1.2022秋季小學開學第壹課教案
學習目標：1、說說自己在暑假中的收獲，作業情況。
2、了解上學期的數學成績，明確取得好成績的原因。
教學重點、難點：
1、明確自己本學期應有學習態度，認真踏實地過每壹天。
2、評價假期作業，使學生養成壹個良好的作業行為習慣。
教學過程：
壹、說說自己在暑假中的收獲。（讓學生暢所欲言）
將自己記憶最深刻的壹段，可以說說自己遊玩的事情，可以說自己在暑假裏的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
交流時註意：自己在享受快樂的暑假生活時收集到了哪些數學信息或用到了哪些數學知識。（體會數學知識無處不在，用途廣泛，感受學好數學的重要性。）
表揚那些在發言中表現突出的孩子，同時表揚那些在假期中數學作業完成的出事的孩子，大家想想，新學年第壹課，老師為什麽表揚這些同學呢？
（因為他們認真，踏實，都是學習中的有心人。）
討論：為了學好數學，我們應該怎樣向他們學習？學習他們身上的哪些優點？
寄予希望：希望全班同學都向這些身邊的有心人學習，爭取新學期更上壹層樓。
二、暑假作業情況總結
1、特色作業評比。
評出壹二三等獎，計入本期的作業評價。壹等獎計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。
2、暑假作業展示檢查評比。
評出五名優秀作業，每人加1分計入本期的作業評價。
3、個別學生數學補習題，補習班練習展示。
三、明確回顧上期數學學習情況。
1、了解上學期的數學成績。
2、采訪優秀學生。
3、討論分析：如何取得好成績？
明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每壹步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
四、重溫數學課堂常規要求和作業要求。
1、預習和準備習慣的要求。
2、聽課習慣的要求。
3、看書習慣的要求。
4、作業習慣的要求。
5、合作學習的要求（重組合作小組，選好組長）
五、小結
老師相信：在新的學期裏，同學們都能通過自己的努力，取得更優異的成績！
2.2022秋季小學開學第壹課教案
教學目標：1、引導學生了解繪畫種類，對於繪畫形成初步認識;
2、掌握幾種繪畫的工具，及時幫助學生在開學初做好工具的準備工作.
教學重點：
初步了解並掌握繪畫的幾種基本分類，並能分辨每種繪畫所使用的工具特點，識別繪畫種類。
教學難點：
欣賞各畫種，並能簡單感受各種畫種的藝術特點，體會繪畫美感。
教學過程：
壹、直接導入
1、引趣
提問：同學們，妳們知道幾種不同的繪畫工具?
鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調色盤、墨汁等等
2、層層遞進，引出主題
提問：妳知道那麽多不同的繪畫工具，那妳又知道繪畫分為哪幾兒童畫、水彩畫、中國畫、版畫等等
二、做好開學準備工作。
1、學習用品
介紹整個學期所需要的學習用品與工具
主要有：
①繪畫工具：小號記號筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調色盤、水桶、抹布)等。
②手工制作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。
請學生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具裏自己比較喜歡和常用的壹種工具隨堂攜帶。
2、課前準備
二分鐘預備鈴前，要求學生必須把學習用品準備好放在自己的課桌角上，等待老師上課。
3、上課註意事項
①身體精神狀態。
每節課關註學生上課時的精神狀態與坐姿情況。
②提問——回答
●要求回答問題要簡潔扼要，條理清楚，在回答問題前進行思考，而不是想到什麽都說什麽。
●對異議的回答，必須做到尊重他人，耐心聽完回答，再進行補充。
③作業評價表(展示)
本學期仍進行作業評價表成績評定方法，展示表格，並要求學生註意環境衛生強調美術課環境衛生問題，提醒學生在進行作業的同時，保持教室的衛生，養成優良的行為習慣。
三、探究新知
1、展示主要的繪畫種類，直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點，讓學生講壹講各自的理解，小組討論。
2、展開認識畫種並了解工具特點
(1)兒童畫——以兒童想象為主，體現兒童生理心理特點。構圖時立意鮮明，主次恰當，色彩鮮艷。
(2)水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。
小結繪畫特點：可以大塊的鋪色，也可以精細地繪畫。
四、課外拓展
3.2022秋季小學開學第壹課教案
教學目標：1、認識語數英三科教師。
2、用輕松親切的語調，讓孩子們對小學生活有壹個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。
3、讓學生相互認識，成為學習小夥伴。
3、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
4、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。
教學過程：
壹、老師自我介紹
1、師：親愛的孩子們，妳們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了壹名小學生！老師看到每壹個孩子的笑臉，真高興啊，妳們就像花兒壹樣，老師非常喜歡妳們！我是妳們的語文老師，也是妳們的班主任，還是妳們的大朋友，妳們的姐姐。我姓鄧，妳們以後可以叫我鄧老師。很高興認識妳們，非常歡迎妳們來到雙語學校來上壹年級，從今天起妳們就是壹名光榮的小學生了，而且是壹年級二班的壹名小學生，祝賀妳們，老師打心眼裏為妳們感到高興。
2、數英老師的介紹
二、介紹學校
2、接下來呢，請閉上妳們的眼睛，老師帶妳們到壹個美麗的地方，好不好？寶貝們，這裏有藍藍的天空，像棉花糖壹樣的白雲，青青的草地，美麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有美麗的小花園，幹凈的操場，還有可親的老師，可愛的小朋友，妳們猜猜這是哪呀？（生：雙語學校）對了，這就是妳的新家，（出示“家”字）喜歡我們這個新的大家庭嗎？那麽以後就讓我們在這裏好好學習，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎？
三、小朋友簡單自我介紹
（讓孩子們互相認識，知道這是壹個受歡迎的新集體。）
那麽接下來妳們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮壹些，說說妳叫什麽名字，讓老師和小朋友記住妳好嗎？如果能表演壹個小節目，相信大家壹定能夠最先認識妳呢！誰願意第壹個讓大家認識呢？
四、簡單提出幾點必要的要求
（從壹開始都要讓孩子養成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日後可以逐步培養完善。）
孩子們，老師真是很高興和妳們壹起學習，從此壹二班教室就是我們***同的家了，作為妳們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信妳們壹定能夠做到的。
主要有以下幾點：
1、上課上壹定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發言，並做到聲音洪亮、大方得體。
2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之後馬上先去廁所，去過之後再玩耍，並做到不爭不搶，文明入廁。
4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，並認真吃早餐，按時進班，不遲到。
7、講究個人衛生，飯前便後要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要幹凈整潔。
8、做壹個愛讀書的好孩子，並且註意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做遊戲時要時刻註意安全。
10、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊。”
五、增強班級凝聚力
好，今天老師就說這幾點，妳們記住了嗎？老師相信，這幾點壹定難不倒妳們，因為妳們都是聰明的孩子，對嗎？最後，我想請孩子們跟我壹起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲；我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上；我在雙語學校壹二班，這裏就是我的第二個家，我們用愛來築成這個美麗的大家庭！
4.2022秋季小學開學第壹課教案
教學目標：1、自我介紹，建立良好的師生初次見面印象
2、談語文學習的作用，培養學生學習語文的興趣
3、提學習語文的要求，規範學習行為
教學步驟：
壹、開場白（自我介紹）
自我介紹（板書名字）我的父母希望我成為優秀的人，今天我更希望我的學生各個都成為優秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以後的壹年時間裏我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學習的天地裏快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節課我們壹起來聊聊，讓我走近妳，也讓妳了解我。
二、語文學習的認識（讀書的作用）
我們同學從幼兒園開始認字，到小學初中壹直到高中，已經學了近十年的語文，那我想問問同學，學習語文有什麽用？
會聽說讀寫，是壹切學習的基矗
如果，那我們只要學到小學的程度就可以了。為什麽高中大學還要學呢？
巴金曾說過壹句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質需求外還要有精神需求。壹個人只有精神健康才是真正的健康。而學習語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。壹項最新的調查顯示讀書已經是現代人生存的需要。
閱讀使人充實，笛卡兒說：“讀壹本好書就是和許多高尚的人談話”。
在溫州這樣壹個非常物質的城市，人們浮躁功利，同學們平時也經常會遇到壹些麻煩的不順心的事情。如果在這個時候能靜下心來讀壹篇好的文章，就像吃了壹劑定心丸壹樣地舒暢。
舉例子：壹個學生很聰明，思維敏捷反應迅速。即使趴著睡覺最後也能通過考試——當然成績是不理想的。他喜歡理科，不學語文，覺得語文學習沒用。性格偏激，行動魯莽，和同學老師關系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀壹點書，陶冶性情，心態自然會平和許多。
古今中外有大智慧成大事業的人都是喜歡讀書的。古代有個錢思公家裏雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐則讀經史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。”宋代的歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”這就是的“三上”的由來。可見古人閱讀寫作思考之勤。
三、學習讀書三境界：
國學大師王國維在《人間詞話》裏提到：“古今之成大事業，大學問者，必經過三種境界。”
（1）“昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）
這是說做學問成大事業者雖然環境不好，但應該登高遠眺，樹立大誌。如果立誌考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。
（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（柳永《蝶戀花》）
這是說做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不後悔。
（3）“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾《青玉案》）
這是說經過反復追尋，研究，到底取得了成功。可見道路是曲折的，前途是光明的。
四、語文學習的要求
三要求：
預習的要求——①標段落②抄寫課文生字詞（註解）
上課的要求——①圈點勾畫②寫批註
課後的要求——①作業本②文海拾貝
準備三本本子：預習本（課代表1負責收發批改，每課壹次）
練習本（課代表2負責收發，披閱，每課壹次）
文海拾貝（教師批改講析，每周壹次）
我會給兩位課代表各壹張作業登記表，每次作業分五個等級登記。按壹定比例記入學期結束的成績單中，未即使上交的妳要向我說明理由。
五、結束語
所謂“教學相長”，同學們在學習的過程中有什麽疑問，意見，請向我提出來。妳可以在課後跟我聊天，也可以在隨筆裏向我提出來，也可以在qq裏講。我希望成為妳們的好老師，更希望成為妳們的好朋友。
現在我需要兩個非常負責認真又能幹的課代表，如果有意向的同學課後可以跟我講壹下。
5.2022秋季小學開學第壹課教案
教學目的：1、讓學生明白：愛的力量絕對偉大，絕非壹句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每壹個普通人都能做到的平凡行動。
2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。
3、培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。
教學重點：
引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為壹種力量”。
教學難點：
如何讓學生深刻理解這句話的含義並成為自己學習的動力。
教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等
課時：1課時
教學過程：
壹、播放歌曲《愛的奉獻》（上課前）
二、授課：
（壹）做壹個好孩子，讓家長幸福
同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了！在成長過程中，小學是壹個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這壹時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。
後漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香壹時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼；冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親——歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供後人學習。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以後，人們說，能孝敬父母的人，也壹定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香後來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
（二）做壹個好學生，讓老師幸福；
做壹個好夥伴，讓同學幸福；
做壹個好少年，讓社會幸福；
提問：怎樣才是壹個好學生？
怎樣才是壹個好夥伴？
怎樣才是壹個好少年？
學生討論——發言。
老師小結：12歲立誌“為中華崛起而讀書”，這是多麽遠大的理想和抱負啊！最後他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是壹名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂於助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
對於同學們來說做壹個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公***汽車上，妳為壹位老人讓座，這位老人就會因為妳而感到生活在這樣壹個文明的社會環境中是壹種幸福，愛的力量也就變得偉大了；
圖片及文字：在街頭，妳熱情耐心地回答壹位外地人的問路，他就會因妳而感到能夠得到壹位素不相識的人的真誠幫助是壹種幸福，愛的力量也就變得偉大了；
圖片及文字：在教室樓道，妳主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有妳這樣的學生感到幸福，愛的力量也就變得偉大了；
圖片及文字：有同學病了，妳哪怕是送上壹句親切的問候，他也會感到有妳這樣的同學是壹種幸福，愛的力量也就變得偉大了；
圖片及文字：在宿舍的樓道裏，妳為正在吃力上樓的大媽提壹提菜籃子，她會為有妳這樣壹位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了；
圖片及文字：騎車過馬路，妳寧肯停在烈日下等候綠燈，也不願擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有妳這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”
投影：品德高尚，立誌勤學，自立自強，樂於助人，健康快樂。
老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做壹個對社會有用的人……養成良好的學習、行為習慣，做壹個讓老師幸福的好學生，做壹個讓同學幸福的好夥伴，做壹個讓社會幸福的好少年。
（三）做壹名好公民，讓祖國幸福。
老師：現在請同學們自己談談，要做壹個什麽樣的公民。
學生發言，談談自己的觀點。
三、班主任結語
“愛的力量是偉大的！”做壹個好孩子，讓家長幸福；做壹個好學生，讓老師幸福；做壹個好夥伴，讓同學幸福；做壹個好少年，讓社會幸福；做壹個好教師，讓學生幸福；做壹個好校長，讓師生幸福；做壹名好公民，讓祖國幸福！
這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。
同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是壹種美好的物質的生活，更是壹種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自壹聲普通的問候或壹個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚訝，深深感受到應從小處做起，培養自己優秀的品質。
愛的力量是偉大的，是啊！倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那麽我們的學生能不可愛嗎？他們能不為了使自己的同學，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮鬥。