高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：
壹、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍
學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨後我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。
二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展
為確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便於操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。
三、創新活動，為每位學生的成長導航
在讀書節活動中，著眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了壹系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(壹)捐贈圖書，建立了班級“青蘋果”讀書吧。全班幾十 個同學將壹摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶紮上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)征文比賽。認真指導學生閱讀課外讀本，積極組織學生參加市“蒲公英”和“姑蘇晚報”杯現場作文大賽，可喜的是同學們的積極性很高，有20人次參加，並有多人獲獎。
(四)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。
(五)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。
四、活動效果與改進之處
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為壹個有修養的人。
2、通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室裏，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規範了。
“讀書節”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是壹項長期、有效、文明、健康的教育工程。今後，要進壹步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。
關於讀書節通訊稿(2)為了更好地營造讀書氛圍，培養學生熱愛閱讀的讀書風氣。溫州市實驗中學廣場校區教務處、團委組織、甌潮文學社、中山書院學生讀書會、圖書館等社團部門聯合舉辦了以“閱讀專場，分享悅讀——邀請妳***讀好書”為主題讀書日活動。
本次的活動的形式多種多樣，豐富多彩。
當天中午，在學校操場上首先開展了“第1期《好書***讀》和第29期《甌潮》雜誌”的圖書發布會，這兩本由學校采編發布的雜誌中收藏了許多同學精美的文章，甌潮文學社負責人鄭大轉老師為同學們做了具體介紹。
發布會結束後，在學校走廊大廳上舉行了3項活動。
有“百位名人談讀書”圖片展，圖片上展示著名人們讀書的感受。同時還設有“莘莘學子談讀書”學生跟帖圖書墻，同學們從名人的文字中得到領悟，將自己讀書的感受寫在了跟帖墻上，大家躍躍欲試，暢所欲言，小小的跟帖墻瞬間就綴滿了壹張張寫著感悟的字條。此外，在走廊大廳裏還開展了“分享閱讀，好書***讀”——每人捐壹本書給“漂移書架”活動，各班級自設書攤，推銷自班所捐的書籍。同學們穿梭在攤位之間，享受著閱讀的樂趣，現場氣氛異常活躍。
下午，在學校會議室大廳，作為特邀嘉賓的溫州文人方紹毅老師，給同學們帶來 “溫州近代的那些讀書人”專題講座，在場的同學們聽得津津有味，跟隨著方老師的步伐走進近代文人的天地之中。
壹天的讀書日活動取得了圓滿成功。活動的成功舉行有賴於學校各社團組織及同學們的積極參與和配合，通過此次活動，不僅豐富了同學們的課余文化生活，提高了同學們的自身素質，同時也給同學們提供了壹個“悅”讀的平臺，享受了壹場精神上的盛宴。
關於讀書節通訊稿(3)許多中小學校開展壹系列內讀書活動。學校電子屏掛出“與經典同行，打好人生底色”激勵讀書的標語;學校利用升旗儀式，向全校師生發出了《讓讀書充滿校園》倡議書，號召全體同學“少看電視多讀書，每天閱讀半小時”;倡導家長送孩子壹本書作為節日禮物，並與孩子壹起盡享閱讀之樂;以“好書伴我成長”為主題召開讀書交流會，同學之間就“最喜歡的壹本書”分享閱讀感受;同學們廣泛收集讀書資料，精心設計手抄報版面，創作讀書手抄報。
作品內容包括“名人名言”、“好書推薦”、“名人讀書”、“美文欣賞”、“佳詞佳句摘抄”等。通過自己精心的設計、繪制，盡情體驗著閱讀帶來的快樂與收獲。舉行“好書推薦”、“我的讀書收獲”活動;各班教師對學生進行閱讀內容、閱讀方法進行指導，並號召同學們與父母同讀書***進步，成為書香家庭。
學校旨在通過讀書活動，讓師生積極行動起來，自覺養成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，真正讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。將讀書學習作為壹種人生態度、壹種民族責任、壹種精神追求，融入到每個人生活中，讓閱讀成為“悅”讀，讓書香飄滿校園。並通過學生去影響家長，小手牽大手，營造社會***關註、人人齊參與、全民讀好書、好讀書的良好社會氛圍。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。與書籍結伴，為人生奠基、為精神打底;與博覽同行,開拓視野、陶冶情操。“讀書日”系列活動的開展，豐富了師生的讀書生活，使書香墨韻在學校中得到升華。弘揚了尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，為營造文明優雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園打下良好基礎。