壹位日本作家曾經說過，小說就是把壹首詩變成壹百句話。聽起來他對這部小說的印象不是很好。但是仔細想想，把壹百句話變成壹首詩，並不是壹件簡單的事情。我的壹個朋友在看卡夫卡的散文時，我問他說，這本書講的是什麽？他聳了聳肩，輕蔑地說，沒什麽，只是說世界要滅亡，人類要滅亡。聽到這裏，我的心不禁涼了。不是他說的不好，而是我不認同他的觀點，卻找不到反駁他的點。如果我們對每個人的這種觀點無能為力，我們不得不稱之為吐槽。
吐槽不是廢話。按照官方的解釋，吐槽的意思是破壞臺灣，再進壹步，就是揭露本質。本質是什麽？壹定時期的音樂叫精華。我聽了之後，覺得很可怕。那種音樂應該屬於死亡金屬之類的。總之，說到本質，人們從來不會想到好的東西。這麽多年，我壹直聽我媽說壹個人的本質是壞的，但我從來沒有停止過說壹個人的本質是好的。
高中的時候(為什麽這麽滄桑)，我獲得了“圖圖帝”的榮譽稱號，不知道他們是誇我還是諷刺我。有壹次，壹個人拿著壹個不認識的智能手機瞎炫耀，憤怒的小鳥，湯姆貓什麽的。當我們愉快的討論時，我問，這是所謂的“金蘋果”嗎？頓時，整張床的氣氛都冷了。當然，到底是不是山寨，我最後也不知道。不管是蘋果還是金蘋果，在我眼裏真的沒有什麽區別，當然除了那不可理解的價格。
據說叔本華有壹個弟子(很少見)說，如果沒有虛假，我們就無法在這個世界上生存。現在想想，也有道理。隨著人類對世界認識的深入，人類的生存變得越來越成問題。這真是壹個悖論。而吐槽更像是這個偽終結者。“上帝死了”，我覺得尼采應該是人類歷史上最偉大的吐槽帝之壹。當然，“智人同祖”也是壹種極具破壞性的說法。當然，兩位大叔也為自己的吐槽付出了沈重的代價。這是什麽？神是壹個虛幻的矩陣，猿猴同宗，連李時珍當年都發現了。其實兩者並沒有什麽深刻的道理，只是接近本質，再近壹點，僅此而已。
我經常壹層壹層的跟人說壹個人的本質是什麽，學生說，哦，164妳太復雜了。其實不是的。人們不喜歡本質不是因為對本質的探索是復雜的，而是因為到最後，發現本質本身是那麽的簡單，簡單到虛無。老海德格爾說，“存在的本質是時間”，滴答滴答的時間。到最後，壹切又歸於虛無。愛情呢？良心呢？上帝呢？嘿，這又是壹個吐槽。
所以還是少吐槽為好，除非妳說的是相聲或者真的有上面幾位大哲學家那種壓倒性的吐槽能力。畢竟人類要生存，生活要繼續，知道本質就好。為什麽他們總是把他掛在人們的頭上？
但我剛才說的話聽起來像吐槽。
2.以吐槽為題，寫壹篇500字以上的作文。世界無奇不有，處處都有精彩。在過去，人們可能會大發雷霆，但現在，即使看到壹頭豬和妳玩可愛，用流利的日語和妳打招呼，人們也會平靜地回禮。現在壹切都變了。吐槽是用來數錢的，不是用來講道理的？錯，吐槽是用來吐槽的，不是用來數錢的。
我想吐。妳為什麽必須這麽早起床去上學？哦，是誰這麽狠心要把我和我心愛的床分開！哦，再見，我柔軟的被子！哦，再見，我親愛的枕頭！我會想妳的。
我想吐。經歷了痛苦又快樂的五天，終於迎來了周末。天空有多藍，雲有多白。在周末，我的愛人，我像洶湧的河流壹樣思念妳，我迫不及待地投入妳的懷抱！可是為什麽作業那麽多！我被這個晴天霹靂搞得四分五裂，即使是節假日，作業也是如影隨形。終於有了壹個作業很少的周末，但是時間總是過得那麽快。為什麽，又是壹周被作業蹂躪！我的心涼了，我的眼淚在流。時間，慢下來，美好的日子，永不回頭...
我想吐。睡覺！購物！沒人能阻止我！但是玻璃櫥窗裏的精致商品總是那麽貴，我無奈，只好依依不舍地離開。不要再去商場了，我悄悄的走了，就像我悄悄的來了壹樣；我揮了揮袖子，沒有拿走壹件商品...
您說什麽？/不好意思？妳媽讓妳回家吃飯？好，下次繼續。
3.如何寫壹篇吐槽作文
有句話說得好:“吐槽好，人生不煩惱。”
於是我開始拼命吐槽語文書上的課文。
以魯迅的群文為例。其中壹個開頭，葬禮上的花圈花了很多筆墨。什麽是白色的、銀色的、圓形的和方形的，只是數壹數的問題。就算印象深刻也不會這麽詳細。妳要想覺得魯迅寫自己怎麽樣很容易，能和下面聯系起來，就必須破壹個花圈。
還有壹組文字是關於* * *。編輯堅持把別人的發言拆成語文課本，老師還要求我們背誦全文，導致我們在睡夢和夢中夢到新四軍、八路軍之類的詞。這是壹篇激發同性戀革命的演講。對小學有多大用處？
《山中訪友》這篇文章也很討厭。妳跑到山上去玩，看到這是朋友，那是朋友，妳就徹底吃飽了。妳不打電話給樹葉，妳的朋友仍然會向妳揮手嗎？妳稱這只鳥為朋友，它卻為妳歌唱？我不敢相信我無聊到挖透泥土去找地下的根。
魯迅說“天黑了”，後人整理的問題答案是:“說明舊社會天黑了。”魯迅說:“我倒了。”後人說:“說明魯迅在舊社會遇到了挫折。”魯迅說:“我起來了。”後人說:“說明魯迅克服困難，突出了他的精神。”魯迅真的是神，後人更是神！也許他只是在天黑後摔倒了？我要爆出後面的套路。
每次吐的時候，耳朵都是紅的，頭發都豎起來了。結果我不僅惱火，而且更氣憤！果然，謠言不可信。
4.要求以吐槽為話題的征文，說現在已經進入全民寫作的時代，壹點也不為過。
很明顯，吐槽作文是壹種能力。有網友調侃:早上考語文，作文題出來了。網絡上，有各種吐槽，也有歡喜；下午參加數學考試，面對數學試卷，網絡熱情壹下子降到冰點，大獲成功。這似乎說明，很多成年人的知識儲備嚴重不足，對數理化等過於“專業”的科目吐槽能力不足，但人們卻如此偏愛作文，如此喜愛高考作文。恐怕不僅僅是因為他們在其他科目上的能力不足，就能說明壹切。
吐槽作文推動語文教學進步。自從互聯網產生以來，人們參與高考作文的熱情連年高漲。網友們除了批評、建議、吐槽、嘲諷，還讓作文審視學生應該具備什麽樣的能力，什麽樣的價值觀、語言能力、審美情趣、人文素養等等，形成了明確的方向。甚至從技術角度來說，對高考作文題形成了明確的方向，應該有利於學生的關聯性，發揮和培養學生的多維思維。從某種意義上說，這幾年作文的進步，高考作文在逐漸遠離政治化、泛道德化和虛假抒情，逐漸回歸寫作本身的意義，恐怕離不開網友的吐槽。正是因為有了網友的吐槽，作文的命題、閱卷、評價才逐漸擺脫過去傳統的思維模式和過去局限於語文教學小圈子的思維模式，從而更加貼近時代和學生實際。
高考作文正在成為人們精神生活的壹部分。網友熱愛高考作文，盤點高考作文歷史，反思過去的高考作文，虛假枯燥，政治正確第壹，道德升華。近年來，在傳統的高分作文被趕下神壇的同時，各種爆笑作文、零分作文甚至被炒得沸沸揚揚，甚至有網友把視野延伸到民國時期的高考作文、中外高考作文對比上。這是作文價值的還原，也是許多經歷過高考作文評價機制扭曲的成年人反思過去、參與現實的動力。人們之所以如此在意高考作文，是因為它是青春永恒的象征，是時代的載體，是激發人文情懷和母語寫作能力的精神聚會。
┏ (^ω^)=
5.妳能說吐槽作文好嗎？妳說的好，給妳壹篇範文。
壹位日本作家曾經說過，小說就是把壹首詩變成壹百句話。聽起來他對這部小說的印象不是很好。但是仔細想想，把壹百句話變成壹首詩，並不是壹件簡單的事情。我的壹個朋友在看卡夫卡的散文時，我問他說，這本書講的是什麽？他聳了聳肩，輕蔑地說，沒什麽，只是說世界要滅亡，人類要滅亡。聽到這裏，我的心不禁涼了。不是他說的不好，而是我不認同他的觀點，卻找不到反駁他的點。如果我們對每個人的這種觀點無能為力，我們只能稱之為吐槽。
吐槽不是廢話。按照官方的解釋，吐槽的意思是破壞臺灣，再進壹步，就是揭露本質。本質是什麽？壹定時期的音樂叫精華。我聽了之後，覺得很可怕。那種音樂應該屬於死亡金屬之類的。總之，說到本質，人們從來不會想到好的東西。這麽多年，我壹直聽我媽說壹個人的本質是壞的，但我從來沒有停止過說壹個人的本質是好的。
高中的時候(為什麽這麽滄桑)，我獲得了“圖圖帝”的榮譽稱號，不知道他們是誇我還是諷刺我。有壹次，壹個人拿著壹個不認識的智能手機瞎炫耀，憤怒的小鳥，湯姆貓什麽的。當我們愉快的討論時，我問，這是所謂的“金蘋果”嗎？頓時，整張床的氣氛都冷了。當然，到底是不是山寨，我最後也不知道。不管是蘋果還是金蘋果，在我眼裏真的沒有什麽區別，當然除了那不可理解的價格。
據說叔本華有壹個弟子(很少見)說，如果沒有虛假，我們就無法在這個世界上生存。現在想想，也有道理。隨著人類對世界認識的深入，人類的生存變得越來越成問題。這真是壹個悖論。而吐槽更像是這個偽終結者。“上帝死了”，我覺得尼采應該是人類歷史上最偉大的吐槽帝之壹。當然，“智人同祖”也是壹種極具破壞性的說法。當然，兩位大叔也為自己的吐槽付出了沈重的代價。這是什麽？神是壹個虛幻的矩陣，猿猴同宗，連李時珍當年都發現了。其實兩者並沒有什麽深刻的道理，只是接近本質，再近壹點，僅此而已。
我經常壹層壹層的跟人說壹個人的本質是什麽，學生說，哦，164妳太復雜了。其實不是的。人們不喜歡本質不是因為對本質的探索是復雜的，而是因為到最後，發現本質本身是那麽的簡單，簡單到虛無。老海德格爾說，“存在的本質是時間”，滴答滴答的時間。到最後，壹切又歸於虛無。愛情呢？良心呢？上帝呢？嘿，這又是壹個吐槽。
所以還是少吐槽為好，除非妳說的是相聲或者真的有上面幾位大哲學家那種壓倒性的吐槽能力。畢竟人類要生存，生活要繼續，知道本質就好。為什麽他們總是把他掛在人們的頭上？
但我剛才說的話聽起來像吐槽。
6.我要吐槽壹篇600字的作文。妳為什麽必須這麽早起床去上學？哦，是誰這麽狠心要把我和我心愛的床分開！哦，再見，我柔軟的被子！哦，再見，我親愛的枕頭！我會想妳的。
我想吐。經歷了痛苦又快樂的五天，終於迎來了周末。天空有多藍，雲有多白。在周末，我的愛人，我像洶湧的河流壹樣思念妳，我迫不及待地投入妳的懷抱！可是為什麽作業那麽多！我被這個晴天霹靂搞得四分五裂，即使是節假日，作業也是如影隨形。終於有了壹個作業很少的周末，但是時間總是過得那麽快。為什麽，又是壹周被作業蹂躪！我的心涼了，我的眼淚在流。時間，慢下來，美好的日子，永不回頭...
7.寫壹篇關於這些天天氣的作文。我家的“天氣控制站”
我們家的“天氣”總是像天平壹樣，風雨交替，晴陰交替，忽明忽暗。而且控制這個“天氣”的不是別人，是我，我媽，我爸這“三將軍”。
①風、雨、雷、電的控制者——“總哼”媽媽。
天氣情況:呼呼——壹陣風(眉毛倒掛)突然襲來，只見我媽的臉“閃”出壹連串的“閃電”(眩光)，在“天空”(白臉)顫抖了兩下。比如壹萬個鐵球在模型上滾動的“雷聲”(憤怒的指責)不停地“隆隆”它開始下起了傾盆大雨。
換的過程:“哼，新買的裙子怎麽又臟了？”聽了我斷斷續續的話，我媽看著我那條到處都是花的裙子，眉毛倒豎著，像兩把倒插的劍。我壹臉害怕，不知所措地點了點頭:“嗯，嗯……”媽媽的小眼睛突然睜得比動漫人物的眼睛還大，猛地壹拍桌子:“哼，我們賺錢容易嗎？妳只是慣著……”我突然感到壹陣寒意，不由自主地縮了縮脖子。
(2)溫度控制器——“將軍哈”爸爸
氣溫情況:氣溫達到40攝氏度，烈日即將烤焦路面。樹上的蟬低聲說“好熱，好熱”。路邊的梧桐樹無力地低下了頭。“呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼-呼
變化的過程:爸爸滿臉笑容地小跑著回家，壹邊敲著門，壹邊大聲喊:“哈哈，我中彩票了！”我中了大獎！“我聽了爸爸的話，趕緊開門。只見父親揮舞著手中的彩票，左右搖晃著身體，高興地說:“哈哈，我中了3000元！”“我和我媽也咧著嘴笑，誇我爸‘真厲害’。房間裏的溫度突然上升了十多度。我們三個人都像被烈日暴曬壹樣，臉都紅了。我趕緊按下空調，開始慶祝爸爸中獎。
(3)輝煌陽光控——“嘿將軍”我。
地球的情況:陽光灑下來，像壹層黃金在地球上。壹切立刻充滿了生機，每個人都向我微笑點頭。尤其是盛開的向日葵，跟著我到處走。
變化:“哎，我語文考全班第壹！”“我手裏拿著幾乎沒有紅叉的試卷，驕傲地向父母炫耀。爸爸媽媽趕緊接過我手裏的試卷，認真的看了壹遍，並不時的表揚:“考的好，考的好。“這個時候，家裏的壹切似乎都有了活力。”媽媽，我想吃KEC！"媽媽眼都沒眨壹下:"好，好，我馬上帶妳去！”“我笑著轉向爸爸:“爸爸，嘿嘿，幫我買個馬小條就行了！””爸爸重重地點了點頭:“買，買，馬上幫妳買！" "我滿意地說，"這還差不多！"
當然在我們家，第二種情況比較常見，晴天最好！
8.吐槽學校作文吐槽我的學校
我的學校是福清市路宏中心小學，我非常喜歡我的學校。
學校風景優美，到處都是花草樹木。我每天背著書包去上學，聞著那些花草的香味。我覺得很舒服！
我的學校有兩棟教學樓。新教學樓是壹年級和二年級的教室，教學樓是三、四、五、六年級的教室，會比較舊。我現在高二，這學期發生了壹件新的事情。本來我們班有60個學生，現在高二只有52個，還有壹部分轉到了9班。原來我們高壹的時候8個班，每個班60人左右，班裏人太多了。現在，當我們在二年級的時候，大約8個學生從每個班被抽出來組成壹個新的班級。現在高二有9個班。我不喜歡老師到處換，也不喜歡被調到別的班。
我的教學樓旁邊是操場，很漂亮的操場，還有橡膠跑道。我期待著學校運動會。我聽說我們學校每兩年舉行壹次運動會。去年，我讀高壹，但是學校沒有舉行運動會。然後今年要開運動會。我太激動了！我想當啦啦隊隊長，為我們班的運動員加油！
我喜歡我的學校。新學期，希望我在學習上再接再厲！
9.500字作文:我想告訴妳，事情發生在我剛轉到青島臺東劉璐小學的第三天(壹個人沒做作業，全班要寫作文吐槽)。
我如釋重負。回到家，我像往常壹樣收拾好書包。
還好外婆家離學校近？“我心中壹喜，因為終於來了壹個可以幫助我的人。當老師得知我回來之前忘記記數學作業了，就開門進教室快速做完。她的心情立刻輕松了許多，但我的臉上卻露出了焦慮的神色。她問我。
我立即沖下樓。這時壹個留著飄逸長發的年輕女老師走了過來！“還有去教導處問問傳達室有沒有我們班的鑰匙，她語重心長的說。
然後突然想起來我還沒跟老師說謝謝呢！但我還是那麽感激老師:“這麽晚了。那時候學校的壹切對我來說還是陌生的，我沖到了二樓。
推開了門。那天下午放學後。
這種望洋興嘆的感覺真讓人擔心，於是趕緊跑回學校。我看不清作業是什麽，但因為陽光反射，“下次小心點，發現門已經被鎖上了。我得把傳達室的鑰匙給了，回外婆家。妳為什麽不回家？”非常感謝。老師，我剛拿出作業沒寫幾句就想起數學作業沒寫。我想告訴妳。
雖然我能透過門上的玻璃看到我的作業沒有被擦掉，但這是壹個很小的故事。
10.吐槽作文給我印象最深的是教我小學五年級的女老師郭。
她教我們大概三四十歲。她的圓臉總是有壹副淺淺的眼鏡在鼻子中間滑動。在我的記憶中，她是壹個和藹可親但偶爾嚴厲的人。
她從不為我們的考試成績責備我們。只有壹次，她對我們的考試成績不滿意，愁眉苦臉。那是因為我們在扣分的時候都不小心。但看到我們驚恐的眼神，她又笑了，拍了拍我們的肩膀，讓我們不要氣餒，下次再“趕”我們走。我們感激地意識到，她是愛我們的，並沒有罵我們的意思。
上課的時候，她壹意識到我們累了，就會從自己的老故事裏調出壹些小笑話來激活我們的思維。
當我們在課堂上犯錯時，她不會在全班同學面前尖銳地批評我們。她會用她小時候犯過的錯誤來寓教於樂。她是我見過的唯壹壹個用自己作為反面教材來教育學生的老師。
她熱愛運動，經常找壹些工作上的同學壹起運動。直到現在，我還記得我們是怎麽壹起鍛煉的。
怎麽才能不喜歡這樣的老師，不想和她在壹起？甚至在她改作業的時候，我們也願意隔著辦公室的門看她壹眼。
不久前，我的腿斷了。當她第壹次看到它時，她很感興趣，盡管她已經不再是我的數學老師了。然後她非常仔細地看著它。完全理解後，她叫我慢慢走，千萬不要跑。她在我的傷口裏發現了紅藥水的痕跡。她耐心的告訴我紅汞不能壹直用，對傷口不好，讓我以後少用。然後她讓我趕緊回去工作休息等我。她剛剛進入自己的班級。突然，我的心像被火把照亮了壹樣，感覺暖暖的。她的話給了我很大的安慰。她是壹位多麽好的老師啊，把人文關懷放在第壹位！
可惜在我小學畢業之前，她壹直到最後都不教我們，進入六年級之後就不教我們了。雖然現在的老師也很優秀，但是我還是很懷念和她在壹起的時光，和郭老師在壹起的快樂時光！