我老師用800字寫了1。
我的語文老師是壹個普通的老師。她既沒有花壹樣的美麗，也沒有甜言蜜語，只有幾句淺顯易懂的話。正是因為老師的這句口頭禪，我們每個學生都特別尊敬她，會時不時的提起，作為自己的座右銘。
記得我們剛入學的時候，小學的人格素質還存在(我們都是小村子出來的)，語文科目多了起來。我們都不知道怎麽上課，大家都楞住了。漸漸地，我們上課的熱情降低了。這是因為老師發現了我們的情況，鼓勵我們說:“不要害怕，大膽說出妳的想法。答錯了也沒關系！”漸漸地我們變得大膽起來，放縱自己。偶爾會在課堂上聽到竊竊私語。大部分學生不知道怎麽記筆記，老師寫在黑板上的重要知識不知道從哪裏記起。這時候老師會用溫柔而普通的話說:“同學們，好記性不如爛筆！”同學們都很聽話，拿起筆。
從那以後，我們的學習精力就上來了，同學們都很喜歡她。上課要求越來越嚴格。課堂上不準喧嘩。我們看起來都很聽話。但是有些不太喜歡學習的同學坐不住了，上課居然聊壹些和上課無關的話題。老師開始用眼神暗示他們。他們看著老師笑了。然後他們要說話，好像老師在跟他們開玩笑。這時，她壹邊說著，壹邊走到他們面前，用溫柔的語氣說:“別看我溫柔，可沒人煩我。”似乎有什麽東西是我們無法抗拒的。他們都聽老師講課。
從此我們都開始學習聽課，但是新的問題也隨之而來。我們的語文老師采用新的教學方法，以學生為主體。這篇課文設置問題，把課文內容串起來。我們的思維非常敏捷。問題壹說，我們的答案就來了，每個人都有自己的看法。第二題老師怎麽說？第二個問題要說很長時間，壹節課只能完成壹半的教學。老師總結了另壹種通俗易懂的語言。聽完之後，學生們都知道如何回答老師的問題。從那以後，我們班的課堂紀律，聽課狀態，學習氛圍都有了很大的改善，學習成績也有了很大的提高。妳知道那句話是什麽嗎？呵呵，是“尖叫的小鳥沒飯吃”
我老師的800字作文2
教過我的老師有很多，給我印象最深的是奧數課上那個健康的老師。他是壹個高高瘦瘦的男老師，眼睛很大，衣著樸素，但是他的課生動有趣。
健康的老師喜歡在學校和我們壹起玩，邊玩邊學。我記得老師講計算年齡的時候，不管什麽樣的計算，都需要先畫圖。"劉和範上來畫了這幅畫."老師說。於是我滿懷信心的走上了講臺。畫完之後，我等著老師告訴我問題的正確答案。但是康先生並不急於回答。他從這類問題的主要意思和重點入手，我感覺不對勁。啊，原來我的思路錯了，黑板上畫的圖自然也錯了。我感到很失落。這時，老師說:“劉，妳只漏了壹段！”沒關系，下次註意就好。“就這樣，通過聽老師的課，鼓勵我大膽發言，積極思考。
壹個健康的老師會這樣包容我們的人。他經常啟發我們獨立思考，互相競爭效率。在課堂上，他善於鼓勵不愛說話的學生，勇敢地與他爭論，甚至允許學生在他講課時打斷他的講話並提出問題。只要學生說的和做的與課程相關，他都會認真回答或者參與討論。不怕說話慢，不怕出錯，不怕因為回答不正確被老師同學笑話，不怕丟臉。如果我錯了，健康老師會告訴我為什麽。有時候他會裝作不知道，讓其他同學改正錯誤。有時候我們甚至可以找到壹個問題的幾種不同解法，老師會告訴我們哪種方法更好，更簡單，更巧妙。啊，突然覺得奧數是壹門很有意思的課程。
老師的課讓我感覺很放松。如果壹個同學在課堂上不停地說話或發表意見，健康的老師不僅會批評妳，還會表揚妳的積極思考，然後提醒妳註意說話的時機。我上課期間，老師壹次都沒發火，也沒嚴厲批評過誰。有時我總是盼望快點下課，因為下課後我可以和老師壹起玩。於是我充分吸收了知識，學會了每壹道題。有時候我們覺得他和我們差不多大，很搞笑。也許正是因為這樣，我們才可以大膽的把自己的想法告訴他，* * *才會達到掌握知識的目的。
康老師就是這樣壹個和藹可親的人，他獨特的教學方法讓我們快樂地學習知識。
我老師的800字作文3
在我們的學習和生活中，每個人都離不開老師。古今中外有很多贊美老師的話。“而春天的蠶絲被會壹直織到死，每晚的蠟燭會把燈芯哭掉”，老師的無私奉獻無時無刻不在感動著我們，師愛始終貫穿著師生，把他們連在壹起。他們像他們的母親壹樣關心我們，教導我們。
羅老師是我興趣班的作文老師。她很高，壹米七左右，穿高跟鞋更高！她的頭發是歪的，很像我們在火車上吃的方便面。壹雙彎彎的眉毛下有壹雙會說話的眼睛。如果有的同學上課不認真，羅老師就會用眼睛瞟他壹下，好像在說:“上課聽著！”如果壹個同學表現好，她會贊許的看著他。羅老師讀寫很好。她寫在黑板上的每個字看起來都像是印刷的。但大家最喜歡的還是她那張能說會道的嘴。她不僅幽默熱情，還經常說鼓勵的話。
記得那壹次作文課上，因為我沒有認真寫作文，羅老師讓我大聲朗讀作文。我臉紅了，結結巴巴地開始閱讀。老師用鼓勵的眼神看著我說:“大聲點！”在同學們看完還沒反應過來的時候，羅老師率先拍手，認真地說:“這個結尾很新穎，能引起大家的思考，同時也能點出文章的主題。更重要的是內容豐富，說明這位同學平時愛看書，知識面廣。掌聲送給他。”接著，雷鳴般的掌聲響徹整個教室。還記得當時雖然有點不好意思，但是很感謝羅老師。她不僅沒有批評我，還給了我鼓勵。從此，我端正了學習作文的態度，從此喜歡上了寫作文。
羅老師壹直都是這麽鼓勵大家的。上課的時候，如果有同學不專心聽課，說話，玩鉛筆盒，小動作，被羅老師發現，羅老師會停下來，用溫柔的語氣說:“嗯，某某同學現在聽課好多了……”
時間過得真快！羅老師已經壹年多沒教我們作文了，但我還是清晰地記得她上課的樣子，那麽認真，那麽細心。她把知識壹點壹點連接起來，她的話像催化劑壹樣隨時隨地影響著我。我和羅老師短暫的相處將是我壹生中最難忘的時光。
我老師的800字作文4
蟬又喚夏，天藍藍的，棉絮雲在天空中輕輕飄。教室裏，戴著口罩的老師指著壹道很難的數學題，盡力解釋。由於夏季悶熱，許多學生已經昏昏欲睡。我壹手托著下巴，壹手拿著筆。我看著老師又解釋了壹遍問了很多次也沒人回答，直到所有同學都回答“我懂，我懂。”放下沾滿粉筆灰的手。
我們的數學老師，又矮又瘦，有壹雙烏黑的眼睛，閃著深邃而智慧的光。在課堂上，隨著她薄薄的嘴唇不斷閉上，數學公式和定律蔓延到51個學生的腦海裏。每當我們專心做數學題的時候，她就舒服而滿足地靠在黑板上。陽光像薄薄的薄紗壹樣照在她身上，給她瘦弱的身體罩上壹層朦朧的光暈，看過去是神聖而偉大的。
這位老師既聰明又耐心。每當有問題的時候，她都盡力去解釋，用各種方式去驗證。她讓同學去講臺上講自己的方法，必須等大家都明白了才開始講下壹個問題。在比較圓柱體和圓錐體的尺寸時，她神奇地拿出壹個等底、等高的圓柱體和圓錐體量杯，讓同學往量杯裏倒水，用實物證明“圓柱體的體積是等底、等高的圓錐體的3倍。”我們津津有味地學習了那壹課。
給我印象最深的是老師無微不至的關心和愛護。壹堂普通的數學課，不知從哪個角落傳來了“人都流鼻血了”這個聲音引起了全班的騷亂。老師壹直讓旁邊的人給他紙，他溫暖的手輕輕拍了拍他的額頭，叫人扶他去醫務室。看著他遠去的方向，老師的臉上寫滿了擔憂和焦慮。這種事情可能在大部分班級都發生過。但當我真正見證了這個暖心的時刻，我在心裏默默的為老師點贊。
時光飛逝，就像壹眨眼的功夫。轉眼間，老師已經陪我們走過了六個春夏秋冬，我也壹直記得壹路上的叮囑。親愛的老師，謝謝您陪我壹起成長！
老師點評:文章描述了畢業季校園的景象，火熱卻又充滿活力。這就引出了我在校園裏最喜歡的老師。在課堂上，老師既聰明又耐心。在生活中，老師無微不至地照顧我們。即使六年壹晃而過，壹路上老師們的諄諄教誨還是讓我印象深刻。
我老師的800字作文5
總有壹個人像燈塔壹樣守候在身邊，像舵手壹樣永遠指明方向，像園丁壹樣永遠播撒希望和快樂，像蠟燭壹樣永遠燃盡自己照亮他人。在我們眼裏，張老師是我們的玩伴，是可以帶我們壹起做手工的人，是我們有魅力的老師，是我們的榜樣。
張老師雖然沒有光鮮亮麗的外表，但是樸實大方，他對待學生和藹可親的態度，幽默風趣的講課風格，我們都很佩服。
張老師對待學生就像她姐姐壹樣，但是她比她姐姐更關心我們。像母親，但比母親更慈愛；喜歡奶奶；但她在乎卻不寵我們。有壹次，我班同學王偉過生日。老師知道了這件事，帶他回家給他買了生日蛋糕，給他煮了雞蛋。王偉感動得哭了。他哭著說:“老師，我家裏窮，媽媽殘疾，我學習不好，不聽話，給妳添了這麽久的麻煩。從來沒有人給我過生日，妳是第壹個……”。從那以後，王偉加倍努力學習，改掉了壞習慣，成績也逐漸提高。
張老師最大的特點就是上課語言幽默風趣，形式靈活多樣。學生都知道作文課是大多數學生最頭疼的課。但是張老師在作文課上並沒有像其他老師那樣死板，而是想盡辦法讓我們喜歡作文課，愛上作文課。有壹次上作文課，張老師走到講臺上，沒有告訴我們這是作文課，而是問我們:“同學們喜歡打遊戲嗎？”同學們異口同聲地說“我喜歡”“好吧，現在來玩個遊戲”。張老師笑著說:“壹個非常漂亮的小女孩，不小心失去了鼻子。她焦慮地哭著。我們班所有的學生都是有愛心的學生。我們幫助小女孩找回了她的鼻子。我們來看看誰最有本事，誰能把小女孩的鼻子蒙上，擺正位置。”老師話音壹落，“我！”“我！”.....學生們頓時精神起來，手舉得高高的，像壹片小樹林。看，有些學生把鼻子貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在頭發上...笑掉大牙。不知不覺，壹節課已經過了壹半。學生們還在意猶未盡，老師卻制止了學生們的遊戲，說:“同學們，妳們開心嗎？”“開心，太開心了，老師，我們還想玩。”.....老師笑著說:“這個遊戲參加的人很少。我們不妨把這個活動寫下來，包括發生過的場景，學生的表現，妳的心情，也想象壹下場景，學生的表現，妳的心情。”“OK”同學拿起毛筆寫字，頭疼的作文課變得如此簡單快樂。
有些人稱贊老師是蠟燭、燈塔和園丁...但我覺得老師是壹顆閃亮的星星，更適合照亮我們美好的未來。張老師像壹位“護花使者”，培育著我們含苞待放的花朵；像我們的知心朋友壹樣，讓我們在友好的環境中快樂地學習；是我們心中有魅力的老師，是我永遠學習的榜樣！