了“上課前三分鐘”。
每節課開始前，大家輪流表演節目。壹個人可以任意選擇每個班的節目，可以滿足我的願望。我可以在“上課前三分鐘”表演時唱歌。
那天輪到我，我小心翼翼地走上講臺。當我說我要唱歌的時候，我的同學們都不相信地看著我。
我選的歌是壹首很好聽的流行歌曲。我壹開口，同學們就被我的歌聲迷住了，大家壹眨不眨地看著我。唱完之後，同學們為我鼓掌，有的甚至大喊:“再唱壹首。”聽到大家的鼓勵，我感到更加自信了。
從那以後，每次我上臺，他們要是聽說我要唱歌，都聽得入神。記得有壹次，我感冒了，不能唱歌。
我拿起壹本書，正要看。大家看到我手裏的書，都“切”了壹下，不再看我。只有那壹次，我沒有唱歌，也只有那壹次，他們沒有為我鼓掌。
但是我壹點也不生氣。我還是很開心的。因為這足以證明我的歌聲已經“征服”了所有人。
我的另壹片天空在歌唱，歌唱是我的另壹片天空。有空來我們班，我給妳唱壹首動人的歌。
7.以唱歌為題寫壹篇作文。生活中處處有音樂，生活中處處有音樂。我聽音樂只是因為我熱愛生活。
-題字
“燈不能熄滅。如果妳活過今晚，妳就可以從書裏逃到這個世界。我，我不明白這個時代。怎麽能說好好學習就發財了……”林俊傑吐出學生們的聲音，節奏和我們的生活壹樣快。我們每晚都在燈下廝殺，卻不明白為什麽壹定要讀好書。這個時代有太多的情懷和委屈。
“我不想多綁妳壹秒鐘。我也知道天空有多美好。”不同的人聽壹首《風箏》會有不同的感受。在我的耳朵裏，我們是風箏。我們被太多的東西束縛著，太多的東西束縛著，我們向往著廣闊而精彩的天空。
“我又花了壹個晚上思考，但失蹤的問題沒有解決。我又花了壹個晚上思考……”梁光和品冠之間的合作總是完美的。壹句話唱出了太多人的經歷。我們年輕的心充滿了太多的不成熟和不安。我已經在思考中失眠好幾次了。
“小時候，我吵鬧任性的時候，奶奶總是唱歌哄我。夏天的午後，奶奶的歌聲安慰著我。那首歌好像是這樣唱的……”
聽到這首歌，我就會回憶起童年的記憶，懷念在奶奶懷裏長大的日子。雖然我那樣的生活不多，但卻無可替代。
“直到離開妳我才知道，妳對我是如此重要……”這是周迅在《看海》裏唱的* * *部分。每次聽到這些，我都會想起我的爺爺。他是壹個好父親，壹個好爺爺。壹個我永遠愛的人，但是他的離開給我帶來了太多的遺憾和悲傷。
“許下我的第101個願望，總有壹天幸福會壹直在我手中。每顆心都有壹雙翅膀，所以我要勇敢的飛翔，沒有我到不了的地方。”壹切都像歌裏唱的那樣，讓我們許個願，勇敢戰鬥吧！
無數次，聽著這首動人的歌，觸摸著這段跳動的文字，我都會回憶起生活中的壹幕幕。我不刻意追求。我只想在那超然的境界裏，感受生命的旋律，體會生命的真諦。
8.以“我想唱首歌”為題，寫壹篇作文。大廳燈火通明，親朋好友歡聚壹堂，笑聲不絕於耳。桌子上有壹個插著50根蠟燭的大蛋糕，但不會被吹滅，因為今天的主角，我的父親，已經出去了...？不是因為我不開心，不是因為我不舒服，只是因為我爸爸是警察！？
雖然父親不在這裏慶祝，但我還是拿起話筒唱了卡拉ok。因為我知道，無論爸爸在哪裏，都能聽到我的祝福:爸爸，祝妳平安！？
隨著屏幕上慢慢移動的歌詞，我唱了起來。雖然唱得有點跑調，但我是在用心唱——這時，我想起了父親的壹些往事，不自覺地，壹股熱流湧上心頭...？
從我懂事起，爸爸就壹直是個大忙人。壹周內在家的時間不要超過三天。記得有壹次，學校開家長會，老師還沒說話十分鐘，他那煩人的手機就響了。接下來的事情就不言而喻了，我要自己把老師說的話記錄下來，弄得我手忙腳亂，連自己記下的東西都看不清楚。？
還有壹次，是春節的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，等著爸爸回來吃飯。
可以等啊等，11才回來。我又急又傷心，瘋狂地撥打父親的手機。但是對方傳來壹個聲音:“對不起，您撥打的電話已關機……”？
已經是半夜了，奶奶生氣地說:“放了這個混蛋！我們吃吧，別理他！”唉！這才是真正的除夕！？
半夜兩點，半睡半醒的時候，我聽到了敲門聲。我緊張地沖了出去，打開了門。眼前的景象讓我
目瞪口呆:爸爸的腿打著石膏，頭上纏著紗布。爸爸說:“手機好像壞了，所以沒接到妳的電話。”原來爸爸是因公負傷的。好吧，爸爸，我能說妳什麽呢？？
雖然父親很少關心我，但我從來沒有怨恨過他，因為在我心裏，父親是壹個開放的人民警察。爸爸經常教育我:“要正直，尤其是男生，要正直！”？
爸爸，我壹刻也沒有忘記您的教誨。但是，爸爸，妳知道我的心嗎？我真的害怕妳會受傷。只希望妳能開開心心上班，平平安安回家。可以經常回家，回家控制我...？想到這裏，我對著話筒哽咽了，我流淚了。雖然我再也唱不出《祝妳平安》了，但我的心裏還是在祈禱和祝福:祝妳平安！
9.作曲《學會唱好歌》音樂家冼星海曾說:“音樂是人生最大的幸福；音樂是生命中的壹股清泉；音樂是培養氣質的熔爐。”的確，千百年來，音樂以其深刻的意蘊和美妙的旋律，匯成了壹條永遠流淌、閃閃發光的音樂河流，讓每壹個人著迷、陶醉。
然而目前適合青少年的歌曲太少了。中小學生在聽歌、唱歌上已經變成了“大人”。他們正處於思維活躍、緊跟潮流的年齡。如果任由他們亂唱，肯定是有害無益的，所以老師的引導就顯得尤為重要。所以要註重對下壹代音樂素養的培養，讓年輕人聽出謳歌時代的主旋律和英雄的好歌。
這個月的教育主題是:“唱壹首好歌，受壹次教育。”為了引導學生唱好歌，唱喜歡的歌，唱勵誌的歌，唱教育的歌，我主要從以下幾個方面入手:
1.充分準備，鼓勵學生上好音樂課。為了激發學生的積極性，我經常利用十分鐘的隊會時間，讓學生們來壹場好歌歌唱比賽，消除大家的羞澀，爭取讓大家唱壹首歌。
2.認真唱國歌、少先隊隊歌、校歌等必須唱的歌。每個人都被要求正確地唱歌。為此，我以團隊為單位，開展了必選歌曲的評比，提高了學生的積極性。
3.每周唱壹首歌。為了讓他們唱好，我總是提前把歌詞發給學生，讓他們熟悉歌詞，為唱好打下基礎。在每周的歌曲時間裏，我總是認真的和同學學唱，做好榜樣，讓同學們靜下心來認真的學唱，提高了每周壹首歌的質量。
為了培養學生唱歌的興趣，我鼓勵學生學習唱其他喜歡的歌曲，勵誌歌曲和教育歌曲。在班會上展示他們的風采，活躍了課堂氣氛，培養了他們的能力。
5.為了讓歌唱最大限度地發揮作用，我要求他們理解每壹句歌詞，準確把握歌曲的基調，提高音樂審美能力。
壹位哲學家曾經說過:音樂是人類生活中永恒的主題。在人們的社會生活中，音樂幾乎無處不在。對於學生來說，音樂也是必不可少的，它為學生提高溝通能力，培養合作精神提供了很好的途徑。也發展了他們的個性和特長，增強了他們的集體合作意識，有利於學生開朗性格和良好品質的形成，為以後更好地參與社會競爭打下基礎。讓我們壹起來引導學生唱好歌吧！