偏壹幼兒園燃氣安全教案
活動目標:1。了解燃氣竈的作用和危險。
2.掌握如何在遇到危險時自救。
活動重點:了解燃氣竈的作用和危險性。
活動難度:掌握遇到危險如何自救。
活動準備:燃氣竈的圖片
活動流程:
壹.進口活動
1，老師展示燃氣竈圖片。
2.老師:孩子們，妳們知道它(煤氣竈)嗎？妳在家裏使用煤氣嗎？燃氣竈有哪些用途？孩子可以自由回答。
3.老師:燃氣竈使用不當有哪些危害？
老師總結:燃氣竈給我們帶來了很多方便，可以燒水，煮飯，燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命財產帶來危險。
第二，請打開課本，看圖提問。
1.為什麽孩子不能單獨開煤氣竈(會發生煤氣泄漏)？
2.小朋友，妳明白煤氣泄漏會發生什麽可怕的事情嗎(人會中毒，爆炸，著火)？
3.發現煤氣泄漏怎麽辦(聞到煤氣味不能打電話，不能開燈，可以開窗通風，要趕緊跑到外面)。
老師總結:氣體有很多用途，但是如果使用不當，也會給我們帶來很多危害。壹旦發現煤氣泄漏，立即關閉煤氣閥門，不開燈，不開油煙機和排氣扇，不點火，不在室內打電話。立即用濕毛巾捂住口鼻，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。
三、判定對錯老師:小朋友們，請告訴我下面的小朋友做的對不對。
1，組織孩子討論
(1)孩子不停地開關煤氣竈。
(2)如果妳餓了，用煤氣爐煮雞蛋。
(3)聞到家裏有煤氣味，馬上給爸爸媽媽打電話。
(4)聞到家裏有煤氣味，繼續待在家裏玩。
老師總結:這些行為都是錯誤的！
2.老師:那我們該怎麽辦？
孩子:聞到家裏有煤氣味，跑出家門求救。
第二幼兒園氣體安全教案
活動目標:1。了解氣體的基本特性，知道氣體對身體有害，不能篡改氣體。
2、懂得正確用氣，進壹步樹立自我保護意識。
活動準備:
自帶圖片，壹套各種燃氣具的小圖片。
活動流程:
1.啟發孩子根據已有的生活經驗，談談氣體在我們生活中的廣泛應用。
提問:
(1)我們每天都要吃飯。爸爸媽媽用什麽做飯？
(2)生活中還有哪些地方需要用氣？
根據孩子談論的內容，展示各種燃氣具的小圖片。
總結:在我們的生活中，氣體被用在很多地方。
2、了解氣體的基本特性。
提問:
(1)為什麽煤氣可以煮食物？
(2)氣體是壹種什麽東西？我們能看到它，聞到它嗎？
總結:瓦斯是壹種有毒氣體。沒有顏色，沒有味道，遇火能燒。為了防止人們在使用過程中發生危險，工人在生產氣體時加入壹種有氣味的物質，使氣體產生壹種氣味，這樣當氣體泄漏時，就會很容易被我們發現。
3.教育孩子學會用氣時如何保護自己，學會幾種正確使用的方法。
(1)引導孩子看圖1。
問題:他這樣做對嗎？為什麽？
總結:發現室內有煤氣味時，應迅速打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。
(2)引導孩子看圖2。
問題:他在做什麽？我們不能這麽做？
總結:燃氣開關是控制燃氣進出管道的壹個門。如果兒童玩弄開關，很容易引起煤氣中毒，給人們的生命帶來危險。
(3)引導孩子看圖3。
問題:發生了什麽，我該怎麽辦？
總結:鍋裏的東西燒開後，及時關小火或關火。如果不及時關火，鍋裏的東西會溢出來滅火，氣體會繼續流出，容易引起煤氣中毒。
4.通過競賽遊戲鞏固知識。
第三條幼兒園燃氣安全教學計劃
活動目標:1。了解氣體的作用和危害，知道人被氣體中毒時的壹些生理反應。
2.知道在危險情況下如何自救。
3.用已有的生活經驗培養孩子解決問題的能力。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5.加強孩子的安全意識。
活動準備:
1，漏風造成的事故案例。
2、壹個燃氣竈。
3.壹些煤氣事故的視頻。
活動流程:
壹、了解燃氣竈和氣包，了解燃氣的用途。
1.展示燃氣竈和氣袋，問:這是什麽？妳在家裏使用煤氣嗎？妳的氣體來自哪裏？氣體有什麽用？
2.老師做了壹個簡單的總結:我們家的燃氣有兩種，壹種是管道燃氣，壹種是氣袋。
它們給我們帶來了很多方便，比如燒水、煮飯、煮菜...
第二，看視頻了解氣體的危險性。
1.老師:氣體有很多用途，但是如果使用不當，也會給我們帶來很多危害。
2.展示相關圖片或相關報道，讓孩子初步了解在什麽情況下，會發生漏氣或爆炸事故。
3.引導孩子結合日常生活經驗，說說氣體帶來的危害。
三、組織幼兒討論，認識安全使用燃氣和事故發生後的自救方法。
如何安全用氣？
2.怎麽知道有漏風？怎麽分辨？
3.當我們的身體吸入這些有毒物質會發生什麽？
四、教師結合孩子的具體情況，重點關註幾個問題。
1.大人在廚房用煤氣做飯，孩子盡量不要去廚房。
2.孩子在家，不要自己開關煤氣竈。
3.如果聞到異味，要及時提醒父母。