問題1:例:展現羊城風情，弘揚鑒真精神；相約2014，相約鑒真故裏...
問題2:舉例:馬拉松名人故事會；“唐宋元明清，從古至今”征文大賽(繪畫、書法、演講)；馬拉松文化知識競賽；“妳對馬拉松歷史了解多少？”手抄報(黑板報)展...
問題3:舉例:a .“”這個
問題1:例:展現羊城風情，弘揚鑒真精神；相約2014，相約鑒真故裏...
問題2:舉例:馬拉松名人故事會；“唐宋元明清，從古至今”征文大賽(繪畫、書法、演講)；馬拉松文化知識競賽；“妳對馬拉松歷史了解多少？”手抄報(黑板報)展...
問題3:舉例:a .“”這個名稱取自揚州的“揚”字，表示比賽的舉辦城市；b .“陽”字還寓意馬拉松運動員士氣高昂；c .頭部配有中國傳統的“祥雲”圖案，用祥雲傳播和平文化；d .祥雲兩邊的水滴，寓意鑒真東渡日本，弘揚佛教，傳遞鑒真精神；e .揚州市花瓊花為形象設計元素，突出揚州地方特色；f .奔跑的姿勢象征著揚州人期盼和平、祈求幸福、想要美好未來的願望。
問題4:在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保羅即使雙目失明也堅持寫作，最終完成了他不朽的傑作。在《格列佛遊記》中，格列佛在成人的國度裏始終不敢放棄逃跑的念頭，被鷹叼走，墜入大海，通過不斷的呼喊找到了重獲自由的機會；湯姆·索亞歷險記湯姆和貝基在山洞裏經歷了黑暗的痛苦、孤獨和饑餓以及死亡和恐怖的威脅。以頑強的意誌走出困境...
問題1:試題分析:題幹要求為第九屆“鑒真國際半程馬拉松賽”寫壹條宣傳口號。寫出來的口號要有感染力和號召力，可以適當運用修辭手法或名言警句。
點評:宣傳語言的起草要求語言簡練，主題鮮明，表達文明，富有文采，有感染力和號召力。
問題2:試題分析:題幹要求策劃壹個“歡迎來到簡馬賽”的主題活動。因為是大眾參與的活動，所以活動形式可以多種多樣，比如知識競賽、挑戰競賽、演講競賽等。當然，策劃的活動要根據具體情況決定，是可行的。
點評:設計活動首先要確立主題，用關鍵詞或句子準確表達主題。針對性強，有壹定的語言表達能力，開放性強，具有鮮明的人文性。
問題3:測試分析:楊洋的造型是:身著運動服，雙腿張開向前奔跑，以揚州市花瓊花為形象設計元素，頭上有祥雲、水滴等圖案。在分析其含義時，可以從楊陽洋的名字、體態、頭飾、形象等方面進行分析，各方面含義不同。
點評:在回答時，首先要了解圖片的信息，即圖片的標題、圖片中的對話或說明文字、圖片的構圖、圖片中的元素。通過以上的“閱讀”，我們基本可以理解圖片的意思和主題。
問題4:試題分析:題幹要求我們結合名著中的人物，談談自己對鑒真堅忍不拔的理解。古今中外名著中有很多這樣的人物，這就需要學生在平時的學習中註重所學知識的積累。
點評:這個題目好像是語文閱讀理解題目，也考察了學生閱讀名著的積累和對人物的評價。