高壹第壹課有哪些主題班會？我們在學校的時候，會發現每個學期的第壹課都是老師教的。主題班會的作用對我們來說尤為重要。讓我和妳壹起看看高中第壹課的主題班會。
高壹第壹課主題班會的1主題背景有哪些？
西班牙的塞萬提斯說:“未來的目標越高，雄心就越有價值”。作為壹個即將步入成年的學生，妳認真想過自己的未來嗎？妳對未來的生活有規劃嗎？這次主題班會就是和同學們壹起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學、實用、可行的未來發展規劃。
教育目的
引導學生理性探索未來的人生目標和價值觀。讓學生了解設定人生目標的重要性，了解規劃人生的步驟，提升人生的人生價值。明確當前自我認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，融入建平文化建設實踐自己的規劃。
活動重點
學生對高考的理性思考。明確未來規劃的價值追求及其實踐的重要性。
活動流程
主持人:同學們老師們大家好！年底，我們也來到了高壹第壹學期的新聲！在高中的這個分水嶺，我們有沒有清晰的人生藍圖？為未來生活而設計？今天，就讓我們把這種思維帶入“我的未來我做主”主題課堂。
1，素描(角色扮演)
預期目標:通過觀看小品引發學生思考，介紹班會主題。
活動載體:以19世紀中期為時間背景，以大量歐洲人赴美淘金為社會背景，以三個不同身份、不同人生規劃的人在美國淘金時期奮鬥50年後成為三個不同領域的贏家為故事主要內容的小品。
方法和手段:通過看小品，聽聽其他同學看完後的想法和感受，來引起同學們自己對人生規劃的思考。
然後主持人提問，從小品變成班會，思考自己的未來，對自己未來的生活有了目標和規劃，闡述了規劃人生的意義和內涵。
備註:演出前壹定要做好充分的準備，尤其是在小品的內容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛產生很大的影響，所以要確保小品內容不摻雜搞笑的成分，在表演過程中保持端莊合理的儀態。
2.主題介紹
方法和手段:
1)問學生:妳規劃好以後的生活了嗎？(無需回答，請簡單思考。)
2)問同學:怎樣才能實現人生目標？
3)讓學生進行簡短的討論，然後主持人引導他們進入班會主題:人生規劃。
4)主持人會闡述人生規劃的意義和重要性，並舉例說明。(愛因斯坦，*)
預期目標:讓學生明白制定人生計劃的不可或缺性和不可替代性。
3.與名人對話
預期目標:讓學生知道自己未來想要什麽樣的目標，什麽樣的目標適合自己；如何規劃人生實現目標？
第壹部分:未來目標的定位
實現方法:
1)主持人舉了個例子，視頻播放(在中國十大人物中搬了幾個例子)。
2)小組討論:
主持人:通過上面的介紹和妳自己的理解，妳認為未來的目標應該如何定位？提升人生的生命價值。
流程:學生分成10組，每組討論3個關鍵詞。當場交上來，寫在黑板上，由主持人總結。
(結合建平“自強不息”“科學態度”五大教育目標)
備註:目標的層次可分為以下幾點:
a、對自己有利，對集體、社會、國家有害。
b、對自己有利，對集體、社會、國家沒有影響。
c、對自己有利，對集體、社會、國家有利。
l第二部分:影響人生規劃的基本素質
回顧以上故事，再次通過小組討論，提煉出最重要的關鍵詞(實現人生規劃的基本素質要素)，得出這些在設計壹個人未來的過程中是不可或缺的。(如誠實、堅定、無私等。)
l第三部分:如何實現未來目標(人生規劃)
1)在明確目標的基礎上，回顧自己的現狀，對比自己未來的需求和準備，綜合以上因素，選擇目標實現路線，列出自己的人生規劃。
2)明確在現實中，妳可能需要改變妳的計劃來實現妳未來的目標(例如:魯迅)
4.妳身邊的例子
方法和手段:班主任發言
預期目標:從身邊的榜樣開始，讓同學們有壹個清晰的概念，弘揚高尚的人生目標，抵制庸俗的人生取向，從現在開始踐行未來的理解計劃。
5.摘要
主持人闡述:
妳需要設定目標&；根據自己的情況設定目標。不是說沒有目標就活不下去，而是沒有目標會活的很累！因為目標就是動力，沒有動力的人是不會放松的！面對自己的人生，要把握自己的未來，展望符合自己實際的未來。
高壹第壹課主題班會的準備流程有哪些？
1.把班會的主題寫在黑板上:“新學期我能行”
2.適當排練班會上的節目。
活動目標:1。增強學生的自信心，讓他們明白通過自己的努力壹定會成功。
2.在活動中感受成功的喜悅。
3.制定壹個可行的學習計劃。
首先，導入:
先從壹些話題(話題自定)入手，引出班會主題“新學期我能行”。
二、講張海迪的故事:活著就是做壹個對社會有益的人。
二、活動過程:
(1)講故事:
張海迪:活著就是做壹個對社會有益的人。
張海迪，1955年秋，濟南人。5歲時，他患上脊髓病，胸部以下完全癱瘓。從此，張海迪開始了她獨特的人生。她不能上學，就在家自學完成了中學課程，2065438+2006，高壹第壹課。15歲時，海蒂跟隨父母，下放聊城(山東)農村，給孩子當老師。她還自學了針灸技術，免費為村民治病。後來，張海迪自學了多門外語，還當過無線電修理工。
張海迪懷著“活著就是要做壹個對社會有益的人”的信念，以保羅為榜樣，勇敢地把自己的光和熱奉獻給人民。她用自己的言行回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。*親筆題字:“向張海迪學習，做有理想、有道德、有文化、有紀律的新資本家！”
張海迪現為政協委員，就職於山東省作家協會，從事創作和翻譯工作。
組織討論:談談張海迪能成功的原因。
(2)素描表現:考試
1，對話:生活中有些人因為不努力鬧出很多笑話，值得我們學生深思。請觀看表演。簡要內容
(3)競爭
1，談話:其實只要努力，有方法，就壹定能成功。讓我們來壹場“數數”比賽。
遊戲規則:老師給每組看壹組數字(10)。1分鐘後，看哪組能把數字背準，壹組壹組，哪組背的最多，哪組贏。
比賽可以辦兩次，第壹次，沒有任何提示，學生可以背。第二次，同學們可以分任務，想出好點子(比如諧音記憶)再去比賽。
2.自由討論:通過比賽妳學到了什麽？只要我們齊心協力，做好安排，想出辦法，我們就能在任何事情上取得成功。)
第三，這學期做壹個“我有信心，我能行”的學期計劃表。