關鍵詞:讓人謙虛小學六年級
本文適用於:小學六年級
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這篇400字的作文是關於小學六年級的。題目是《謙虛的啟蒙使人進步，驕傲使人落後》。歡迎大家踴躍投稿。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這是眾所周知的，但我們在生活和學習中經常忘記這壹點，以至於我們非常懊惱和後悔。
我們來看看古代偉人如何保持謙虛的例子。“三人行，必有我師。”這句話是中國古代偉大的教育家孔子說的。他知識淵博，但從不自滿。孔子周遊世界時，曾經遇到壹個七歲的小孩擋路。他問孔子:“為什麽鵝叫得很大聲？”孔子回答說:“因為鵝的脖子很長。”但孩子說:“青蛙的脖子很短，為什麽叫得那麽大聲？”孔子無言以對，慚愧地對學生說:“我不如他。他可以做我的老師！”“孔子是壹位偉大的思想家、教育家，但他能在壹個七歲的孩子面前虛心學習，真讓世人佩服！
先說近代大畫家徐悲鴻。他是壹個著名的畫家，他的畫有壹種催人奮進的感覺。在壹次畫展上，徐悲鴻畫了壹幅《東坡春江寫水暖詩》，但壹位老農提出意見，說畫中的母鴨尾巴太長。事實上，公鴨的尾巴是卷曲的，母鴨的尾巴很短。徐悲鴻虛心接受老農的批評，並對他表示深深的感謝。雖然徐悲鴻已經是壹位傑出的畫家，但他絲毫沒有擺出壹副驕傲的樣子，仍然虛心采納別人的建議。還有許多其他名人的例子，表明人們需要有壹個謙虛的頭腦才能取得顯著的成就。
“驕傲使人落後”。看到這句話，我首先想到的是眾所周知的“龜兔賽跑”的故事。自滿的兔子因為粗心大意而輸掉了比賽，它經常被用作反面教材來提醒我們不要自滿，應該謙虛。
在我們的生活和學習中，經常會有這樣的例子。就像我，從壹年級開始，我媽就要求我好好寫，盡量減少筆誤。低年級的時候，我也會壹筆壹筆認真寫。那時候我的字還是很工整大氣的。漸漸地，我開始有點忘乎所以，不再認真練字帖，每天草草完成練字任務。結果我的字跡越來越潦草，我媽也不同意我的提醒。還覺得我寫的字是“壹邊飛壹邊飛”有個性。直到壹次期末考試，因為我字跡潦草，白白丟了2分，錯過了最高分，後悔不已。但是世界上沒有後悔藥。我終於明白驕傲會讓我失敗，我非常後悔。現在不管作業多，我都盡量保持每個字都漂亮整潔，因為寫字是否認真可以證明妳對學習的態度。只有專心學習，才能認真寫作，減少錯誤，保持優異的成績。
先說前段時間結束的希望杯數學競賽。雖然訓練的日子很辛苦，但培訓班的同學們還是放棄了打球和假期，付出了百倍的努力來準備比賽。我也努力奮鬥過。白天，我認真聽老師講課，晚上做很多練習。如果我不明白這些問題，我會和我的父親討論。雖然我們經常互相爭論，但是第二天我壹定會去問老師或者同學。比如張姚博的應用題比較好，我會經常問他；韓家成擅長數論，所以我經常和他討論問題。而且我的幾何知識還不錯，老師還會讓我給同學講課。這樣，我們虛心學習，共同進步。全年級51班人數最多，我也考了年級第二。我認識到虛心學習的好處，嘗到了學習和與人分享的樂趣。
其實我們身邊有很多關於“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的例子，只要妳仔細觀察，就會發現。如果妳是壹個謙虛的人，妳總會看到自己的不足，妳會經常學習別人的長處，在以後的日子裏妳會收獲更多！我會永遠記住“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話。無論我們做什麽，無論做得多好，都要保持謙虛的態度，因為“人外有人，天外有天”，不要讓驕傲蒙蔽了我們的雙眼，更不要讓它成為我們成長路上的絆腳石！