最後壹句話的意思是，唐太宗李世民采用科舉的方式來選拔人才，這是壹種長期的策略。
接下來的壹句話，他開始了學者生涯，“誌在籠中秀彥”，結果把天下英雄都賺了，他自己也掉了腦袋。有人說“英雄出白頭”，意思是自科舉制度以來，他們中的壹些人在文學領域老死不相往來，他們沒有什麽可恨的。
這句話指的是科舉制度。
即國家組織的統壹考試是選拔官員的主要方式。它始於楊迪，完善於唐太宗貞觀年間。科舉制度是中國古代最成熟的選官制度。它壹經誕生就獲得了無窮的生命力，在中國歷史上延續了近1500年。這種官員選拔制度有明顯的局限性，但它有以前的官員選拔制度所不具備的優勢。
相對於漢代的科舉制度和孝道制度，魏晉南朝的科舉制度和貴族制度有兩個明顯的優勢。壹是門檻低；第二，相對平等。這兩點使各行各業的人才，無論貧富貴賤，都能在相對平等中獲得機會。這極大地鼓舞了社會人才，尤其是那些經濟上和政治上處於弱勢的知識分子。雖然只有少數人取得了功名，雖然內幕並不像看起來那麽公平，但卻為窮人進入官位提供了壹條穩定的道路。這個制度誕生後，全社會的知識分子都被它吸引，寒窗苦讀幾十年，只為成名壹次。如果妳是第壹名，妳當然會喜出望外，自然會松壹口氣。俗話說“春風傲，馬蹄輕，壹次看盡長安花”。然而，更多的學生在孫山名譽掃地，他們不得不日復壹日，年復壹年地努力學習。即便如此，又有多少人能如願以償呢？多少人看了頭，還是兩手空空！
這種制度有明顯的優點，但也有明顯的局限性。它發現了人才，但也消滅了人才。不是所有的人才都適合當官，但是這種制度的出現，吸引了全社會的人才走上了當官的道路。壹方面，很多人才走錯了路，做了空白的頭發；另壹方面，也造成了中國古代人才結構的畸形。
這個制度最大的受益者當然是封建統治者，也就是選拔人才，維護社會穩定。看到學生們離開考場後的情景，唐太宗忍不住笑了:天下英雄，像我！