為什麽印度人和中國人智商最高？

(編輯/李守禮)美國是世界上經濟文化最發達的國家。但是，美國人說:“美國人的錢在猶太人的口袋裏；智慧在中國人的頭腦裏。”資料顯示，美國矽谷(約70%)大部分是來自中國和印度(兩個民族都比較古老)的科學家，美國的航天城休斯敦有70%的中國科學家！情商和智商綜合指數最高的種族是猶太人。中華文明自人類登上歷史舞臺以來從未謝幕，也衍生出許多支流，可見我們文明的巨大潛力和生命力。原因是這三個民族有著不同於其他民族的優良傳統:1，並且創造了偉大的宗教。中國有儒家和道家。猶太人有猶太教。印度有婆羅門教和佛教。2.我讀了幾千年的經典。中國人閱讀和背誦四書五經。猶太人讀聖經。印度人讀奧義書和佛經。智慧來自於讀經，經典是聖人教眾生的話。整個世界文化都是聖人創立的。耶穌說，天地要廢去，我的話卻不能廢去。經典是人生的根本。聖人離開了我們，留下了經典，成為我們與他們交流的媒介。13歲之前，是人壹生記憶的高峰，可以持續到18歲。這是腦科學研究證明的。這個時候，閱讀和背誦經典事半功倍。這個時期，我們不是想理解，而是想讀，想背，直到背完為止。經典中有聖人(神、主、佛、菩薩)的加持。“天地要廢，我的話卻不能廢。”經典在，聖人也在。妳所要做的就是讀經典，發自內心的說話，讀經典，聖靈就會在妳心中。這個時期是人壹生中最關鍵的時期，是打基礎的時期。成為聖人還是凡人，就看妳自己了！13歲以後，人的認識開始加強，到了25歲，認識就成熟了。未來數學和邏輯思維能力的發展，還是要靠個人的努力。子曰:十之八九，我立誌學。十五歲之前只是背誦，十五歲開始思考經典。當基礎在15歲之前打好，學習任何科目都會非常輕松簡單。王博士舉了的例子，可以讓我們警惕。胡適之四歲開始讀古詩，六歲上私塾開始背古詩；到他九歲的時候，他已經學了三年的文言文，他可以自己看古典小說了。所以語文教育，語文教育，能看古典小說，語文這個水平已經很高了。兩年之內，他偷偷看了三四十本古典小說，終身作文奠定了基礎。他才九歲！十壹歲的時候，他的老師正式教他讀古籍，因為他讀了四年的古籍。他以前是背讀，現在是自學，他有自學的能力。老師教他的第壹本書叫《子同治簡》，他在11歲時完成了這本書。十三歲的時候，我已經讀完了《左傳》。讀完《左傳》，我這輩子大概把中國的書都讀完了，然後再去復習，綜合，創作。任何壹個曾經在中國學習的人，在他十三歲之前就已經讀完了所有他應該讀的書。壹些重要的書保存在我的腦海裏。沒有這樣的教育，我這輩子都不想成為所謂的大才子。不會再有了，大人才和這個人分開了。胡適之接受了這種教育，他沒有成為壹個書呆子。後來記憶力好了，學英語也很快。於是他19歲公費留學，20歲出國。27歲時，他獲得了哥倫比亞大學的哲學博士學位。他為什麽會獲得博士學位？他寫過壹篇文章叫《先秦名家研究》。百家爭鳴已經很難了，名家更難。沒有很高的文言文基礎，能研究先秦名家嗎？所以胡適之寫得很容易，因為他在十三歲之前就完成了。28歲時，我回到北京，在北京大學當教授。什麽使他成為教授？他十三歲前的技能。他後來寫了壹本名為《中國哲學史》的書。他為什麽寫《中國哲學史》？可以嗎？不到30歲就全國聞名。為什麽？十三歲前的基礎教育。他演講和引用的時候不帶書。他從不犯錯。因為他至少能背1000首詩，至少。別的書就不用說了。但是以後我們教育部不會再讓孩子讀古文了。所以從那以後中國就沒有胡適之了。我出不去了！我出不去了！可憐的中國！胡適之是看著古籍長大的。妳不會寫白話的。白話文寫得不好嗎？胡適之是看著古籍長大的。徐誌摩、朱自清、柏華寫得不好嗎？從小看古書長大。錢鐘書和沈從文都是看古籍長大的。魯迅和老舍都是看古籍長大的。林語堂和梁實秋都是看古籍長大的。什麽是白話文？不考慮這壹點，“不能超生”！為什麽他能，而我們不能？我的孩子比他更笨。全國的孩子都比他笨嗎？！思想的問題，教育思想的問題！妳教孩子什麽，他就學會什麽。壹個孩子最基本的學習能力就是吸收能力。是海綿吸收，整體吸收。妳教了他什麽？把它放進妳的腦袋裏。妳明白嗎？不懂！但是不了解就沒用了嗎？看看胡適之吧！長大了就有用了。壹個人會成長。他有時間去理解他不理解的東西。妳害怕什麽？但是現在不學，壹輩子都來不及！