還有就是高音處理方法:唱高音只有壹種方法，就是用丹田。為什麽有些人用了丹田後還是唱不出來？
1，每個人都有不同的範圍。聽說脖子短粗的多為男女男高音，脖子長細的多為男女低音。這是因為喉結，有些人唱男低音和女低音。為什麽他們能唱高音？後天練習也可以練出來。好像家族遺傳也有關系。妳父母是男女男高音，妳註定要唱男高音。這是我去聽講座時聽到的。所以妳可以研究壹下。
2，氣不夠，力不夠。我不是要妳用盡全力，而是要妳輕松地使用丹田和妳體內的音腔。有四個，胸腔，鼻腔，咽喉腔，頭腔。太緊會導致妳因為鎖喉而唱不出高音。
真假音的變化需要很長的時間。為什麽有的人假聲很低？因為妳的語音還沒有開啟，開啟需要很長時間，丹田的強弱也是控制的。低的
低音的人可以用真音唱很高的音，但不能用假音唱更高的音。相反，高音的人不能用真聲唱高音，但可以用假音唱高音。
音樂老師說，除了美聲唱法，如果用丹田唱流行歌曲，時間長了嗓子會沙啞。阿美就是壹個例子。唱歌最重要的是用丹田，而不是用嗓子喊。只有和丹田壹起唱，才是保護嗓子的最好方法。我找了壹些資料給妳參考，但是在我把節拍打對之前不會傷害妳。
丹田唱法實際上是發聲和“氣”的運用
當妳用腹部加力時，聲音會叫“粗”“滿”！！這是因為聲音的來源很深。
丹田就像壹臺發動機！妳得用它把妳的力量通過聲帶送到演唱點。....
所以唱歌有點像用“腹肌”唱歌！但這不僅僅是妳真正的胃有問題！
就是胃的“深處”——所謂的腹部。
而是感受權力的制造方式，熟悉它，使用它！可以聽唱高音的東西。
看看田單有沒有用！如果有用，聲音會很紮實......
1和* * *振鈴的原理和分類
...
動聽的歌聲是歌手共同追求的。想要得到，就需要充分了解人體歌唱的階段。
相互關系和作用，而努力工作，通過艱苦的訓練才能得到它。
<壹> * *原則
* * *明——壹個物體因振動而發出聲音，這個聲音傳播到其他物體，引起其他物體。
這種* * *振動的現象叫做* * *。
聲音的產生需要壹個振動的身體，壹個介質<空氣和其他>和壹個耳膜來聽聲音。當物體受到撞擊時，它會振動。
當時促使媒體產生漣漪，叫聲波。這種聲波通過媒體傳入人們的耳膜，成為聲音。發音
當身體振動發音時，不僅可以發出壹個音高，還可以同時發出壹些微小的泛音。例如:壹根弦的振動
遷移率為400。當它的微波到達每秒振動440次的物體時，物體受到振動的影響。
，會引起* * *震動，產生* * *。
人體歌唱的過程是從歌唱到利用人體內許多能產生歌唱的空間，使氣息奔湧。
敲擊聲帶，就會出現壹個音高。雖然這個音高很弱，但是壹進入人體固有的歌唱空間，
產生不同形式的聲學振動，出現優美悠揚的歌曲。使用* * *可以放大聲音。
音響效果，還美化了聲音。要充分利用人體構造的聲腔，努力控制歌唱。
，逐漸訓練形成立體聲音。歌唱的效果對歌唱來說很重要。
< 2 > * *的分類
* * *音的分類:通常有三種分類方法:從生理結構上分類；從* * *結構是否可以調整
分類；根據* * * *的應用性質進行分類。
生理上可分為頭腔、鼻腔、口腔。
頭腔嗡鳴的生理結構在鼻腔之上。每個竇腔內都有額竇和篩竇。它們屬於固體
在固定的空間中，聲波* * *振動是壹種無氣味的* * *聲音。體積小，位置高，這個* * *聲音明亮，集中，柔和。
。唱歌的時候要註意打開下頜關節，減輕下頜的重量，感覺到骨室有輕微的震動，眉毛也有輕微的震動。
感，使歌曲集中而明快。
頭腔的聲音依靠鼻咽腔咽壁和軟腭的力量來控制聲音進入鼻腔的方向，使聲音進入頭腔。
形成* * *聲。這種控制要認真理解，才能取得好的效果。
還需要註意的是，用民族唱法唱抒情高亢的歌曲時，聲波只在鼻梁上端的鼻骨處振動。
就；如果用美聲唱法唱壹首音量很大的戲劇歌曲，聲波需要在鼻梁上及其周圍。
堆積骨表面的振動。有經驗的歌手往往善於把聲音送到頭腔裏，以獲得* * *唱歌的感覺。
走到中間，心想——真的是很美的唱法，而且這種唱法，嗓子不會累，永遠年輕。如果
沒有了頭腔唱腔這個配角，唱腔的壽命不僅會縮短，而且聲音也很難聽。
〈2〉鼻腔* * *及其功能
鼻腔不是鼻音。就是聲波進入鼻腔後產生的* * *振鈴效應。生理上，鼻子
咽腔的上部是顱骨，下部是軟腭。它由鼻腔和鼻咽腔組成，並且它具有大的體積和振動。
產生於鼻腔，是壹種沒有呼吸的固定空間形成的振動。
要獲得良好的鼻腔歌唱，妳需要註意以下幾點:
軟腭的應用:軟腭通常被稱為小舌頭。軟腭是鼻咽腔的底部，形成圓頂狀，有利於咽部。
墻推聲。通過軟腭的使用，改變鼻咽腔的形狀和音色。練習哼唱，
便於使軟腭中部振動，擴大鼻咽腔，同時打開鼻咽腔下部。
打開並控制下頜關節:上下下頜關節的動作要打開半寸，有利於達到* * *。輕輕放下下巴
動起來，感覺沒有重量，聲音很放松。還要記住，鼻咽腔不僅可以讓聲波進入鼻腔。
* * *身處壹個更大的空間，卻也無法讓氣息進入這個空間。它起到聲音和氣體分離的作用，並且可以
發出* * *聲音的顏色變化。
< 3 >口腔* * *及其功能
口腔是壹個可變腔。也是高低音的中間關節區，是咬字清晰的部位。它的* * *聲音
區域包括口腔和喉腔。流行唱法多采用口唱。
根據* * *的結構是否可調，* * *還可以分為固定* * *和可變* * *。
固定聲腔:包括鼻腔和額竇、蝶竇、篩竇、窩音。鼻子包括外鼻和鼻腔。鼻子
空腔的容積大於外鼻的容積。其上壁為篩骨，下壁為硬腭，背部與鼻咽腔相通，鼻腔通向周圍。
頂骨腔內有篩竇、袢竇和蝶竇。
這些歌唱腔有壹個穩定固定的空間，其體積和形狀無法調整。
可變聲腔:它包括口腔、咽喉腔、鼻咽腔和口咽腔、喉腔、胸腔等。口腔的上前部是
硬腭，位於舌根和會厭腔之後。喉咽腔上口為咽，下部與食道相連，上部為舌根及會。
麻醉<喉部肌肉可被主動調節>，它與聲腔下部相連，並通向喉部延伸<聲帶位於喉腔內>。
鼻咽腔，其前壁與鼻腔相通。下部以軟腭為界，通向口咽。
口咽腔由鼻咽界定，並與口腔相通。喉頭和咽喉下部。
聲帶上方的聲道與口、鼻、喉、咽腔相連，形成管狀口咽喇叭管。它的出口
在鼻腔和口腔裏。喇叭口是喉腔。聲帶和聲道是主要的聲腔之壹。
人體的固定* * *唱腔和可變* * *唱腔，經過訓練後會引起優美的* * *歌唱反應。咽腔、口腔和胸腔
相連，是壹個重要的曲調。胸腔在歌唱中也起著不可或缺的作用。除了人體歌唱的發聲系統
系統所有的腔都在唱* * *，* * *也會在人的骨頭裏起作用。人聲
* * *主要是腔* * *。人類上咽管的大小和容量可以改變。* * *，以後效果還可以增加。
音量大，音色多變。把聲音泛音化，美化，才能發出動聽的聲音。
由於應用屬性的不同，頭前的* * *聲可以分為:上* * *聲和下* * *聲。壹般來說，上顎以上稱為“上”
部分* * *明”，上顎以下稱為“下部* * *明”。
上聲帶:包括鼻腔、鼻竇、上頜竇、額竇、蝶竇、篩竇。
下哼聲:包括口腔、咽腔和上喉。
就像我之前說的，到處都可以聽到空氣中彌漫著* * *的聲音。然而，頭部空腔不是充滿空氣的空腔。
什麽能引起* * *的聲音？原來它不是用壹個有空氣的腔體作為傳聲的唱歌腔，而是
聲音的強度因固體骨組織的傳導而增強。聲音的強度是構成聲音響度的重要因素。
元素之壹，骨傳導和高音的結合自然增加了聲音的響度，所以使用上* * *音是有幫助的。
的擴張。
之所以用上* * *音，是利用咽喉、咽、口的* *振動，通過顱骨的傳導引起幾個竇體。
* * *振動，加強* * *的聲音，我們稱之為“骨傳導”<非氣傳導>。上層* * *主要是借的。
有助於“骨傳導”效果。在生活的語言中，雖然我沒有意識到它的振鈴作用，但我大聲說出來。
在說話或發出某種聲音時，“骨傳導”的* * *振鈴功能也在參與擴大音頻的行列。因此，歌手強調需要
用上* * *音是因為* *震動強。如果再加上較低的* * *音，高低音就很難了。
歌唱中聲音和情感的協調有積極的作用。
要應用上* * *音，首先要讓下* * *音有力量。聲波到達硬腭，由硬腭的振動誘發。
它振動鼻腔和頭腔的鼻竇，這就是骨傳導的作用。這樣既增加了音量，又增加了音力。
度。按理說，當氣流到達口腔時，不能通過鼻腔匯出境外，鼻腔內的氣流必須折返。
嘴，然後出嘴，這樣才能真正得到上層* * *的聲音。然而，咽腔是壹條岔路，
當氣流到達咽腔時，必須有壹部分沖到鼻腔，壹部分沖到口腔，才能打破鼻腔的氣流。
回口不容易。這樣利用上* * *音，就形成了所有的半鼻音。這種情況，在壹些
在歌手中很常見。當他們想要得到上部哼唱的幫助時，他們會降低舌根，放松軟腭。
有時鼻孔開得很大，這樣氣流導入鼻腔時，大部分從鼻腔排出。
用上* * *音，似乎半鼻音在所難免。但是在民族唱法上，明顯比美聲的鼻音要好。
是少了。這是由兩種發音的張口度和肌肉緊繃度的差異造成的。歌唱的聲音，每壹個
幾乎每個元音都帶有鼻音，尤其是窄元音i.u.yu
聽者如果不仔細分辨，是不會聽出鼻音的顏色的，但是感覺聲音飽滿。
由於元音發音的性質不同，其對“骨傳導”的強弱作用也不同。壹般來說，
窄元音i/u/yu明顯強於寬元音a/o/e，這壹點可以通過實驗充分證明。為什麽會這樣？
現象呢？這是因為元音窄的時候嘴也窄。當聲波到達口腔時，它們不是很平滑。
從口中快速流出，比發元音的氣流要慢。這時，上顎的力量更強，因為
會對頭骨造成強烈震動。但是要註意，這種元音最容易把聲波引到鼻腔，也
最容易產生鼻音，發音時口腔肌肉緊張。為了使其沒有鼻音或鼻音較小，
發出這種聲音的時候，更要註意嘴巴的適當擴張。寬元音a/o/e的口開度大於窄元音i/u/yu。
喉嚨發出的聲波到達口腔時，沒有窄元音那麽強，很容易從口腔內部輻射出去。
出，所以動搖頭骨的力度就減弱了。所以對於頭元音來說，窄元音比寬元音更重要。
了不起。這種情況告訴我們，能否引起上* * *音，與氣流壓力的強弱密切相關。
從聲級上看，高音容易引起頭唱，低音容易引起胸唱。
這是因為高音演奏時聲帶閉合緊密，氣流沖擊強烈；低音演奏時聲帶閉合緊密，氣流的沖擊較弱。低音歌手經常用胸唱歌，高音歌手必須用頭唱歌。這裏要註意的是，唱低音只能說是下半身主導，並不是說完全拋棄了上半部分。唱高音的時候
當妳發聲的時候，如果得到上層* * *的配合，聲音會很純凈清晰。反之，唱高音只能說上* * *聲起主要作用。如果沒有上* * *音，會影響聲音的高低；不過下* * *音應該不是完全不用的。沒有較低的* * *音，很難得到高音的寬度。我們總是要求歌聲圓潤優美，無論是高音還是低音。經常聽到壹些女高音。雖然她會唱C4，但她的聲音聽起來幹澀刺耳，缺乏完美的色彩。這就是上層* * *宋和下層* * *宋不匹配的結果。因此，在唱高音或低音時，* * *的使用應分別主次，高音以上* * *為主，下* * *為輔；低音應以下半部為主，上半部為輔。兩者必須適當配合，才能發出慷慨有力的聲音。我們聽過壹些演唱優美歌曲的男高音歌手。他唱歌的時候，如果用手去摸頭頂，就能感覺到劇烈的震動，同時也能感覺到胸部的骨頭在用手震動。這說明高音不僅用上* * *音，也用下* * *音。有些人強調上* * *的作用，忽視下* * *的配合關系，所以得不到理想的高音。從廣義上講，胸腔、頭腔、骨組織都具有傳導聲音的功能，但功能並不等同。
很明顯是胸腔內的骨組織和胸壁本身的振動引起了* * *聲；頭腔的骨組織是由於面積
不壹樣，* * *震動的力度和清晰度都不壹樣。壹般來說，額竇的* * *音最強最清晰，這是
因為這個發聲區是喉腔、咽腔、口腔、鼻腔所有聲波直接振蕩的結果。我們詢問歌手。
把聲音擡高到頭部，也就是擡高額竇的位置，這樣這個部位的骨骼就會發出* * *音。
。其次，枕骨在頭部起著更重要的作用。它是構成顱腔底部和後部的骨頭，它位於頭部。
就在部門後面的下面。因為它所處的位置也是聲波直射的地方，這部分* * *腔的發聲，除了
除了額頭的* * *唱功，唱高音的時候，還要用到枕骨的* * *唱功，也就是中戲界說的。
所謂“後腦勺去筋”。那麽，這部分* * *音怎麽用呢？有壹種理論認為枕頭
骨頭的下部與頸椎骨相連。當強大的聲波沖向喉腔時，會引起頸椎骨的振動，然後頸椎骨就會振動。
當脊椎骨向上傳導時，枕骨會振動。另外，當聲波到達口咽腔時，會引起很大的傳導力。
從背部直接影響枕骨的振動，這部分分離“蝶竇”很近，所以它的振動效果也是。
更加堅定。使用枕骨* * *，需要註意的是頸部壹定要直<但不能僵硬>
。這種姿勢可以擴大咽喉和咽腔，使氣流通暢，產生強大的氣流柱，上升到軟腭後部。
部，引起枕骨的振動，從而產生聲音的強度。當我們提高聲音時，我們會感覺到它在我們的頭後面發生。
震動，當上下* * *聲已經聯系在壹起的時候。
實驗表明，單獨喉腔的* * *效果並不大，聲音也不是很響，音色的變化也不是很清晰。
是的。這是因為喉腔基本由軟組織構成，聲音產生在柔軟的發聲體內，先被吸收；
因為喉腔小，所以* * *的作用不強；還是那句話，因為喉腔沒有明顯變化，音色變化不大。
以上情況表明，上* * *和下* * *聲音的使用依賴於強大的氣流，然後在良好的
喉、咽、口、鼻腔只能在* * * *的基礎上產生。所以我們應該得到所有人的配合和特別的鍛煉。
呼氣阻氣。
如何得到* * *明(2)
2、* *和聲音區域
根據聲級的變化和* * *部位的不同用途，形成三個聲區:高音區、中音區和低音區。
。
高音區<頭部聲音區>
發音重點在頭腔* * *，有利於高音技能的發展。唱歌的時候摸摸額頭和臉的顴骨部位。
有壹種震動的感覺。聲音的特點是假聲。同時在高音區唱歌要註意鼻咽腔和軟腭。
等份和肌肉的運動不能收縮太多，這樣就沒有聲波流動的空間，影響泛音效果
中檔<混合系列>
發音註重均勻和諧的唱法，有利於充分發揮中音的技巧和特點。中音是壹個低範圍和壹個高範圍。
在交接處，要均勻地調節控制高音區的音量和低音區的音量，保持聲音的流暢統壹。
壹個。這個發聲區在聲樂訓練中起著重要的作用。中音的音樂柔和、輕松、明快。註意壹下
更有甚者，如果唱歌時喉嚨、舌頭等肌肉過於收縮，也會產生聲流阻塞，使頭腔與體腔分離。
明，而失去了胸* * *明的支持，就會有錯誤的聲音。
1低聲區<胸聲區>
發聲重在胸唱，有利於發揮低音區的唱功。唱歌的時候明顯感覺到胸口壹陣震動。
動感，自由的聲音，深沈深情。必須註意的是，唱低音時，頸部肌肉、舌頭
肌肉收縮太厲害，會失去中高音區的* * *音，出現沈悶啞音，對演唱效果有影響。
大聲點。
3、換聲區及解決換聲的方法。
我覺得換聲區的人都是存在的。有人說，只要把聲音唱到很高的位置，變聲就不存在。
這種說法的依據不充分。有必要承認變聲現象是客觀存在的，而不是心理上的。
如果有恐懼感，就要想各種辦法解決，創造性地研究。
< 1 >什麽是聲音交換區？唱歌的時候，突然出現由低到高，或者由高到低的唱腔。
壹個無法控制的“裂”音突然覺得聲音不統壹，這個不好聽的聲音是
這是“改變聲音”
嗓音變化的原因很多，主要應從生理方面分析原因。因為頭發裏有兩條聲帶
當聲音使用不均衡時，其中壹個聲帶沒有繃緊，杓狀軟骨失去平衡，產生斷音。
或者說，發出“真聲”時，聲帶靠得很近，聲帶因喉部肌肉而“繃緊”。發假聲時聲帶不靠近。
喉部肌肉不會太硬，聲帶更放松。唱歌的時候，這兩種聲音力量需要很好的銜接，才能
統壹聲音。如果連接不好，第壹次剎車時“* * *音量”沒有及時調整，馬上就出來了。
有微弱的撕裂聲或中斷聲。斷音壹般容易出現在高音極限音和近音色變化上。
在筆記上。高音壹般產生在E2，F2和# F2。而“聲音交換區”壹般是包括三個半音的音程。
其中變化最大的聲調稱為“音變點”。
因為每個人聲音的生理條件不壹樣，變聲點的位置就移動了。
女高音:有些女高音對變聲不太清楚，但是戲劇女高音很難變聲。在# f處上下改變聲音；
女中音:這種聲音比較復雜，音域很廣，音色變化很大。壹般有兩個聲音交換區。壹個在F2的上面和下面。順序
2.在從# c到F2的範圍內。戲劇性和低女中音在E2和G2，抒情性在降E調。
男高音:變聲區大部分在# f和F2，也有部分在G2和A2。
男中音:E、E2、F2中的高男中音變調，D2和# C2中的低男中音變調。
< 2 >改變聲音的方法。
< 1 >采用“關唱”解決變聲問題。
意大利“美聲唱法”采用元音變化的方法來解決變聲的生理現象。
。將“o”和“OU”添加到變體中。例如，單詞“Ma”是< A元音>，唱正常中音，唱中音
變調區加o音變< <毛> >，變調區後加<歐>音，成為< <牟> >的元音。在這之後
改了之後，音變帶來的虛聲逐漸出現了亮聲。在解決變音的問題時，壹定要掌握。
之前做好換音的準備。當從壹個聲音區切換到下壹個時，您需要立即使用* * *鍵。
不同聲區變化的* * *音混合方法，可以避免因聲區不統壹而產生的喉音、鼻音等不良現象。
例如，當女高音從中音區改變到高音區時，壹般來說，切換點在F2音高上。這個時候，往前走。
降E二度音上移<其他類推>，穩定喉頭，調節降E音中聲帶的變化。並使用元音
變奏手法，用弱音控制唱腔，主要是用* * *音調整唱腔，唱到F2時自然會突破。
在變聲點，亮音逐漸進入高音區，使整個音區統壹。
關閉唱法是在中音使用較亮的A，然後帶入O使聲音圓潤，在變聲區開始使用Y。男高音
音區A要多用，可以使聲音明亮圓潤。應多使用男低音O，使聲音豐富、深沈。使用a，
o、I元音訓練是統壹音區的主要方式。
< 2 >用“中東”壹詞解決變音問題的新方法
民族唱法用“中東”的韻腳做唱法練習，是解決變聲和擴大音域最快的方法。
手段之壹。
衡量聲樂教學水平的高低，壹方面要求教學質量好，另壹方面要求學生歌唱水平提高快。
聲樂教學中有很多矛盾，我認為最困難的問題是如何擴大音域，達到聲區。
壹個。這裏面有壹個障礙，就是如何解決人“變聲”的阻力“變聲”是人生理變化的壹極。
它的復雜表現是喉內肌肉活動障礙這種看不見摸不著的現象。多年來，“美聲唱法”
“變聲”這種生理現象，壹直以來都是通過元音變異來解決的。通過這種變化，雖然在壹個
部分聲樂學生起到了變聲的作用，但仍有部分學生沒有徹底解決，音域擴大緩慢。
我贊成發音。我們的漢字很多，要從字音、字義、字性等方面分析選擇。然後，選擇
什麽樣的詞最適合解決變聲的問題？用鼻音詞解決“變聲”問題，最有利於擴大音域。
地點。鼻音包括蛙、蛙、蛙、蛙、蛙四種。這四條路包含了對等詞。
多壹些，集中精力用“中東”這個詞做練習，可以得到最好的效果。在“中東”這個詞中，又是
重點以“空、開、松、厚”為主要訓練目的。這些詞屬於鼻音範疇，這些詞本身
有壹種天生的鼻腔哼聲因素，比如“通”字，就是由“T”和“ong”組成的。唱《童》的時候
壹開始咬“T”字，很快進入“ong”音，拉長就覺得空了，音自然進入。
頭腔* * *音。因為“昂”音本身具有頭腔的天然* * *歌唱因子，這樣，在頭腔中，昂就產生了
生骨頭的* * *環給人壹種寬大的感覺。
生理上來說，“中東”這個詞自然是順著喉嚨往下走，舌根不擡，使得口腔和咽腔的空間。
增加，聲音可以自由流通，暢通無阻，換個聲音自然就好解決了。因此，“中東道路”的特點
有:中東人舌頭居中，喉頭感覺松，字半閉，字閉。
除了利用“中東”的天然優勢，還需要配合人體肌肉的牽拉訓練。方法是:
< a >設置壹個固定的起點a <位於臍下第二個手指處>。以A為固定起點拉肌肉，聲音越高。
肌肉越往後下拉，咽管的空間就越往外倒。
註意:A是起點。1在A點開始發聲，開始向後腰拉肌肉，橫膈膜向兩側彈性移動。五
在1的基礎上，背部肌肉向後下拉，心理感覺是肌肉被拉出了空間。1保持在5的位置。
。高音1在拉筋方面比中音5強。
< b >以a為定點，註意上下唱，保持氣息平穩向下。
註意:1，3，5，i/是升音階，所以1要放在固定的起點，3，5，i/是升音階，有音比。
壹聲向下向後推，就是輕微的向下向後拉肌肉。目的是打開咽腔，向下移動喉頭。
< c >聲樂練習時，整個背部、後腰、後腦勺的肌肉都感覺被向後、向下拉，同時根據聲音。
高，這三部分需要適當調整。比如c大調5~7，後腰的肌肉，也就是橫膈膜被牽拉。
主啊。7~3需要向後向下牽拉背部，尤其是咽後壁肌肉。3~1需要加強頸部肌肉的牽拉。
所以利用《中東路》的押韻特點來練嗓子，既有空頭松喉的效果，又有胸聲。
只要充分發揮它的特長，按照三個要求去實踐，就會突破聲音交流區的障礙，擴大範圍。
大而統壹的聲音區域。解決“變聲點”的目的是擴大音域，統壹聲區。歌唱和發聲的訓練是為了
以達到三個音區的統壹。使歌曲在演唱時流暢柔和舒適，不露任何變聲痕跡，
整首歌都唱出來了，表達的很完整。為了統壹三個發聲區，還應重視中發聲區的訓練。
在實踐中獲得好的混聲，然後逐漸發展到高音區和低音區。所以根據三個聲音區。
利用* * *的主次比例進行重點練習，調整* * *。那種音樂的表現力，美感和立體感。
會被訓練。
4.* * * *諧音高度、音量與音色的關系
...
< 1 > * * *與諧音的關系。
音高是指聲音的高度。物體因振動而發出聲音。振動越密集，聲音越高。振動越少，聲音越低。
。這種密度的變化叫做螺距。每個人都有自己的自然音域，唱歌聲音必然有高有低。
分。生理上，聲級是唱歌時聲帶振動頻率的快慢之差。
振動越快，聲帶開合的次數越多。頻率越高，聲音越高，反之亦然。這個聲音的高低在於歌曲。
在聲樂演唱的運用上，我們應該加以控制。