②那天主人要請很多客人吃飯，客人們個個光彩照人。主人對女傭說，今天您能不能辛苦壹點兒，晚壹些回家。女傭說當然可以，不過我兒子見不到我，會害怕的。主人說，那您把他也帶過來吧，不好意思今天情況有些特殊。那時已是黃昏，客人們馬上就到。女傭急匆匆回家，拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問，我們要去哪裏?女傭說，帶妳參加壹個晚宴。
③四歲的兒子並不知道，自己的母親是壹位傭人。
④女傭把兒子關進主人家的書房。她說，妳先呆在這裏，現在晚宴還沒有開始，然後女傭進了廚房，做菜切水果煮咖啡，忙個不停。不斷有客人拉響門鈴，主人或者女傭跑過去開門。有時女傭進書房看看，她的兒子正安靜地坐在那裏。兒子問，晚宴什麽時候開始?女傭說，不急，妳悄悄在這裏呆著，別出聲。
⑤可是，不斷有客人光臨主人的書房。或許他們知道男孩是女傭的兒子，或許並不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭，然後自顧翻看著主人書架上的書，並對墻上的掛畫贊不絕口。男孩始終安靜地坐在壹旁，他在急切地等待著晚宴的開始。
⑥女傭有些不安，到處都是客人，她的兒子無處可藏。她不想讓兒子破壞聚會的快樂氣氛，更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區別，富有和貧窮的區別。後來她把兒子叫出書房，並將他關進主人的洗手間，主人的豪宅有兩個洗手間，壹個主人用，壹個客人用。她看看兒子，指指洗手間裏的馬桶。這是單獨給妳準備的房間，她說，這是壹個凳子。然後她再指指大理石的洗漱臺，這是壹張桌子。她從懷裏掏出兩根香腸，放進壹個盤子裏。這是屬於妳的 ，母親說，現在晚宴開始了，
⑦盤子是從主人的廚房裏拿來的。香腸是她在回家的路上買的，她已經很久沒給兒子買過香腸了。女傭說這些時，努力的抑制淚水。沒辦法，主人的洗手間是房子裏唯壹安靜的地方。
⑧男孩在貧困中長大，他從沒見過這麽豪華的房子，更沒見過洗手間。他不認識抽水馬桶，不認識漂亮的大理石洗漱臺。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福得不能自拔。他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子裏的香腸，為自己唱起快樂的歌。
⑨晚宴開始的時候，主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問女傭，女傭說她也不知道，也許是跑出去玩了吧。主人看女傭躲閃著的目光，就在房子裏靜靜的尋找。終於他順著歌聲找到了洗手間裏的男孩。那時男孩正將壹根香腸放進嘴裏。他楞住了。
⑩他問，妳躲在這裏幹什麽?男孩說，我是來這裏參加晚宴的，現在我正在吃晚餐。他問，妳知道這是什麽地方嗎?男孩說，我當然知道，這是晚宴的主人單獨為我準備的房間。他說，是妳媽媽這樣告訴妳的吧?男孩說，是的，其實不用媽媽說，我也知道，晚宴的主人壹定會為我準備最好的房間。
⑾不過，男孩指了指盤子裏的香腸，我希望能有個人陪我吃這些東西。
⑿主人的鼻子有些發酸，用不著再問，他已經明白眼前的壹切。他默默走回餐桌前，對所有的客人說，對不起，今天我不能陪妳們***進晚餐了，我得陪壹位特殊的客人。然後，他從餐桌上端走兩個盤子。他來到洗手間的門口，禮貌地敲門。得到男孩的允許後，他推開門，把兩個盤子放到馬桶蓋上。他說，這麽好的房間，當然不能讓妳壹個人獨享，我們將壹起***進晚餐。
⒀那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅信，洗手間是整棟房子裏最好的房間。他們在洗手間裏吃了很多東西，唱了很多歌。不斷有客人敲門進來，他們向主人和男孩問好，他們遞給男孩美味的蘋果汁和烤成金黃的雞翅。他們露出誇張和羨慕的表情，後來他們幹脆壹起擠到小小的洗手間裏，給男孩唱起了歌。每個人都很認真，沒有壹個人認為這是壹場鬧劇。
⒁多年後男孩長大了。他有自己的公司，有了帶兩個洗手間的房子，他步入上流社會，成為富人。每年他都要拿出很大壹筆錢救助壹些窮人，可是他從不舉行捐贈儀式，更不讓那些窮人知道他的名字。
⒂有朋友問及理由，他說，我始終記得多年前，有壹天，有壹位富人，有很多人，小心地維系了壹個四歲男孩的自尊。
（選自《微型小說選刊》2007年第10期）
1、第⑦自然段“女傭說這些時，努力抑制著淚水”，“這些”，從上文看具體指哪些內容？請概括表述。女傭說這些時為什麽會有“淚水”？她又為什麽還要“努力抑制”？（4分）
2、第⑧自然段主要寫什麽內容？這樣寫主要突出孩子的什麽性格？（4分）
3、第⒀自然段屬什麽描寫？為什麽“每個人都很認真，沒有壹個人認為這是壹場鬧劇？”（4分）
4、文末寫男孩長大後，成了富人，每年都向社會捐款。這壹結尾在結構上有什麽作用？文章的主題給人怎樣的啟示？（6分）
參考答案：
1、（1）告訴懵懂的兒子衛生間是單獨為他準備的房間，馬桶是凳子，洗漱臺是桌子，香腸是晚宴。（2）無奈的說謊讓母親愧疚，兒子尷尬的處境讓女傭痛苦。（3）不想讓兒子看出破綻來，不想讓年幼的兒子知道主人和傭人的區別，富有和貧窮的區別。（4分）
2、主要寫孩子在衛生間抽水馬桶和大理石洗漱臺上就餐時的幸福和快樂。（4分）
3、場面描寫。為了維系孩子的自尊。（4分）
4、（1）交待了孩子的結局，呼應前文，情節上更加完整。（2分）
（2）主題：突出了呵護自尊、群體善良對壹個人成長的重要性；（2分）“啟示”應用圍繞著“主題”且言之成理即可給分。（2分）