在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？下面是我收集整理的成長初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長初中作文1成長的歲月似流水般逝去，來去匆匆，在我們的生活中快樂與煩惱交織，點綴著美好的校園生活。也許誰都會和我壹樣，假想只有快樂沒有煩惱的生活吧，可我們的身邊沒有多啦A夢，沒有竹蜻蜓，沒有時光機，所以，只能以哪怕跌倒也要豪邁微笑的態度對待啦。
快樂是什麽?如果要問我，我會說，在運動會上奮力拼搏，奪得名次，為班級爭光是快樂;早上起來，吃好奶奶親手做好的熱騰騰的早點，和奶奶撒個嬌是快樂;爸爸看見墻上成長欄裏又變化了的身高，摸著我的頭說，凡凡都是大小孩了的時候是快樂;媽媽和我肆無忌憚啃著零食，講著爸爸好話是快樂;爺爺工作回來帶我上公園，曬著大太陽是快樂;放學回家，弟弟樂呵呵地撲到我懷裏是快樂……對我來說，快樂像天上的繁星，閃閃爍爍，多的數不完。
當然，有了快樂，必定對應煩惱，舉個例子來說吧，每壹到數學課，我又期待又忐忑，期待是因為又能學到新知識，忐忑是自己不能完全消化好知識，那些數字有時候就像和我玩遊戲壹樣，不乖乖聽話，偏要和我作對，然後數學考試就是可憐兮兮的分數，讓我煩惱的不知道怎麽辦才好，這時候，真想有多啦A，讓我努力了就能滿分!不過在煩惱過後，我還是會積極地投入到學習中去，把落下的知識給補上，這樣煩惱就被努力給驅散了，快樂也就隨之而來。原來，成長是快樂與煩惱並存的新課程!我們壹直都在學習的路上……
成長初中作文2我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏壹步便會行走於青春間，童年的時光總是快樂而又短暫。
曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去;曾幾何，無憂無慮的時間已飛逝;曾幾何，跌倒後便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便壹去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對於時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯壹能做的只是將是他永記心間。
處於童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春壹詞相比卻遜色想妳、許多。
青春是花季、還是雨季?
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第壹步，無論對與錯只是壹味地低頭向前走，忽然有壹天，猛地覺醒，發現自己早置身於這座迷宮裏，像失去方向感的蜜蜂壹樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。
青春，是壹個充滿陽光的詞，它象征著希望與蓬勃，有青春在怕什麽;青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春裏創造出應有的價值實屬不易，因為青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當作人傑，死亦為鬼雄;的豪情壯誌，青春或許會給我們帶來悠閑但卻不能做到，‘采菊東南下，悠然見南山’的意境。
若青春在妳的眼中是花季，那麽妳便讀懂了青春的含義，若是雨季，那麽妳還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。
成長初中作文3相信大家壹定有許許多多的好習慣，當然我也不例外，養成好習慣是壹件受益終身的大事。
我的好習慣在方方面面，比如學習上的和生活上的。身為學生，最不可或缺的就是學習。就拿寫作文來講吧，寫作每個同學都會，可往往得到的成績卻總是有所不同，這是什麽原因呢？比如，寫作的時候我們總會遇到壹些不會的字詞，或是無法拿定哪個詞更合適。這時，有的同學為了應付，就草草的寫上壹個詞，而有的學生則是為了使文章更加精彩而反復斟酌，甚至不惜花很多時間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是後者。記得有壹次，王老師給我們輔導作文，老師指導完後，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會寫，這可怎麽辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前壹看，擺在桌面上的不就是我那無聲的老師——字典嗎？於是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。
還有壹次，在寫作時，我無法確定形容爸爸生氣至極的時候用什麽詞來形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，後來靈機壹動，媽媽給我買的《四庫全書》上不有的是成語嗎？！然後，我在描寫人物的類別裏翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個成語，簡直再貼切不過了！此後，我就養成了“遇到不會的字詞時，不盲目下筆，即時查閱資料來解決問題”的習慣。
身為壹名小學生，我們人生的路還很長，不管在今後的學習中還是生活中，我們都應該養成好的習慣。俗話說：取人之長，補人之短。只有擁有好的習慣，才能讓我們進步得更快！
成長初中作文4書，好比壹艘帆船，引領我向前進；書，好比我的再生父母，每天都陪著我，每天都給我講述壹個個美麗、生動的故事。
小時候，我的讀物是壹些媽媽買回來的帶插畫的故事書或壹些唐詩，雖然不認識書中的字，但我總是饒有興致地翻看書裏的彩畫，“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這樣的詩句，雖從未理解它的含義，卻覺得讀起來朗朗上口、頗有韻味。
慢慢地，我長大了，媽媽陪我讀《格林童話》中的《白雪公主》、《小紅帽》等等，《白雪公主》裏的七個小矮人，他們勤勞、善良、真誠、為了救白雪公主，勇敢的同邪惡勢力做鬥爭，讓白雪公主獲得了幸福。讓我明白了：壹個人外表的美麗並不重要，重要的是內心的美麗與強大，讓我懂得了：遇到事情要沈著、冷靜、堅強、勇敢。
漸漸地，我上小學了！媽媽給我買回了許多中外名著：《西遊記》、《三國演義》、《愛的教育》……這些書我都特別喜歡。《西遊記》講述了孫悟空保護唐僧西天取經之行中的故事，讓我明白邪惡永遠不會戰勝正氣；《三國演義》開展了激烈的明爭暗鬥，讓我認識了壹批俠肝義膽的英雄好漢；《愛的教育》記描了學生時期師友之間發生的趣事，讓我知道在別人需要幫助的時候要給予幫助，要學會體諒他人……其中，我最喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，裏面的主人公保爾從壹個淘氣包變成壹位優秀的青年，經歷了多少挫折啊！即使他雙目失明，四肢癱瘓，也不顧壹切的追求自己的理想。每當我要放棄時，就會想到保爾身殘誌堅、堅韌不拔的精神，又使我充滿信心，重新開始。
書就像我的朋友，給我帶來快樂，就像太陽，照亮我前進的方向。
成長初中作文5人類都會流淚，當我們是壹個嬰兒時，我們會為了索取而哭，壹次次地流淚，讓我看到了成長，而現在，我們流淚是為了親情、友情。
當我們只有幾個月大的時候，我們還不會說話，唯壹表達情感的方法就是哭。那時，熱了也哭，冷了也哭，餓了也哭，渴了也哭……仿佛是個壹碰就開的水龍頭，淚水止都止不住。
漸漸的，我們長大了，會說話了，可眼淚還是常掛在眼角。為了壹個玩具，能哭半個小時;為了壹次爭吵，能哭兩天。這時的哭，滿是小孩子的霸道與任性。
上了小學，父母教會了我們哭沒有任何的作用，只有行動才能解決問題。我也長大了，學會了理性地看問題，學會了思考，不會再以哭換物了。但我也有了自尊心，受不了當眾的批評，受不了不光彩的成績，更受不了自己的退步。只要傷及了我的自尊心，淚水便會流下了。課堂上被老師批評了壹句，可以默默地哭壹整天，跑步時跑了最後壹名，強咬著牙關，壹邊哭壹邊沖刺。
時光荏苒，我們要畢業了，隨著年齡的增長，我也學會了控制情緒。可壹想到即將要離開壹起學習了六年的同學，離開生活了六年的校園，淚水就如斷線的珍珠似的忍不住往下落。
每次看到電視裏那些感人的事跡，那些英勇的烈士，那些舍己為人的大愛無疆，我又忍不住熱淚盈眶。
回顧從前，當我們是嬰兒時，我們會為索取而哭，當我們是小孩子時，我們會為自尊而哭;可現在，我們會為大愛而哭。
“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”流淚的原因裏藏著年齡是否增長，心智是否成熟。眼淚，折射著我們的成長。
成長初中作文6從小到大，讀書是我最大的樂趣。我喜歡看書，喜歡書中那優美動人的詞句，喜歡書中令人膽戰心驚、扣人心弦的情節。
因為媽媽很喜歡看書，在媽媽的熏陶下，很小的時候，我就對那些五彩繽紛的童話書愛不釋手。那些小故事深深地吸引著我，看著看著，我仿佛身臨其境，置身於巨大的童話王國中。我總試想：如果我有神奇的本領，那麽就可以讓賣火柴的小女孩脫離苦海，過上幸福的日子;我也希望擁有壹盞能滿足我願望的神燈，那麽我就可以帶著理想遨遊太空。我為凡卡的命運感到傷心，為沒穿衣服的皇帝感到可笑……這些故事總是可以令我很快進入甜蜜的夢鄉。
隨著年齡的增長，我對童話書漸漸失去了興趣，而迷上了成語故事。壹則則成語故事讓我明白了許多道理。《守株待兔》讓我明白任何壹次意外的收獲都不是永久的，世界上沒有不勞而獲的東西，只有自己真正付出過，才能體會到豐收的喜悅;《熟能生巧》讓我知道無論在學習還是工作中，做任何事情，只要反復實踐，堅持不懈地努力，就能夠掌握熟練的技巧，找到竅門。
慢慢地，慢慢地，我長大了。現在的我又對長篇小說產生了濃厚的興趣，《三國演義》、《西遊記》《水滸傳》……我都看得津津有味。特別是《三國演義》，書中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰的關羽、張飛、壹身是膽的趙子龍……都給我留下了深刻的印象。這些好書不僅提高了我的.閱讀能力，同時也讓我的寫作能力有了很大的提高。
臧克家曾說過："讀過壹本好書，像交了壹位益友"。是啊!書給了我許多知識，書又像我的壹位忠實的好朋友，教我怎樣做人，陪伴我成長。
成長初中作文7挫折，當妳遇見它，是望而生畏，還是知難而進。
我選擇後者，因為我認為經歷挫折是人生的壹大筆財富，只有在經歷中我們才能壹步步地從幼稚走向成熟，所以挫折伴我成長，使我走向了成功的殿堂。
半年前，我帶著對初中的好奇和憧憬走進了二中的大門，環顧四周的壹切，天是那樣的藍，草是那樣的綠，壹切都是那樣的美麗，那樣的誘人。我在心裏問著自己：今後在二中的生活會怎樣？和老師、同學們能否相處的好……
沒過多久，我參加了入校以來的第壹次測試，語文和數學都還好，唯獨只有英語，我只考了73分［滿分120分］“73”呀，這可是我從未有過的成績，我陷入了自卑。再次環顧二中的壹切，我想在這美麗的二中，能有壹片屬於我的小天地嗎？
壹個明媚的星期天，媽媽看出我悶悶不樂的樣子，便說要帶我去菜園走走，我看著母親那慈祥的面孔。勉強的使自己的臉上浮出壹絲笑意。我猛壹擡頭，正好與母親的目光相對，從那目光中，我感受到了從未有過溫暖和關愛。媽媽和藹的說：“燕兒，還記得嗎？妳小時候練自行車的情景，那時，多少次妳想要放棄，可到最後，妳還是在爸爸媽媽的鼓勵下堅持下來，並且學會了騎車。比起妳現在的挫折那不難多了，妳要知道挫折伴妳成長，對妳來說是件好事，可以磨礪妳堅強的意誌。”母親的話，正如二月的春風喚醒了我這顆沈睡而絕望的心。
我從此開始努力學習，難的不行，我先從簡單的開始。功夫不負有心人，最終我的成績就如直線上升，80、85、89、95，100分。從此我的英語分數再沒低過96分。
在歲月的長河中，人難免會遇到挫折，正因為有了挫折的伴隨，才使我壹次又壹次的走向了成功。
成長初中作文8太陽給了小草溫暖，小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，於是我快樂地成長。
小時候我是跟著姥姥姥爺長大的。他們和藹可親，不時臉上會露出月牙般的微笑。白天，他們給我做可口的飯菜，每當他們把飯菜放在桌子上，姥爺總是微笑著向我碗裏夾菜，對我說：“大口吃飯，長大了才能長個大高個。”每當聽到這句話，我都會點點頭。飯後，姥爺陪我做遊戲，給我講故事，常常逗得我哈哈大笑。姥姥的關愛藏在為我做的棉襖裏。冬天的夜晚我已入睡了，姥姥戴著眼鏡為我壹針壹線地縫棉襖，晚上很晚才睡覺。花了幾天的功夫，棉襖終於做好了。姥姥看著我穿在身上，臉上笑開了花。
上了幼兒園，每到放學時，姥爺都會去接我。我看到姥爺來了，興高采烈地跑到他面前。姥爺把我抱在懷裏，再冷的天氣我也不怕。回家的路上，我和姥爺聊著開心的話。
上學以後，姥爺也是經常去車站接我回家。記得那年冬天，風很大，當我下車的時候，我看見姥爺站在寒風中，見到我連忙幫我拿書包，然後拉著我的手帶我回家。我感受到溫暖，感受到愛意。我發現，我就是在姥爺的關愛中慢慢長大的。
現在的我已成長為十二歲的少年，在我的成長過程中，親人們給予我溫暖，給予我力量。姥姥姥爺現在已白發蒼蒼了，背也彎了，走路也比以前慢了，但是他們對我的關愛從未改變。他們經常打電話鼓勵我刻苦學習。每當我在學習中遇到困難時，想起他們期待的眼神，我就會咬緊牙關，克服困難。他們的樸實無華，他們對我無私的愛是我前進的動力。
夜深了，窗外靜悄悄的，姥姥姥爺現在在幹什麽呢？我永遠不會忘記他們對我的愛，我也愛他們。
成長初中作文9壹日日，壹年年，看著鄰居家的孩子漸漸長大，我卻天真的以為自己不曾長大。在壹場紛紛揚揚的雨中，驀然回首，用心思考流逝的歲月，試著從模糊的記憶裏尋找淺淺的足跡。
堆滿玩具的幼兒園裏，坐著壹個“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪？”我舉起稚嫩的小手，回答道：“我知道！”“那麽在哪呢？”“在這！”我指著識字本上的月亮，微笑著告訴老師和同學們。老師讓我坐下，我納悶，老師為什麽不表揚我呢？——那年我只有5歲，不知道自己不知道。
三年級1班的教室裏，坐著壹個“壹問三不知”的我。“妳知道陳景潤的故事嗎？”老師問。“不知道。”“那妳復述壹下課文？”“不會。”“這樣吧，妳回答壹下課後第三題。”“老師我不知道怎樣回答。”那年我8歲，知道自己不知道。
六年級1班的教室中，坐著壹個懷疑自己的我。老師問：“哪位同學會解這個方程？”我想出了答案，在緩緩擡手的時候，卻又對自己說：“算了，聽老師講正確答案吧！要是答錯了怎麽辦？同學們肯定會笑話我的。”於是剛剛舉起的手又偷偷地放回桌上。可當老師公布答案時，我才恍然大悟，原來自己沒有錯。但壹次又壹次，手始終沒舉起來！
在如煙的往事中，我欣喜地發現自己也在成長，成長的足跡不僅印在閃光的獎狀裏，也深深淺淺地印在平凡的生活裏！
成長初中作文10在我成長的過程中經歷過很多事情，有的讓我高興，有的讓我傷心，有的讓我驚喜，但隨著時間的流逝，都已漸漸淡忘，只有壹件事，就像刀子壹樣刻在我的心裏，使我至今難忘。
壹個風和日麗的星期天，我做完作業，覺得有點無聊，我看見姐姐漂亮的自行車，非常羨慕。想到姐姐騎著自行車的樣子，真是酷極了。要是我也能像姐姐壹樣騎自行車，那該多好啊!於是我就拉著姐姐教我學騎自行車。姐姐給我示範了壹圈，說：“要騎自行車，首先要掌握好方向，保持平衡才行。”
我壹看，原來這麽簡單呀!我不用學就會。我推著自行車，學者姐姐的樣子，左腳登上腳蹬，右腳迅速跨上去，剛蹬了壹圈兒，雙手就把握不住方向了，姐姐趕緊在後邊扶住車座，說：“別慌，眼睛往前方看，別低頭，雙手扶好車把!”我定了定神，按姐姐說的方法騎了兩圈，我知道姐姐在後邊扶著，所以不擔心會摔倒。姐姐看我越騎越熟練，就慢慢松開了手。我又騎了壹圈兒，忽然感覺胳膊有點酸，車子壹歪，就摔了下來，腿擦破了皮，滲出了血，我嘟囔著：“我再也不想學了。”姐姐耐心地勸我：“做任何事情都不能半途而廢，遇到挫折，要勇敢面對!”聽了姐姐的話，我重新站起來，又開始練習，
我終於學會了騎自行車，我高興極了，同時我也深切體會到在人生的道路上有許多艱難坎坷，面對各種艱難險阻，只要有恒心、有毅力、堅持不懈地努力，就壹定能順利通過
成長初中作文11書籍是人類進步的階梯，這句格言妳知道嗎？
書籍可是人類不可缺少的東西電子工人需要電子書；養殖工需要養殖的書；我們小學生需要教科書。我們人人可都是需要書的哦！
我剛呱呱落地的時候，很喜歡聽故事。爸爸媽媽就給我講嬰兒的故事書，再把從書上看來的故事情節講給我聽。雖然故事內容不是很長，但我還是很喜歡。
壹兩歲時，爸爸媽媽從書店裏買幼兒看的圖片書給我。慢慢我從圖片書裏認識了汽車、飛機、船、香蕉、蘋果、梨等等，還慢慢從圖片上認識了壹些字，比如：大、小、少、妳等等。
又過了壹年，我上幼兒園了，在幼兒園裏除了做做遊戲，玩下健身器材。我還看了幼兒園裏看的書，裏面有故事；有教我們畫畫的；有數東西；有歌啦；有關於外國小朋友是什麽樣的；還有叫我們寫字的。幼兒園的書上我還學到了壹些比較難寫的字有像、象、鋼、筆等等。
上小學了，我學到了寫作手法，有哪些名人，乘法，除法等等。我還從課外書上看到了許多東西。我從《祖國美景》這本書裏看到了祖國許多的大好河山，安徽有風景如畫的黃山，陜西有直入雲霄的華山，山東有四平八穩、威峨雄壯、號稱五嶽之尊的泰山，湖南有迷人的張家界森林公園。我還從《上下五千年》這本書裏知道了中國第壹個皇帝叫黃帝，第二個皇帝叫堯。我還從《世界位解之迷》裏看到世界上不僅有埃及金字塔，世界上還有水底金字塔呢！世界上竟然還有綠顏色的孩子！
書，讓我學到了好多知識，我愛書籍！
成長初中作文12成長如同壹杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有壹絲苦澀，更多的是細細品味後的甜蜜;成長好似壹缸成年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。
當我呱呱落地，就是家人莫大的快樂，因為我是在天使的守護下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個世界上的。而後的生活更多的是浸沒在母愛的滋潤中，壹點壹滴地成長。
等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫無遮攔的天空下，尋找起飛的開端點，毫無顧忌地嬉戲玩耍。因為正如魯迅先生說的：“遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”我便瘋了般遊玩，或是捉迷藏。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會喜新厭舊，鉆研另壹種遊戲。偶爾，也會因不小心摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。
漸漸地，時光飛逝，歲月將我點綴成了壹個正正經經的初中生，拋下童年時的面具，正真堅強的離開母親的呵護。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是壹頭紮進知識的海洋，遨遊在故事的情節裏，傾聽書本的心聲，書寫夢想的進行曲，快樂隨之而來。因為內心中有壹顆理想的種子，所以生活多了壹份動力去奮鬥，去努力。我要用汗水來澆灌它，用情感來修飾它，也因此多了壹份期待，渴望它的開花結果。有時，也會為了壹點收獲而沾沾自喜;有時，也會為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會為了壹朵花的綻放，壹片枯葉的雕零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。
成長初中作文13其實那也只不過是壹件小事罷了。壹個周末，我與朋友們來到學校，想找點樂子，見靠近圍墻的壹塊沙地中有跳高用的桿子和架子，我們便都跑到那兒去。跳高？這玩意兒我可從來沒有玩過，據說要準確掌握技巧還是很難的。
我們都躍躍欲試，卻沒有壹個人敢站出來，過了壹會兒，壹位同學開了個好頭：只見他迅速地起跑，在靠近桿子時雙腿立刻擡起，非壹般地順利跳了過去。
接著，又有幾個同學都成功的跳過去了，我也想試壹試，可我還是有些害怕，前面放在壹米處的桿子好像是壹座高不可攀的危峰，正聳立在我的面前。我猶豫了片刻，便決定試壹次。我快速地沖了過去，兩腳用力壹跳，結果，我摔了個四腳朝天。立刻就傳來了同學們的笑聲，這些笑聲給當時的我再來了沈重的打擊，我不想再跳第二次了。
我坐在樓梯的臺階上，看著其他同學們高興地玩耍、運動，聽著他們的笑聲。我就這麽坐在那兒坐了壹小時多，等到同學們都去其他地方了，我才站起身。這時，我遠遠地看著那座“危峰”，突然發現——好像也並不是很高嘛，遠遠地看貌似很容易就能跳過去。
這時，我想起了老師曾經對我們說的：“在生活中，無論遇到多大的困難，只要妳堅持努力，就壹定會成功！”想到這裏，我又重拾了信心，再次走向那根桿子，壹心只想跳過去。壹次、兩次、三次……直到第無數次，我終於成功了！我精疲力盡地躺在沙坑上，心中無比的喜悅……
是的，再大的困難，再大的挫折都不算什麽，只要妳肯堅持下去，就壹定會有成功的的那壹刻。在以後的學習和生活中，我也會堅持不懈地走下去的……
成長初中作文14記得那是小學三年級開學的第壹天，我們班轉來了壹位新同學，正巧，老師把他安排和我同桌，事情就這樣開始了。
因為我和他是同桌，所以沒幾天我們就成為了朋友，我發現他的成績很好，尤其是數學，當時我的數學成績是很差的，希望能夠得到壹些幫助。我發現我們倆的性格很相似，幾乎做什麽事都要在壹起。
時間過得真快，壹轉眼就到了期末，期末考試他正好坐在我前面，我於是在考試前和他商量好，只要我壹蹬他的椅子，他就把卷子拿起來，假裝檢查，我乘機抄幾倒題，開始他有些猶豫，但在我的“攻擊”下，他只好點頭。
到了考數學的那天，我發現卷子很簡單，連我成績這樣差的人都覺得簡單，那麽。。。。。。我不由得在、產生了壹個歪念頭：我去抄個98，99，甚至100分，也當壹次“數學天才”，感受壹下這種滋味。
根據“約定”我不知蹬了他的椅子多少下，當他再壹次給我時，不幸的事發生了，我們被老師發現了，老師走過來，二話沒說，就將我們的卷子揉成了壹團，無情的說了壹句：“本次考試，妳們兩個零分”。聽了這話後，我的心猛的壹跳，我要被狠狠的批評壹頓不說，他會怎樣呢？
出了考場後，我向他道歉，而他卻滿不在乎的說：“沒關系，只希望妳以後能夠正視友誼，更努力的去學習”。
從此，我珍惜每壹次友誼，因為它是無價的。
成長初中作文15書是知識的源泉。這話壹點也不假讀書，確實可以許許多多不同的道理。在我成長過程中，是書陪伴著我。
書中的知識真是數不勝數。《上下五千年》介紹了作國悠久的歷史；《童年》向現代人門揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山壹百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象；《母親》向世人展現了母親無私的付出……每壹本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到外號行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親的孩子寧願搭上寶貴生命的無私。我禁不住心裏壹酸——很滋味……
讀書，對愛書的人來說是人生中的壹大享受。壹本情節曲折動人，語言優美生動，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。如此，書中的道理時時刻刻地鞭策著妳。就拿我來說吧！
當我如饑似渴地閱讀壹本書時，那書中的語言吸引了我，使我牢記在新活學活用，書中的知識啟發了我，使我慢慢成長。然而，讀書不愛書的人來說，無非壹副“枷鎖”。，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。
要想打開知識寶庫的大門，就書籍的灌溉、哺育和充實。書中的道理是怎樣我的呢？就那《母親》這部書來說吧！
看後，我聯想到我的母親平日裏為我操勞。便下定決心好好學習，以優異的成績報答母親。《母親》這本書，我能下決心嗎？肯定是的。是它熏陶了我，教育了我。使我認識了我未來該做事。使我在學到知識的做上了生活的主人，不再是無知的黃毛小丫頭了。
書是我成長過程中不可缺少的小夥伴。同學們，讓書也妳的好夥伴吧！