1說孩子總是拖拖拉拉不肯睡覺也沒用;
快點,快點,很晚了。別玩了,去睡覺吧。(嘮叨命令式是最無效的)
我們可以這樣說:
再過10分鐘,我們就要睡覺了。給出事實,留出壹定的時間,讓孩子做好心理準備,感受到尊重。
您還可以:
10分鐘後該睡覺了。我們先洗洗還是先講個故事?(督促的方式是提供選擇)
寶寶當時是這樣想的:
我壹點也不困。我不想睡覺。我想多玩壹會兒,做些有趣的事情。我還不明白時間的概念。但是我媽告訴我就寢時間,叫我遵守,同時給了我尊重。我也可以選擇自己喜歡做的事情。我會盡力睡個好覺。
孩子們邊吃邊玩。
無用的陳述:
別玩了。像妳吃的那樣吃。坐下來吃吧。(又嘮叨了)
我們可以這樣說:
寶貝,妳吃飯的時候壹定要坐在桌子旁邊。晚飯後讓我們玩玩具。讓我看看,妳可以吃得好,玩得好。(規則不應該改變,妳要明確告知,然後給予鼓勵。)
如果還是拒絕,就告訴孩子,“那我們吃飯吧。做完了過來吃!但是當我們結束的時候,我們會把它拿走!
寶寶當時是這樣想的:
其實我也沒區分過吃和玩,現在懂了;或者我還不餓,真的不想吃;我玩得正開心,妳又想打斷我。我只是不想按妳們說的做,但是妳們都吃過了,我壹個人玩很無聊。讓我們來和妳壹起吃晚餐。請記住,如果他來了,不要吝嗇妳的贊美!)
孩子長時間看電視,不肯關。
無用的陳述:
妳已經看了很久了。妳為什麽還在看?妳必須關掉它。然後“啪”的直接關機了。(命令,責備,人們不能接受)
我們可以這樣說:
差不多是時候了。哦,我們十分鐘後就關掉電視!(提前通知)
或者:
時間到了。妳來關還是我來關?(給出壹個選擇)
寶寶當時是這樣想的:
爸爸媽媽,電視太好了,我正看得起勁,還不想關。但是妳提醒了我。好的,我明白了。妳來關還是我來關?我當然知道。我不想被妳控制!
孩子愛發脾氣。
無用的陳述:
妳為什麽發脾氣?發脾氣不是好孩子。如果妳再發脾氣,我就不理妳了。(不耐煩,威脅)
我們可以這樣說:
我覺得妳很不開心。妳可以慢慢和妳媽媽說或者想想怎麽做才能開心起來。(當孩子不能很好的表達自己的時候,可以轉移他的註意力,找壹些他可能感興趣的東西給他看。)
寶寶當時是這樣想的:
我很不開心,但是不知道該怎麽正確表達。我見過有人發脾氣,覺得這樣發泄沒關系。妳能理解我真的讓我感覺好多了。
孩子不滿意就哭。
無用的陳述:
別哭,別哭,再哭,別哭。(不耐煩,命令)
我們可以這樣說:
我等妳哭完,然後我們壹起商量怎麽辦。妳想對我說什麽?(等孩子回答妳)要不要出去玩壹會兒?還是想再來壹塊餅幹?還是?(孩子會告訴妳)
寶寶當時是這樣想的:
哭是有效的武器。我之前哭了,妳答應了我的要求,所以這次我哭了。嗯,有時候真的不知道怎麽表達自己的訴求,除了哭。妳說的我都知道,以後就不用哭了。
孩子壹定要買不想要的或者不合適的東西。
無用的陳述:
妳是怎麽看到什麽就買什麽的?家裏已經有很多了,今天就不給妳買了。(責備)
我們可以這樣說:
我不能給妳買。請記住這個道理:我們誰也不能想買什麽就買什麽。(溫柔而堅定)
寶寶當時是這樣想的:
從小到大,妳給我買書,買玩具,買很多東西。我沒說要買。妳們都是給我買的。既然我想要,妳就應該給我買。妳說這話的時候,我明白妳沒有妳想要的壹切,所以我理解。
小孩子總是打別人。
無用的陳述:
寶寶不能打別人,這是不對的,懂嗎?(說教)
我們可以這樣說:
寶貝,如果有人打妳,會傷害妳嗎?妳希望別人打妳嗎?如果妳不想讓別人打妳,妳就不能打別人。我們壹起想想吧。不打人能怎麽辦?(用同理心讓孩子感受和解釋道理,讓他自己思考和消化)
寶寶當時是這樣想的:
我急著想打人;我想引起註意。我打人。我也看到其他孩子打人。我學了,覺得還可以。妳說這個,哦,我明白了,我不想被別人打,所以以後也不會打別人了。
8個孩子被別人打
無用的陳述:
啊,讓我看看。誰打妳了?疼嗎?下壹次,妳必須回擊他們。(矛盾和無禮越來越多)
我們可以這樣說:
妳能和媽媽談談嗎,他們為什麽打妳?(聽孩子說)那妳可以說媽媽知道妳難過,但是妳很棒,說明妳信任我,告訴我了。下壹次,用手攔住他,保護好自己,對他說:“妳不能打我”。另外,妳要記住,妳不還手不是因為妳怕他。(傾聽、指導並提供有效的解決方案)
寶寶當時是這樣想的:
爸爸媽媽,我被別人打了,心裏有點難過。我不知道該怎麽辦。現在我知道了。
我特別想說,有時候孩子被打了,我們做父母的都覺得很心疼,然後拼命問他怎麽樣。但其實很有可能孩子根本沒那麽受傷,完全可以自己反抗。而我們這麽緊張,讓他覺得不舒服,心慌。也是讓孩子學會處理自己的重要壹課。我們要教他們的是如何保護自己,而不是不必要的緊張。