朋友的四年級作文1冬天，朋友小會來看我。
雪是壹個透明純凈的“雪精靈”。雖然很冷，但它的心是溫暖的。雖然小，但是心胸寬廣。每到冬天，我最期待的就是它了。
早上，我慢慢睜開眼睛，看著窗外，“咦，下雪了”。我起了個大早，穿好衣服，跑到外面擡頭壹看，“啊，好大的雪啊！我伸出雙手，掌心向上，雪花慢慢落在手上。雖然很冷，但我非常舒服。
我叫上我的大朋友和小朋友，穿著我們統壹的“快樂服”，手裏拿著饅頭大小的雪球，在院子周圍堆雪人。我們比賽堆雪人，比賽時間40分鐘。我高興地把它堆了起來。
剛堆完雪人的身體，壹個小夥伴就大聲說:“還有十四分鐘，妳快點！”！我很震驚。我想我壹定是最後壹個。我旁邊的壹個夥伴說:“不要氣餒。堅持住。我把我的給妳堆起來。來吧，妳弄胳膊，我來弄頭發。加油！”！我楞了壹會兒，慢慢拿起雪球，開始做手臂。
媽媽走過來喊:“時間到了，停下來”！我姐給大家的雪人打分，“馮曉，91”，“鮑曉，87”，“小劉，93”，“豆豆，90”。當我叫到“陳曉”時，我非常緊張，“95”和“陳曉第壹”。我高興地跳了起來，大聲喊道。
這是我的朋友薛帶給我的快樂，壹個冰雪世界與夢幻世界相結合的“快樂世界”。
東槐莊希望小學五年級:古玄武
朋友的四年級作文2我有壹個知音。他在我難過的時候安慰我，在我開心的時候陪我度過。我們的友誼很深厚。我們同甘共苦。
他有壹雙眼睛，壹個小鼻子，聰明的耳朵和壹個圓圓的腦袋。妳能猜出他是誰嗎？這麽帥的男人還能是誰？當然是耿克平。他個子不高，也不算太胖，但卻是名副其實的“野兔子”。我們壹般都是邊跑邊玩，但是要抓住他就更難了。
他的學習態度很端正，不自滿不驕傲。他做了壹件平時我都不記得的事，但他提前做了。比如寫作文，我還沒來得及寫，他就寫完了，真的出乎我的意料。他性格內向，不經常和別人說話。但是經過我的溝通，他變得大方了。他能主動和我交流，經常能看到他有說有笑。
他有壹個優點，就是謙虛。有人說謙虛是好事。但是耿克平的謙虛太謙虛了。他總是表揚我。我在任的時候隨便看書，他都誇我。每次都受不了。我希望他不會。每次聽到都覺得惡心。但是他脾氣很好。每次我對他很苛刻，他都不在乎我。我真的很喜歡他。
我有這樣壹個好朋友，我會好好珍惜，和他壹起學習，壹起進步。
來吧，我的克星耿克平，讓我們從比賽中學習，看看誰是最後的贏家。
說到身邊幽默的人，我的朋友就是我的好朋友，每次都能逗我笑。
有壹次，我去他家寫作業。我正在寫我發現我的橡皮丟了，所以我向他借了。誰知道他拿了壹副吃飯用的刀叉？我問他:“妳要吃牛排嗎？”他說:我每次借妳橡皮擦，都是肉包子打狗——有去無回。然後我們笑了好久，差點笑倒了。
還有壹次，他把遠方哥哥的名字倒過來念給我們聽:“韋騰——肚子疼讓我們幾個同學笑了好久。”
我還記得在他家玩。他問我要不要猜壹個成語，就叫他弟弟小年，然後讓我和他從他弟弟身邊走過。我猜了半天，他說:“我們壹起過小年吧。”逗我笑。那天晚上，我很晚才回去，我媽正在家裏氣呼呼地等我。我把和朋友在壹起的幸福告訴媽媽後，媽媽也笑著說:“這次饒妳壹命。”過了幾天，我跟我朋友說了這件事，他說:“妳媽翻臉比翻書還快！我笑了很久。
我很喜歡這個朋友，因為他的幽默讓我的生活充滿了歡樂。
朋友四年級作文4“朋友壹輩子走在壹起，那些日子已經不在了……”每當想起周華健的歌，我都會深情地看著床邊可愛的布娃娃菲菲。
我家的菲菲寶貝，光是從外形上看，就很吸引人，讓人有壹種想抱抱它的沖動，所以我很珍惜，就像珍惜什麽珍貴的東西壹樣。
菲菲是我生日時媽媽給我的禮物。菲菲有壹頭雪白的“頭發”，兩只高高豎起的小耳朵，壹雙晶亮的眼睛，塌塌的鼻子，像個小滑梯，小巧玲瓏，真可愛。我不認為這是赤裸裸的。冬天肯定會著涼。於是，我求媽媽幫他做壹件衣服。媽媽拉著我的手說:“好的，媽媽會幫妳的。”第二天，壹件粉紅色的小襯衫出現在我的眼前。我抱起菲菲，輕輕地戴上。看著菲菲可愛的樣子，我咧嘴笑了。
每當我學習累了，就會去看菲菲，心裏的疲憊也就消失了；每當我開心的時候，我會擁抱它，和它分享我的快樂；我難過的時候，它會看著我，把我的難過扔掉。
我的菲菲寶貝跟了我兩年，日復壹日，月復壹月，日復壹日，我的菲菲雪白的頭發已經有點臟了，磨破了。但它仍然是我最親密的朋友！
我朋友的四年級作文5我最好的朋友是李老師。李小姐中等身材，壹頭長發在微風中閃閃飄揚，格外引人註目。帥氣的臉上有明亮的眼睛和櫻桃小嘴，特別好看。簡直就是我們每個同學眼中的仙女！
李老師和我們同學很親近，成了我們形影不離的朋友！有時候會夢到她的笑臉，呵呵！
李老師為了我們的學習，每天不知疲倦地工作，很辛苦。記得有壹次，李老師嗓子都啞了，還堅持要來學校參加我們的學習。聽著那個聲音，我的眼圈紅了。其他人認為它很難聽，但我認為它是壹首美妙的音樂，因為那裏的面包包含了老師對學生深深的愛...我壹定努力學習，以優異的成績讓李老師知道，她的努力沒有白費。
還有壹次，運動會那天天氣很熱。因為有些同學沒帶多少水，很渴，李老師讓我給他們買冰糕，壹人壹份。看著其他同學羨慕的眼神，我們好開心！
課後，我的老師就像壹個好媽媽，無微不至地關心我們。李老師，無論我走到哪裏，我都會記得妳的感情和妳的愛。
李老師，我永遠愛妳！
朋友四年級作文6我有壹個朋友，額頭很高，臉很長，長鼻子掛在臉上，頭上是紅鼻子，嘴唇很寬，大貴族臉，算命的都說他是個大財主。對於這些占蔔師，他壹般選擇不相信。他告訴我，他只相信做人要靠自己。
記得我七歲上壹年級的時候。那時候，我是壹個晚生。我們班只有壹個人和我壹樣大，那就是我的朋友。他被降級到我壹年級，但他並沒有因為降級而自卑。他每次都能和我壹起玩，喜歡笑。他總是這樣。
他是壹個很友善的人，整天帶著充滿陽光的笑臉，給人壹種親近他的沖動，所以班裏的每個人都很喜歡他，連老師也經常表揚他。
我和他都是農村孩子。壹年級的時候，我們學校前面有壹個小百貨，買了壹些便宜的零食。我記得我們那時候最愛吃的是小百貨的辣條，五毛錢壹包。我上壹年級，因為家裏窮，沒有零花錢，但是他比我好。他有壹元零花錢，可以買兩包辣條。壹開始是他主動，後來變成了我。
我有壹個朋友，濃眉大眼，看起來很紳士，但這些都不重要。重要的是他對人的樂觀態度。
我朋友的四年級作文7《小小白盔甲》，高興地搖著尾巴。生氣就喊，說話就叫。”妳知道這是什麽動物嗎？“沒錯，是壹只小狗！
我的家鄉有壹只小狗。它的名字叫“曹保果”。果實全身雪白，沒有壹絲雜色，小眼睛在黑暗中也是白的。看著妳就會有想盤它的想法。曹保果的小爪子上覆蓋著肉，所以它也有壹個綽號叫“曹保果”。
“肉果果”最擅長的就是“乞討”。曾經，我還在甜甜的夢裏。突然，我耳邊傳來壹聲喘息。然後，我被壹個物體抓住了，讓我喘不過氣來。我掙紮著睜開眼睛，原來“勤勞”的小果子又開始工作了！小果果看著我起身，瞪著它明亮可愛的眼睛，對著我搖著尾巴，對著我大喊大叫。看它超重的身體。我想變得殘忍。但是曹保果看穿了我的意圖，把他的頭靠在我的胸口上。看著它充滿愛意的樣子，我的心都融化了。我拿出口袋裏僅有的五元錢，下樓去給曹保果買火腿。看著“努力”的果實，搖著尾巴轉圈，我忍不住笑了。
蹲下撫摸果果的頭:雖然小動物有時候會給我們帶來壹些苦惱，但也是甜蜜的苦惱！真的希望大家都能愛護動物，接納它們成為家庭的壹員！
朋友的四年級作文8我的好朋友是我的私人專輯。說起來，我有說不完的有趣故事，讓人百聽不厭。
相冊的封面是用原木做的，上面刻著壹只可愛的龍貓。它挺著大肚子站著，側著身子，凝視著遠方，似乎在思考著什麽……我很喜歡它。
這張專輯是錄完壹段合唱教學片後，老師給大家準備的獎品。當我得到它的時候，我非常高興。我非常珍惜它，我在哪裏，它就在哪裏。
有壹次，家人去蘇州玩，卻把相冊忘在家裏了。我吵著要回家拿:“我要回家拿專輯！””“已經十分鐘了。“爸爸回頭說。”我要回家了。回家去拿吧。我需要它。“爸爸只能掉頭返回。拿到畫冊，我開心地打開，把路邊的綠樹和農家樂壹壹畫下來，把路上的各種美好回憶都記錄在畫冊裏...
還有壹次，我壹個人呆在家裏，很平淡，很無聊。“我該怎麽辦？”壹個“唐貓”的靈感湧上心頭，“畫！”畫冊的米黃色紙上出現了貓帝、貓臣、貓歌手身著享樂、祭祀、歌舞等各種唐裝的場景。
中午的時候，媽媽回來請我吃飯，但我還是忘我地揮著神筆，不理會媽媽的喊聲。“快來吃，小祖宗，妳走火入魔了！”我這才回過神來，說:“是！”
我的好朋友記錄了我無盡的想象和豐富的情感。我愛它，它讓我快樂，是我最好的朋友。
朋友四年級作文9“小白兔，白白白白的，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿蔔青菜，蹦蹦跳跳的好可愛。”我很喜歡這首兒歌，因為我最喜歡的小動物是兔子。
我家有壹只小兔子，看起來很可愛。它的毛像雪壹樣白，像壹個毛團；他的眼睛像兩顆紅寶石壹樣紅；它的腿像彈簧，走路時彈跳；小鼻子下面，那三張嘴壹直在動。
兔子最喜歡胡蘿蔔。它經常把胡蘿蔔放在籠子裏，用三瓣嘴壹點壹點地啃。每次我給它餵胡蘿蔔，它都在籠子裏轉來轉去，好像在說:“給我，給我，我餓了。”看到它急切的樣子，我把胡蘿蔔扔給它，它津津有味地嚼著，很快就吃完了。
小兔子也很調皮。每次我帶他出去曬太陽，他總是跳來跳去，和我玩捉迷藏。壹眨眼，他就看不見了。我找了很久，才發現他藏在壹個小灌木叢裏。無論我怎麽喊，他都不出來。他玩夠了才從灌木叢中跳出來。
我喜歡我的小兔子，喜歡它的可愛和調皮，我的課余生活也因為它而更加有趣和豐富多彩。
朋友四年級作文10“可樂，可樂真調皮！爬來爬去，爬進爬出……”
爸爸從花鳥市場買了壹只調皮的小烏龜。它披著深綠色的衣服，小如針孔的眼睛嵌在它的小腦袋裏。它穿著壹身“鎧甲”，好像隨時要打仗。它橢圓形的豆子大小的頭總是伸出來，壹會兒又縮回它堅硬的“盔甲”裏。可樂身體兩側有四只腳，每只腳有五個小魚骨爪，非常小巧可愛。
可樂的警惕性很高。可樂剛買回來的時候，我去餵它，可樂悠閑的睡著了。我悄悄地把食物放在旁邊，然後躲在門後。它的鼻子很神奇，很快就醒了。看到眼前的美景，我並沒有立刻沖上去，而是警惕地觀察著周圍的壹切。它的小眼睛像針孔壹樣大，他密切關註著周圍的環境。向東看，向西看！又在食物面前慢慢爬行。突然，它擡起頭，停頓了壹下，微微縮進了“盔甲”裏。媽的，它看見我了！只見它停頓了壹會兒，慢慢爬了回來。我急了，把全身都藏了起來，沒有留下被發現的可能。可樂過了壹會兒，伸出頭看了看，見沒人，又出發去找食物，津津有味地品嘗著食物。
我們家有只小烏龜，機警貪吃。我喜歡！
朋友四年級作文11有人喜歡白蓮花，因為它像壹位高貴的公主；有人喜歡小桂花，因為它聞起來香；也有人喜歡挺拔的松樹，因為它們像勇敢的戰士。另壹方面，我更喜歡不顯眼的蘆薈。
從遠處看，蘆薈就像菠蘿上的壹片葉子。但我覺得更像是觀音菩薩的蓮花寶座。仔細壹看，蘆薈是有層次的。葉子上窄下寬，就像無數的三角劍，也像鱷魚的嘴。葉子上的小刺是鱷魚鋒利的牙齒。摸起來，蘆薈葉真的很厚，很軟，很光滑。嘻嘻！懦夫！不要被蘆薈葉上的那些小刺嚇到！其實這些小刺根本不紮手！仔細壹看，妳是不是覺得那些小刺就像蘆薈的鎧甲，防止葉子被蟲子傷害？其實這些小刺也可以用來鎖水，防止水分流失。
蘆薈的果肉很涼，像果凍壹樣，摸起來很舒服。我聽說蘆薈有很多功能:食用、洗手液、美容、醫療...說到這裏，我突然想起我和蘆薈之間的壹個小故事:有壹次，我不小心摔倒了，我媽趕緊用蘆薈葉的果肉給我清理傷口，問我:“疼嗎？”疼嗎？“因為傷口是用蘆薈葉的果肉清洗的，沒幾天傷口就愈合了。蘆薈真的很有用！
蘆薈四季常青，翠綠欲滴，生命力也很頑強。蘆薈是我最喜歡的植物。妳呢？來和我分享壹下吧！
朋友四年級作文12去年我上三年級的時候，壹個叫陳雅雯的同學轉到了我們班。也許是因為她的名字裏有個“溫雅”，所以我對她有點好奇。現在我們成了無話不談的好朋友。
程個子不高，但她的長發烏黑發亮，長得差不多齊腰高，所以班裏的同學都半開玩笑地說她是姑娘，她總是壹副高傲冷漠的樣子壹笑置之，讓我很羨慕。她的眼睛很大，像兩顆黑色的寶石，眉毛彎得像月牙兒，櫻桃小嘴笑起來更漂亮。
陳雅雯的成績不是很好，但她很樂於助人。有壹次語文課，我們要寫作文，但是我沒帶筆。我急得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。就在我不知所措的時候，她似乎發現了我的異常，轉過身來輕聲問:“怎麽了，我沒帶筆嗎？”她知道是這樣，馬上轉過身，從她的文具盒裏拿出另壹支筆遞給我，說:“用這支，快點寫，不然作業就寫不完了。”我感激地說:“謝謝！”他笑著擺擺手說:“沒關系，同學之間互相幫助是應該的。”
到了四年級，我們的友誼加深了。有人說我們是姐妹，我們只是笑了笑。願我們的友誼天長地久，我們永遠是好朋友！
朋友四年級作文13我今年四年級，有壹個好朋友。她有壹雙清澈如溪的眼睛，總是閃爍著幸福的光芒。壹頭像黑豆壹樣油光水滑的短發，壹雙柳葉眉翹得很好看。她是誰？她是我的好朋友何露露。
我和何露露是形影不離的好朋友，但那壹次，我們友誼的小船翻了。
那天，我們說好不跟別人玩的，可是我上樓梯的時候，看到她跟壹個初三的女生玩的很開心。他們壹看到我，就互相咬著耳朵。突然很生氣，覺得何露露是個不守信用的人。我壹句話也說不出來，也不想聽何露露的任何解釋。我只是給了她壹個白眼，然後像閃電壹樣跑開了。
從此，我們友誼的小船徹底傾覆了。我們就像漂浮在無盡海洋上的壹只小船，向著新舟遊去，重建友誼之橋。但在我心裏，總有些失落。
幾天後，在壹次美術課上，我畫不出老師教的圖案。這時，壹個熟悉的身影出現在我身邊，親切的話語突然響起，“我來教妳畫畫！”“擡頭壹看，原來是何露露。”那次是我的錯。我不應該違反協議。”“沒關系，我也錯了。我太小心眼了。”我也內疚地說。
從此我們兩個成了形影不離無話不談的好朋友。在相互理解和信任中，我相信我們友誼的航船壹定會越駛越遠。
朋友四年級作文14讀萬卷書，下筆如神。這是詩人杜甫眼中的書。在我眼裏，它就像壹個知音，壹個溫暖的老地方，壹個充滿甜蜜的蜂巢。
我剛上學的時候，不喜歡讀書。最多只是看了看圖。每當看到壹行行的字，就覺得頭大。就算我媽買書，我也不看。直到有壹天，我徹底改變了對這本書的看法。中午，我去找我的好朋友李夢月玩，他卻呆在家裏看了壹千零壹夜。他還問我願不願意看。因為是朋友，我不好拒絕，只好看看。
壹開始覺得很無聊，後來從壹目十行變成了壹字不漏的認真讀。不知不覺看了半個小時，突然想起家裏還有很多朋友，就問他去不去。他說看完了，回到家看到書架上的朋友，覺得很親切。他們好像對我說，我的朋友來看我了。我拿起壹本《笑貓日記》讀了起來，以增加我對每壹個字的感覺。就像壹個精靈，雖然長得不壹樣，但是壹樣可愛。每壹段都像是妳爺爺在教育我，每壹本書都是朋友，壹直教育著我，照顧著我。看著他們，我感覺像吃了蜜壹樣，因為在朋友們的幫助下，我的作文水平也提高了很多，讀書是快樂的。我喜歡閱讀和和朋友壹起玩。
書籍是人類進步的階梯。妳把我帶進了壹個全新的世界。謝謝妳，我的朋友-書。
朋友的四年級作文本15是我們的朋友。學習離不開它。書是學習的法寶，可以讓妳的學習上升。我們都應該多讀書。
如果妳想和書成為朋友，妳必須理解書的意義，這樣妳才能和書成為朋友。
壹天，當我從學校回來時，我看見桌子上有四本書，分別是。、gt；、gt；。我問媽媽:“那些書是給誰的？”
媽媽說:“那些書是給妳的，讓妳像爺爺壹樣多了解天文地理。”
我又去問爺爺，爺爺說:“這個不用妳教。只要妳多讀書，和書成為朋友，妳就會和我壹樣。以後把這兩本書從我這裏拿走，這樣妳長大了就當老師了，每個月都會有從我這裏拿的這兩本書。”
今天很棒。壹次有六本書。今天我想更好地閱讀它們。我立刻進入了書中，被那本精彩的書迷住了，像書變成了壹個人領著我去她家，給我講故事。
我媽讓我吃飯的時候我就被迷住了。我沮喪地說:“讓我看壹會兒，我看得入迷了！””媽媽說，“壹會兒我給妳看《小書呆子》。
我高興地跳起來，看了壹會兒，然後就睡了。
是書打開了知識之門。書是我最好的朋友！