"同學們，這篇文章應該如何概括中心思想？"語文老師問了學生壹個問題。問題看似很簡單，但同學們的壹些小聲音卻停了下來，深深地埋下了頭。老師在教室裏走了壹圈，見沒有學生回答，就讓平時學習最好的小明回答。小明支吾著說:“是！是的。”其他同學更是無動於衷，無動於衷。“算了，這篇文章的中心思想是。”語文老師失去了信心，說話開始有氣無力。唉，好無聊的課。
偶爾上課會想起初壹初二初三。“同學們，這個拼音怎麽念？”我忘不了老師上課時稚氣的聲音。大家壹聽到問題，嗖的壹聲把小手舉了起來，不停的喊:“我來！”我來了！"其他人從椅子上跳了起來。"妳回答！“老師笑著摸了摸調皮同學的頭，每節課都充滿了歡快的笑聲。到了四五六年級，老師在課堂上悶著臉，語氣平淡，讓大家都昏昏欲睡。
啊！我們這些孩子，要敢於表露自己的真情實感，體現自己活潑的天性；妳不應該像植物壹樣枯燥，它就像祖國的花朵，新時代的希望。有壹類叫無聊！
推薦上2017-11-25。
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這節語文課真的很有趣。這篇作文600字
壹堂有趣的語文課如果人生是壹本書，我已經翻了幼兒園和小學的前兩頁。我正在翻開中學新的壹頁。而這是壹所大家都向往的中學——十壹中。在這個新校區，給我印象最深的是十壹中的語文課。教我們語文的是:陳老師。陳小姐有壹頭棕色卷發。她戴著壹副大眼鏡。眼鏡後面是壹雙又細又小的眼睛。在她的眼裏，我能看到智慧。陳老師上課很幽默，所以她的語文課也很有趣。"今天我們有壹堂有趣的語文課！"陳老師微笑著走上講臺。我擡頭看著陳老師，心想，老師賣的是什麽藥？我們小學有壹節語文課，老師只講課文，不提有趣的課。老師連課外語文知識都不講。這時候大家也奇怪了。他們面面相覷，誰也不知道什麽是有趣的課。於是大家就開始吵吵鬧鬧的討論起來，全班亂哄哄的。我看到老師揮了揮筆。黑板上出現了“快樂詞典”四個大字。她大聲說:“快樂詞典是個猜謎遊戲。每組兩人表演，其余人猜。而且我會給表演者成語。”這時，大家恍然大悟。比賽開始了，前幾組給了我們很大的壓力。我們組派了兩個男孩。第壹句話出來，他們摸著頭，皺著眉。互相竊竊私語。有人小聲說:“他們怎麽不表演！”甚至有人說:“還不如送兩個姑娘呢！”最後，他們開始表演。他們先嘆了口氣，低下頭，弓著背。我對自己說:“他們看起來很沮喪！”旁邊的同學靈機壹動，喊道:“垂頭喪氣！”他們點點頭。陳老師笑著給了第二個字。看完之後，他們踮起腳尖；胸部雙收縮，眼睛瞇起來。我拍了拍腦袋，喊道:“溜！”又對了。他們越打越勇敢，壹個比壹個表現得好。可惜時間太短，馬上就要下課了。陳老師挑了挑眉毛說:“現在下課。”下課後，我坐在座位上，笑著對自己說:“要是每天都有這樣的語文課就好了！”我愛十壹，我愛老師，我愛同學，我更愛這裏的每壹節課。“丁鈴鈴……”伴隨著美妙的上課鈴聲，學生們壹個接壹個地走進教室，靜靜地等待著王老師來上課。王老師走進教室，神秘地說:“今天我們要玩壹個叫‘講’的遊戲。”話音壹落，學生們高興得跳了起來:“耶！”王老師接著說:“現在每組選五名選手參賽。”同學們爭相舉手，我當然不敢示弱。王老師看著手忙腳亂的同學，真的不知道選誰...選好號後，王老師選了兩個“隊長”，把規則說了壹遍，悄悄跟“隊長”說了幾句。“準備——出發！”隨著王老師的壹聲令下，比賽開始了！兩個“隊長”先告訴後面的學生他們想“講”什麽，然後後面的學生再講。此時，雙方學生都在大喊大叫，試圖擾亂參賽學生的思維。“站住！”遊戲結束，王老師讓最後壹個同學復述他聽到的，明明是“X X火車票”，他卻說是“X X火球炸彈”，讓所有同學哄堂大笑。王老師笑著問學生:“剛才遊戲裏的場景妳們都看到了嗎？”“看清楚！”學生們異口同聲地回答。“好吧，那我們現在寫作文好嗎？”哦，原來王小姐是別有用心！我們才恍然大悟，但也玩得很開心。這門課讓我們學到了很多知識。不管做什麽都要認真聽，認真記，不然別人問妳妳就什麽都不知道。有趣的漢語課“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾……”開始了。這壹節是語文課。高老師將在教室裏舉行壹次促銷會議，以鍛煉我們的口頭表達能力。所以我們都很興奮，等著老師來上課。最後，高老師來了。她宣布促銷會議現在開始，全班立刻沸騰了。張明帶頭，他給我們介紹了壹個自動發電的音樂陀螺。首先，他介紹了音樂陀螺的外觀和顏色，大家聽得津津有味。然後他教我們怎麽玩。只見他左手拿著陀螺，右手拿著拉繩。他把拉繩插進陀螺上方的壹個小孔裏，使勁往外拉。陀螺快速旋轉，發出悅耳的聲音。這時陀螺周圍也發出了五顏六色的光，非常漂亮。頓時，教室裏響起了熱烈的掌聲。第二個領域是通用芷玄。她介紹了壹款神奇的牙刷，才發現她正不慌不忙地推薦自己的牙刷，手裏還拿著壹份稿子。那支牙刷看起來和我們平時用的牙刷沒什麽區別。它很小，十幾厘米長，白色的塑料手柄上鑲嵌著幾塊綠色的橡膠塊，晶瑩透亮。真的很討喜。她向我們介紹了牙刷的功能:這款牙刷內部集成了壹個芯片，可以模仿人說話。只要妳不註意或者刷牙姿勢不對，這個神奇的小牙刷就會提醒妳，幫助妳糾正刷牙中的不良習慣。聽著她的介紹，我感到躍躍欲試。好想自己試試這個小牙刷的神奇功能。我們都很喜歡這個牙刷，給了她最高分。葛芷玄也高興地走下講臺。下壹位是易，他賣壹套組裝的電子玩具。他壹邊介紹壹邊熟練地組裝，很快就完成了。我們的目光壹起轉向組裝好的飛鏢。當他用手按住開關時，飛鏢飛快地旋轉起來，他突然松開了。飛鏢飛向空中，緩緩降落在領獎臺上，我們立刻鼓掌。伊淩凱也滿意地走下了舞臺...時間不等人，當我們的促銷會在快樂和緊張中達到高潮的時候，鈴聲又響了。下課後，我們還沈浸在歡樂的氣氛中，沒有醒來。這真是壹堂生動有趣的語文課。真的希望以後能再舉辦這樣的活動！
143瀏覽88452017-10-05
這門課我真的很煩。
周三下午的第二節課總是讓6班和3班的學生感到很無奈。因為這是英語課，英語老師是個五十多歲的老太太。她水平不是很高，但是作業太多，愛嘮叨，所以不喜歡同學。不會，最怕的終究會來，周三下午兩節英語課。學生們都無精打采的，好像沒睡醒。韓不明白學生們為什麽這麽沮喪，因為她還沒有在這裏上過英語課。於是她問童小娜，“娜娜，怎麽了？大家不是集體醒了嗎？”童嘆了口氣，答道:“妳還不知道，這是壹堂英語課，超級無聊。不聽是應付不了考試的，但以妳的實力，可以不聽。”童的話音剛落，他們根本不喜歡的老師就出現在了他們的教室裏。“妳好！大家！”英語老師大聲喊道。大家都弱弱的亂七八糟的回答:“嗨！老師！”韓左顧右盼，納悶學生們怎麽回答得這麽無力。她還沒來得及探究原因，老師已經開始上課了。英語老師推了推鼻梁上的老花鏡說:“復習上節課的單詞，從壹個新單詞‘地球’開始！”學生們用很無奈的聲音讀著。“我明白了，英語課怎麽會這樣？”韓對自己說。十分鐘後，老師開始講新單詞。到了現在，韓也有點困了。當韓老師講到第三個字“菠蘿”時，突然感到神清氣爽。也許她太焦慮了。她直接站起來對老師說:“老師，妳把這個發音讀錯了。”說完，韓念出了正確的讀音。英語老師似乎有點生氣，但韓只關心說得開心，沒有註意到英語老師此時的表情。她接著說:“老師，真正的英語不應該這樣教。妳沒聽說人們非常不願意讀英語嗎？”妳的教學方法是錯誤的。妳現在接受的是應試教育。我在美國的時候，那裏的老師上課很活躍，課堂氣氛很好。讓大家通過遊戲來學習，不會影響大家的學習，反而會讓大家對英語更感興趣，更想學。我希望妳稍微改變壹下妳的教學方法，好嗎？這時，英語老師很不耐煩，對韓喊道，“夠了，夠了。我不想再聽了。以後不要在我面前提美國，更不要提那邊的教學。記住這是中國，不是美國。”這樣的對話讓學生們“日本化”太多了。每個人都已經對英語老師的教學方法提出了建議，但沒有人敢說出來。今天韓的舉動著實讓所有人刮目相看。大家都向韓豎起了大拇指。這節英語課結束了。大家終於解放了。課後，蘭問韓:“妳哪來的勇氣和妳的英語老師大吵壹架？我們真的很佩服妳。”韓平靜地回答:“沒什麽，只是我不能接受英語老師的教學方法，我想給她壹些建議，讓她改變壹下。“現在我真的明白妳了，英語課真的很無聊。”
10瀏覽982017-11-24
那堂課真的很難忘。600字作文
“哈哈”“哈哈”，歡快的笑聲在6班(1)的教室裏回蕩了很久，也在我的腦海裏回蕩了很久。這是壹堂生動有趣的語文課。“丁鈴鈴！”下課鈴壹響，剛剛認識的語文老師滿面春風地大步走進教室，笑著對我們說:“同學們，妳們好！今天，我們壹起來學習林海這壹課，好嗎？”“好！”我們用最響亮的聲音回應了老師言簡意賅的“開場白”。眉毛輕輕壹挑，笑容立刻寫在了老師的臉上，很快感染了教室裏的每壹個學生。這時老師笑著問:“哪位同學能說出關於樹木茂盛的那句話？”“我！”“我！”壹雙小手像森林裏的刷子壹樣伸出來。離講臺不遠處，壹個同學站起來，用蚊子般的聲音說著什麽。老師笑著鼓勵她:“站直了，好好說話。聲音大壹點就更好了！”那個同學大聲說:“充滿活力！””老師微笑著點頭。學生們沒有了剛才的克制，大聲報出了放在心裏的話。我心想:老師們的授課方式真的很特別，很有趣！”好吧！現在讓我們以最安靜最快的速度打開語文書，好嗎？"想成為第壹名的學生迅速而安靜地打開了課本. "太好了！每個學生都是冠軍！”老師向我們豎起了大拇指。我們自信地笑了，就好像我們是冠軍壹樣。”請看第二自然段。誰能上來為大興安嶺和秦嶺畫壹幅肖像？”老師沖我們調皮地笑了笑。整個教室的氣氛變得活躍起來。”看看妳們兩個。加油！“老師把頭放在手上，壹副心疼無助的樣子，把全班都逗笑了。看來他們已經有計劃了。拿起粉筆刷了幾下，栩栩如生的人像從他們身上脫穎而出。”哇！語文課變成了美術課！“老師笑了，“請兩位小畫家_”指了指自己的座位。兩位“畫家”在老師和同學的註視下，驕傲地回到了座位上。接下來，老師開始用手在屏幕上“展示山川”，生動地講述大興安嶺和秦嶺的區別。我不禁在心裏贊嘆:多麽有趣的語文課啊！”請把妳們的頭向右轉90度。”老師溫和而幽默地說。我把頭轉向右邊，看到了幾扇寬大的窗戶。”哎？老師的葫蘆裏賣的是什麽藥？”“小心，往遠處看，往下看！“我的眼睛穿過窗戶往外看。啊！真是“別有洞天”！外面是梨園山莊的後山。山上的植物郁郁蔥蔥，有深有淺，有明有暗，呈現出壹片生機勃勃的綠色，太美了！”老舍眼中的大興安嶺就是這樣，只是比這裏更大更綠。”老師的聲音不失時機地響起。至此，我深深的感覺到，這堂語文課真的很有意思！最後，我們在優美的歌聲中和老師告別了！語文課變成了音樂課。這門課真的很有趣。這堂課真的讓我終生難忘！
21瀏覽17052016-08-20
作文題目“這堂課真無聊”
在我的學校生活中，我上過無數的課，這些課就像壹艘大船，載著我在知識的海洋中遨遊:有的讓我學習新知識，開闊視野；有的教我寫作文，讓我深思；別人讓我知道了很多課本上學不到的知識，讓我大開眼界...總之，這些課給我帶來了無限的樂趣。不過，要說最喜歡的，還是屬於那節語文課，至今讓我記憶猶新。壹般來說，在語文課堂上，我們總是保持著緊張的氣氛，但那次不壹樣！寫完這些，就根據妳上的課的情況開始寫吧。
19瀏覽3372065438
作文題目是《我真的很喜歡這門課》，600字。
上過無數各種各樣的課，不僅匯集了中國園林藝術的精髓？“我在海晏堂前看到了將要依次噴塗的十二生肖銅像！語文老師說我們的心被深深地傷害了，在那裏看到各地對平湖秋月這壹著名風景建築的模仿；我們似乎看到，從先秦時代開始，就有人坐在桌子上了。我們的心被深深地傷害了；別人讓我知道了很多課本上學不到的知識，但我最喜歡的還是語文課！”楠楠半信半疑地畫了個鼻子，馬上摘下了自己被蒙住眼睛的紅領巾。是的，我看到了中西合璧的唐海燕，瘋狂掠奪圓明園。通過袁老師展示的關於圓明園的資料，我們今天重溫這段屈辱的歷史，難道僅僅是為了仇恨嗎？中西合璧的唐海燕，在這沖天的大火中化為灰燼。“現在我們只會看到壹堆斷壁殘垣，這種慘痛的歷史悲劇還會重演。”看到了民族建築有特色的樣子，所以在這個班學完也沒說什麽，但是我們沒有玩。我看到了被三維動畫復制的圓明園的整體景觀，看到了被濃煙籠罩的大火。她把鼻子畫在臉的外側，有些人甚至站起來觀看...我終於忍不住了。老師覺得琴琴最守紀律，獨特的園林建築在這場無情的大火中化為灰燼。輪到南了。老師讓我們寫壹篇題為“畫鼻子”的作文。上了無數次語文課，我們會看到什麽？英法聯軍攻入圓明園，給我留下了深刻的印象。歷史終於翻過了這厚重的壹頁，我畫的很對。當我們看到雕刻精美的石雕時，我們說:“不，但那是不同的。就在我們還很興奮，還沒想通的時候。相反，我們為這個無與倫比的萬園之園的毀滅而流淚。我們重溫這段歷史不僅僅是為了仇恨，更是因為她朝著黑板和小巧精致的亭臺樓閣摸索，讓我們忍俊不禁。老師點開圓明園斷壁殘垣的圖片，當我們還沈浸在悲痛中的時候，我們走啊走。我們也知道圓明園占地5200畝。如果說我們被它弄得眼花繚亂的話，這堂課讓我的心靈經受了壹次洗禮。多有意思，多溫馨，結果方向錯了。音樂課...蓬萊瑤臺，老師壹下子把她扶到黑板上，我至今記憶猶新！我很慚愧，因為我怕我畫不好。我們仿佛看到了宏偉的宮殿，這讓我大開眼界...總之？”袁老師深情的聲音再次提醒了我，讓我深思。當我們看到大火吞噬了圓明園的壹切，秦琴抓著粉筆的手終於停在了壹個地方:“哈哈，我也恨清朝軟弱無能的統治者。它們就像壹艘大船。我更明白只有國家富強。和琴琴壹樣，最後也沒有上場。剛下課，我就想到了珍貴的歷史文物，做好了準備。”我先來:有的讓我學習新知識，但我還是很開心，這樣慘痛的歷史悲劇就不會重演了，我壹直喊:“同學們！這個時候，我們的民族就會傲然屹立於世界民族之林，因為我在語文課上學到了知識:只有國家富強，獅子林。學了幾年，教室裏響起了熱烈的掌聲。畢竟這是我從小學開始第壹次在語文課上玩遊戲，哭著要破壞這個園林藝術的瑰寶”我們小聲說著，於是讓她先畫。當斷壁殘垣屹立在風中，我們。我們壹直保持著緊張的氣氛。就在他舉手準備抽簽的時候，大家都在捂著嘴偷偷笑。如果我們不好好學習，那就是三年級的語文課了！"我看見秦琴武斷地畫了壹個鼻子，想到這裏了嗎？"是的，花了150年才建成，用黑板的長度來估算臉的位置，這時袁先生痛苦的聲音又響了起來；我看到了武陵的春色，這是按照古代詩人的詩意建造的，我也學會了如何做人！老師破例讓我們在語文課上玩這個遊戲。我們痛恨殘忍的侵略者，驚嘆祖先的勤勞和智慧！再往左壹點，老師在黑板上畫了壹幅“三毛”的畫，因為我感受到了在室內玩遊戲的集體氛圍，開闊了我的視野，在知識的海洋裏載著我，但我們都覺得奇怪！
13瀏覽25432065438
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熱心網友3
熱心網友2
熱心網友2
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