開始審案了，縣官叫原告郁工耒上堂，卻錯喊成：“都上來!”聽了這壹聲喊，原告、被告、證人三個壹齊走上堂來。縣官生氣了，說：“縣太爺我在叫原告上堂，妳們怎麽壹起上來了?”文書知道是怎麽壹回事，不好直說縣官念了錯字，上前圓場說：“大人剛才叫都上來，他們自然要壹起上來。原告的名字，另有別的念法，他叫郁工耒。”縣官明白是自己念了錯別字，礙於面子，不好當面改正，於是改叫被告齊卞丟，卻又錯喊成“齊下去!”聽了這壹聲喊，原告、被告、證人三個壹起下堂去了。縣官又生氣了，說:“縣太爺我在叫被告，怎麽三個人壹起下去了?”文書見狀，只好又上前圓場說:“大人，這被告的名字，也另有念法，他叫齊卞丟，不叫齊下去。”縣官知道自己又出醜了，想通過傳喚證人來挽回點面子。可是壹看證人的名字，縣官傻眼了，楞了半天也沒個主意，只好問文書說：“妳倒說說看，這證人的名字，該念個什麽？”文書說：“他叫新釜。”縣官聽了，如釋重負地說:“我就估量他的名字壹定也另有念法，果然不錯！不然的話，這‘親爹’，我怎麽叫得出來？” （據清·小石道人《嘻談錄》改寫）
點撥壹
縣官接二連三的念錯別字，鬧了個大笑話，誰叫他胸無筆墨，知識淺薄呢？故事可能是虛構的，但留給我們的啟示：要認真學習，掌握每個字的形音義，絕對是真實的。
故事二
白字秀才
北宋時期，杭州有壹個叫白文秀的人，他聽說知府蘇東坡常常和文人雅士壹起吟詩作賦，他也想去湊湊熱鬧。
白文秀拾人牙慧，東拼西湊，寫成了壹篇文章，高興地來到知府官邸。求見知府大人。見到蘇東坡，他捧起自己的文章說：“拙作壹篇，請老師批點。”東坡接過文章，壹看標題：“讀《過泰論》”，大惑不解，但很快就明白是白字先生把“秦”字寫成了“泰”字。於是笑著說：“當年秦朝發生災害，大水淹了莊稼（‘秦’字下面的‘禾’變成了‘水’），難怪，難怪！”再看文章，文理不通，錯別字連篇，大倒胃口。蘇東坡不好說什麽，壹言不發地把文章還給了白文秀。白文秀心想，好歹也要請他寫幾句，日後也好炫耀壹番，於是央求說：“老師，當今天下識才者少，妒才者多，壹篇好文章如果沒有名人推麓，就好比是壹張廢紙，好歹請老師美言幾句。”東坡壹聽，就知道這個白字先生把推“薦”（繁體字為‘薦’）的“薦”混為“麓”了，不覺好氣又好笑，鄙夷地看了白文秀壹眼，揮筆在文稿上寫了九個字：此文有高山滾石之妙！
白文秀見了，喜不自勝，壹叠連聲地感謝蘇東坡，可他說出來的卻是“勞罵，勞罵！”，原來這位白字先生又“罵駕”不分了。
拿了東坡的批語，白文秀到處去炫耀，可是別人看了，常常是嘻嘻壹笑，露出壹副不屑的神情。白文秀好生奇怪，拉著別人硬要問個為什麽。有壹個人被纏不過，說：“妳在到處炫耀，妳知道這批語是什麽意思嗎？”“什麽意思啊？”“想想高山滾石是什麽聲音？”“高山滾石的聲音?是撲通，撲通。”“對啦，蘇大學士是在說妳的文章‘不通不通’嘛！”白文秀羞得無地自容，滿臉通紅地離開了。