壹個計劃可以為壹個行動確定壹個總的方向。那麽問題來了，幼兒園主題活動設計方案應該怎麽寫？接下來給大家帶來壹篇幼兒園主題活動設計方案範文。希望妳能喜歡。
幼兒園主題活動設計方案範文1活動意向
在日常活動中，我發現小班的孩子特別喜歡玩紙。壹個廢紙球，幾張紙片，也能讓他們爭上半天。為了滿足孩子們的興趣和需求，我結合我們園本課程“六個壹”中的“壹張紙”活動，設計了這個活動。事實上，生活中壹些常見的事物往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其中之壹。我們用孩子們生活中熟悉的報紙，在讀、說、玩、剪、畫、貼的過程中，培養孩子們最初的環保意識，發展他們的想象力和創造力。
活動目標
1.認識生活中常見的報紙，了解它們的特點。
2.嘗試用各種方式玩紙，提高孩子小肌肉動作的協調能力。
3.體驗遊戲的樂趣，開發想象力和創造力。
要準備的活動
1.家裏* * *堆滿了收集的廢報紙。
2.膠水、漿糊、便利貼、彩紙、畫著雞蛋的大報紙、畫在白紙上的花的大輪廓、廢輪胎、大紙箱、相機等。
3.音樂《鈴兒響叮當》《找朋友》。
4.提前安排好親子活動的場地，孩子平時積攢的碎紙和自制的紙漿碎布。
活動過程
壹、科學活動:報紙從哪裏來？
1.用“報紙故事”引入話題。
2.把帶來的報紙分發給孩子，讓孩子自由地玩報紙。隨機問題:叫什麽？妳在哪裏見過？誰經常看？報紙上有什麽？
3.了解報紙的特點。
(1)老師演示報紙的特點:報紙可以折疊、剪切、粘貼、回收；報紙可以吸水燃燒。
(2)孩子可以自由玩耍，分享報紙的特點。
二、美術活動:撕貼馬賽克“花”
1.聽音樂做手指練習，引入話題。
跟著音樂《鈴兒響叮當》，搓，搓，搖，搖妳的手。
2.展示撕紙作品的例子，引起孩子對撕紙的興趣。
3.孩子們可以隨意撕報紙。教師指導:
妳會撕紙嗎？請試壹試。
妳撕出了什麽形狀？能撕成什麽形狀？(面條、蛋糕、蘋果、衣服、桃子、樹葉等。)
鼓勵孩子大膽展示自己撕掉的紙質作品，並及時用相機給孩子的作品拍照，以便資料保存。
4.展示壹張畫有花卉大輪廓的白紙，以引起孩子的興趣。
這麽大的壹張紙怎麽變成壹朵美麗的花？
5.老師示範撕紙粘貼。
6.孩子配合同齡人撕貼。
7.老師和孩子們壹起欣賞作品。妳覺得哪種花好看？為什麽？撕的時候還撕出了哪些形狀？
8.拓展活動:鼓勵孩子繼續玩撕紙遊戲，發現並保存撕出的形狀。
三、親子活動:果肉變化
1.玩“找朋友”來引起孩子的興趣，引入話題。
家長和孩子壹起玩音樂“找朋友”的遊戲，獨立結對。玩再見的時候，配對的家長和孩子手拉手來到活動場地。
2.展示準備好的紙漿(紙漿是小朋友平時練習撕紙的碎紙)，簡單介紹其制作過程，重點介紹其廢物利用價值和環保價值。
3.玩遊戲“換漿”。
今天，我們到底如何處理紙漿？(家長和孩子暢所欲言)
看，果肉變成什麽了？展示果肉的例子(蘋果、桃子、海豚、樹、饅頭、糖包等。)來激發孩子的興趣。
讓我們和孩子們，他們的父母壹起玩“紙漿的變化”，看看哪壹組有強大的魔力，產生許多美麗的作品。
4.孩子和家長合作自由發揮“換漿”。老師鼓勵他們及時展示作品，並提出合理化建議。
5.安排紙漿作品展覽，拍照保存，活動結束。
6.推廣活動:在區域活動中給紙漿上色。
四、民間體育遊戲“孵雞”
1.老師扮演母雞媽媽，從後面拿出禮包，告訴小朋友，和他們玩很開心，要給他們壹個好玩的禮物。母雞媽媽帶領孩子們做好準備活動，然後走過“小橋”，鉆過“山洞”，到達“目的地”。他和孩子們壹起打開禮品袋，拿出報紙。
2.小孩子都知道，報紙可以撕，可以分組，可以粘貼，也可以做成紙漿，做成好看的東西。今天，老師要用報紙和孩子們做遊戲。請嘗試壹下報紙上播放的內容。(提醒孩子玩的和別人不壹樣)
3.孩子自由探索。
(1)探索壹個人玩報紙遊戲的方法，老師會指導。
把報紙平放在地上，兩腳壹腳跳；把報紙放在頭上做帽子，慢慢向前走；把報紙平放在胸前，迎著風快速向前跑；把報紙卷成小紙團，向前扔，接住；卷起報紙，玩金箍棒。
(2)探索合作報遊戲，教師要引導。
把報紙固定在身後當尾巴玩；兩個幼兒面對面把報紙壓平，離地壹定高度，其他幼兒從下面鉆爬“洞穴”；把報紙卷成紙團，互相扔向對方。
4.剛才，所有的孩子都玩得很開心，但是母雞媽媽有事要孩子們幫忙。(展示壹些有大彩蛋的大報。)看，有這麽多蛋要孵，母雞都忙不過來了。讓我們幫助她！
5.玩民間遊戲“孵小雞”。玩法:地上散落著大雞蛋大的報紙。小朋友隨便拿起壹個，沿著大雞蛋的邊緣把紙撕開，撕成壹個鏤空的大雞蛋，然後鉆過去。如果雞蛋破了，重新開始。孩子可以合作。壹個被鉆過的孩子，變成了壹只雞。
6.放松壹下，整理壹下。母雞帶著小雞回到活動室。
範文2幼兒園主題活動設計方案的主題價值；
春節起源於殷商始末的祭祀神靈和祖先的活動。它是中國最盛大、最熱鬧、最重要的古老傳統節日。在中國，春節是指臘祭地址在臘月初八或臘月二十三，直到正月十五。它承載著中國人民的祝福、祝願和期望，體現了中國悠久的傳統文化和豐富的風俗習慣，內容悠久而廣泛。但對於幼兒來說，好看、好吃、好玩才是孩子最感興趣、印象最深的。因此，“歡樂新年”的三個分主題是:歡樂中國年、歡樂廟會、歡樂元宵節。
在活動中，孩子們通過觀看和參與新年晚會、舞獅、舞龍和參觀廟會，感知和理解春節民俗活動的意義和內涵，激發他們對中國傳統節日文化的自豪感。在此基礎上，鼓勵孩子利用之前的感性經驗，獨立設計、準備、策劃新年晚會、“廟會”、民俗表演等特色活動。在有目的有步驟的場地布置、作品創作、商品準備、活動組織、商務交流、演出展示等壹系列真實體驗活動中。，讓孩子不斷感受年味的激烈和精彩，全面提高孩子的創意制作、咨詢合作、分享交流，以及運用已有經驗解決問題的能力，體驗傳統節日和習俗的樂趣，培養孩子的想象力、創造力、語言表達等能力，對孩子的社會文化傳承發展具有重要意義。
主題目標:
1.了解春節的各種慶祝方式和民俗活動，感知和理解民俗活動的寓意和內涵，加深對春節的體驗。
2.利用繪畫、手工、剪紙、泥塑等形式，為參觀寺廟、民俗表演等活動制作物品，體驗自己制作和創作的樂趣。
3.積極配合同行設計、策劃、籌備春晚廟會等活動，並在自建的新年歡樂會中體驗新年的熱鬧和祝福。
4.妳可以通過語言和動作與同伴分享新年的風俗習慣，感受新年的熱鬧氣氛和民間藝術的豐富多彩..
5.掌握頭胯傳球技術，鍛煉孩子的反應能力和合作意識；能在寒冷的室外環境下活動半小時以上。
●將幹果、水果、沙拉等材料放入角色扮演區的新年食堂，引導孩子們在新年聯歡會上自主設計* * *制作壹份自助小吃，營造歡樂的節日氛圍；引導孩子選擇合適的材料創造性地做遊戲，制作水果沙拉等有特色的食品出售。在遊戲中，提醒“客人”遵守有序排隊、適量取餐等用餐禮儀。●美術制作區1。請柬上放著畫紙、油畫棒、蠟筆、廢料等。指導孩子們為晚會設計請柬；引導孩子大膽配色，設計出的圖案大方美觀。2.在門上放上彩筆、剪刀和“兒童學習資料”——美術紙14頁；引導孩子了解門貼的基本結構，自己設計耳朵的圖案進行制作；引導孩子設計自己喜歡的耳朵圖案，展示和交流自己的門貼，或者剪下來貼在門上。3.每年放入彩紙、剪刀、膠棒；引導孩子了解魚的基本構造，自己設計魚的圖案；指導孩子設計自己喜歡的魚圖案，展示和交流自己每年的盈余，或者制作完成後放在衣帽間展示。●音樂表演區放上快樂的拍手歌、GG邦德、最美的光等音樂，引導小朋友根據音樂排練自己的晚會節目，感受節日氣氛。●語文閱讀區的寒假是關於語文記憶的？傳統節日的繪本，引導孩子安靜閱讀，理解故事的主要情節，鼓勵孩子分享和交流；通過觀察書中的圖片，引導孩子了解臘八節、元旦的習俗以及冬季各節氣的氣象變化和農事活動，鼓勵孩子與同齡人簡單交流，感受節日文化和傳統文化。●益智遊戲區歡樂節放上小朋友過年的照片，還有Flobel玩具；引導孩子欣賞新年照片，感受節日氣氛；指導孩子嘗試用Flubel玩具創造性地拼出新年裏孩子們載歌載舞的歡快場景。●買禮物在科學區放若幹禮品卡，通過遊戲引導孩子做5以內的加減寫鞏固練習；引導孩子兩人壹組做遊戲，完成《擁抱冬天》第28頁的內容。●在結構區插入春晚舞臺積木、表演舞臺、輔材的圖片。引導幼兒運用環繞、拼接等方法，利用各種積木搭建組合，為春晚舞臺設計場地。提醒孩子搭建時註意舞臺布置。
教學活動
臘八之後是年(語)。2.什麽時候過年(數學)。3.包嬌子(音樂)。4.節日煙花(藝術)。5.當地新年習俗(社會)。6.新年晚會(半天活動)
戶外體育活動
1.體育活動:金蛇舞2。運動會:放鞭炮。1.引導孩子在日常生活中觀察周圍環境的節日變化，欣賞和感受節日環境的美。2.播放與春節聯歡晚會有關的音樂，如《快樂的拍手歌》、《最美的光》，讓孩子們在過度的活動中享受。3.提醒孩子不要獨自燃放鞭炮，註意自我保護。環境創建1。收集不同民族和國家慶祝新年的圖片，安排“新年音樂信息展”，讓孩子們欣賞和交流感性體驗。2.收集各種氣球、彩帶、燈籠等材料，裝點晚會的大舞臺。3.打造“我想聚壹聚”主題墻，激發孩子的表演欲望。家庭社區1。邀請家長和誌願者參加聯合活動，幫助孩子換衣服和參觀道具。家長和孩子們被邀請在放學後和周末排練聯歡節目。3.請家長和孩子壹起準備晚會的服裝。4.請家長根據孩子的體質合理調整孩子的衣物，並根據天氣和活動情況及時指導孩子增減衣物。公開課視頻+PPT課件+音樂+幼兒園大班音樂《說臉書》小視頻
範文3幼兒園主題活動設計方案的設計意圖:
動物是人類的好朋友，與人們的生活息息相關，愛動物是孩子的天性。本次活動故事簡單，充滿童趣，形象鮮明突出，容易引起孩子的學習興趣，遊戲融入教學過程，符合孩子的年齡特點和學習特點。如《綱要》所言:“既符合兒童的興趣和已有經驗，又有助於形成符合教育目標的新經驗；它不僅貼近幼兒的生活，而且有助於拓展幼兒的經驗。”小班的孩子年齡小，獨立性差，經常喜歡模仿別人。他們的思維還是直覺的，行動導向的，主要靠行動。他們需要通過親身經歷和探索來發現事物的特性。
活動目標:
通過這個活動，孩子們對動物感興趣，願意親近小動物，加深對它們的關愛；能運用各種感官初步了解自己喜歡的幾種動物，並能進行簡單的分類；知道動物是人類的朋友。兒童對“小動物”的認識，現有的經驗水平和潛在的發展水平還有差距。我為此活動設定了以下目標:
1，引導孩子在模仿小動物中獲得快樂。
2.培養孩子用自然的聲音大膽說話，發音正確，能表演幾種典型動物的聲音和動作。
3.培養孩子的觀察力、記憶力、創造力、模仿力和口頭表達能力。
活動前的準備:
1.課前請家長帶孩子去動物園和動物市場觀察，認識各種小動物。
2.收集各種關於動物的故事、書籍、圖片、DVD資料，充實到各個地域角落。
活動中的準備:
1，小動物聲音，動作特征課件。
2、小動物頭飾。
壹日課程:
1，聽聲音模仿動作。在生活活動中播放語音課件，讓孩子聽並分辨:“妳聽到了誰的聲音？”？激發孩子的興趣，啟發孩子認真傾聽分辨各種聲音，有意識地讓孩子模仿聽到的小動物的動作，給孩子壹個創造性表達和表達的機會。通過用耳朵、大腦、手、腳、身體去體驗，把自己的理解內化，為壹天的活動做好鋪墊。
教育活動時間:表演故事，復習鞏固。綱要指出:“教師應該是教育過程中兒童學習活動的支持者、合作者和引導者”，“兒童的語言學習是壹種開放的、平等的學習。老師和孩子是* * *構建快樂學習和交流過程的同壹體。”小班的孩子基本都是模仿遊戲，只能在大人的不斷提示下玩遊戲。在表演過程中，我也加入了遊戲，不僅是“兔子裁判”，也是孩子們表演的及時指導。在遊戲中，我不時用鼓勵的語言和姿勢給予暗示性的幫助，和孩子壹起參與，享受快樂。孩子在遊戲過程中反復感受和體驗，突破難關。
3.戶外活動時間:舉辦動物遊戲。在總結的過程中，我對每個(組)孩子都給予了鼓勵性的評價，並及時肯定和表揚他們的表現。這項活動的內容體現了基礎性、直接性、人文性、情境性、活動性、整體性和發展性。課程組織遵循互動原則(師生互動、生生互動、個體-集體互動、兒童與環境互動)，始終以動靜結合的形式進行:聽聲音(靜態)——模仿聲音動作(動態)——欣賞故事(靜態)。
幼兒園主題活動設計方案範文4。壹、大活動的目標
在孩子心中播下感恩的種子
二、事件的名稱
“感恩妳我，真情生長。”
三、活動安排:
開幕式:165438+10月_ _
主題活動:165438+10月_ _——165438+10月_ _ _
閉幕式:165438+10月_ _
四、階段性工作安排:
壹是大型展板的制作要在2010年1月1日前完成。18;
1.小班部完成橫幅的印刷制作。
2.制作背景(幕布也是海報)。
各級各部門的具體安排(姓名、目標、準備、時間、地點、參加人員必須寫清楚)以圖文並茂的形式寫在2k鉛畫紙上。經園林部門審核後，由中班安排裝修。
二、開幕式及籌備分工；
1，計劃
開幕式將按照大、中、小的順序舉行，日程安排如下:
大班:15: 00-15: 15
中班:15: 25-15: 40
小班:15: 50-16: 05
2.家長宣傳工作到位
3.調解人
各級部門推選壹名能渲染氣氛的主持人，介紹本級部門活動的目標、內容安排、家長配合情況。
4、開場方式
各級部門要設計壹種情緒化的開放方式，讓家長知道我們活動的意義，支持我們的活動，時間控制在5分鐘以內。
(比如大班可以從手語表演《感恩的心》開始，中班可以排練壹個展示同齡人團結友愛互助的短情景表演，小班可以從音樂遊戲《小烏鴉愛媽媽》開始。)
5.各級部門所需的音樂由自己的年級組編排，包建好後復制到辦公桌面；
6.大班部負責開幕式期間信息的拍攝和收集以及賽事新聞的及時上傳。
7、流程設計:
上午活動:(8: 30)
1，主持人宣布活動開始(陳霞)
2.導演致了開幕詞。
3.大班老師的手語表演《感恩的心》。
4.整場演出《快樂拍手歌》(錢婷婷領唱)
下午活動:
1，大班演出，主持人向家長介紹部裏活動的意義和安排。(主持人自己部門推薦安排)
2.在中班表演中，主持人向家長介紹部門活動的意義和安排。(主持人自己部門推薦安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹部裏活動的意義和安排。(主持人自己部門推薦安排)
第三，中級部準備去孤兒院。
1.家長宣傳工作到位。
2.聯系孤兒院和車；印標語，做橫幅。
3.買壹面好的幼兒園旗幟、服裝和帽子。
4.準備吊唁禮物。
5.兒童安全教育和禮貌教育。
6.拍攝和收集過程數據。
7.事件新聞及時上傳。
感恩節就要到了。為了讓孩子從小學會關心，學會感恩身邊的每壹個人，學會把“愛”的語言和行為傳遞給別人，讓千百年來尊老愛老、扶老助老的傳統美德在每壹個孩子心中生根發芽！結合本月的教學計劃，我們班將開展“愛心之旅進敬老院”答謝老人，讓孩子們走進敬老院關心和尊重老人...
壹.活動名稱:
走進養老院的愛情之旅
二、場地:
養老院
三、活動時間:
20__年165438+10月22日(感恩節)
四、活動準備:
1，提前聯系養老院並與負責人溝通，取得信任與合作；
2.和家長溝通好，讓家長給孩子準備零食水果等愛心禮物和壹瓶水、防汗毛巾給孩子喝。
3.兒童自制愛心卡。
4，準備烤面包機，舞曲，紙巾，祝福老人們。
5.花園準備了壹輛花園車。
6.安全準備:活動前培養孩子的安全規則，請誌願者家長共同維護孩子的活動安全。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
9: 00前，準備戶外活動，給孩子穿上園服，講解戶外活動規則。孩子們被分成三組，誌願者的家長和老師被分配到每組，解釋他們的責任。
1，乘車到達目的地。
2.整個團隊將再次解釋規則和程序。
3.參觀養老院，與老人交流、親近。
4.給老人送愛心禮物和愛心卡片。
5.把我們的節目《感恩的心》和《水果舞》送給老人。
6.給老人送去祝福。
7.和老人合影。
8.乘車返回幼兒園。