我問父親:“我為什麽要學遊泳？”爸爸說:“因為可以強身健體，預防感冒。”
教練姓吳，是個皮膚黝黑的男人，二十多歲。他非常和藹，教學認真。這讓我不那麽怕水了。
第壹天，我學會了屏住呼吸，這需要我深呼吸，然後把頭伸進水裏.....進步很快，第壹天就掌握了憋氣的要領。
接下來的幾天，我學會了蛙泳。首先，我學會了動作。教練教我掌握四個字要領:“收、轉、推、夾。”慢慢轉，快速蹬，用力踢。二是學會呼吸。呼吸時，雙腿伸直並攏，在水面吸氣，在水中呼氣，快速深吸氣，輕輕慢呼氣。再次，學習劃腿，劃腿不蹬，收手後收腿，先伸臂猛踢腿，再水平漂浮壹會兒。雙手在水中畫壹個桃子形狀，停止劃水，不停伸手。......
經過幾天的學習，我已經從壹個“旱鴨子”變成了壹個靈活的“小魚”，我逐漸喜歡上了在水中漂浮的感覺。雖然我現在不太擅長遊泳，但我會加強練習，努力學習各種遊泳，讓遊泳成為我生活中的壹種樂趣。
壹年級的時候，我媽帶我和當時最好的朋友去滑冰，但是我們的滑冰工具是溜冰鞋而不是冰鞋，因為溜冰鞋很滑，所以在冰上就變得又滑又滑。剛開始我還很害怕，但是看到壹個比我小的孩子進去，我就鼓起勇氣沖進去，但是我的溜冰鞋壹接觸冰面，就做了壹個360度的旋轉，然後重重地摔在地上。過了壹段時間，在摔了n次之後，終於找到了把握平衡的方法。我自豪地對我的朋友說:“八個喇叭，妳的土地，嗯。”對面有個小男孩朝我沖過來。在我看來，他壹定是起步太快，最後停不下車了。所以，我就壹點點不小心溜了過去，但是我左轉他跟著我，把我嚇出壹身冷汗。就在他離我只有十米遠的時候，可能是人的本能吧。幸運的是，我忍不住躺在了冰上。然後我們玩了很久，玩到半夜才回家。
就這樣，我過了快樂的壹天。
今天，我和黃丹、盧美興要補上我們以前沒學過的作文。今天我們學習了人物的感情和聽覺積累。老師讓我們抄寫句子後，我們被允許練習寫作。因為我和黃丹相處不好，我坐在離她兩個座位的地方。我在練字的時候，想了半天也沒想出來，然後她就偷笑了。當時，我轉過身，瞪著眼。當時我心裏想:笑話，我就抄這個三八婆的練字。我比她聰明。
寫完之後，老師想改變我們的寫作練習。我壹看，哇，這個38歲的女人的寫作練習居然寫了壹頁，老師可以直接叫它寫短文！這時，她得意地對我笑了。這只是開始，後面還有很多可以看的！當老師開始改變時，她感到不舒服。雖然她寫了很多，但是老師幫她改了多少呢？而且沒有壹個好的評論。是盧美興的...這是我在勉換爐後的我。雖然寫的少，但是寫的好。老師看完後，我檢查了壹下，我得了壹個優秀的++++。然而，老師說:“壹旦爬到山頂，妳就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小。應該加在最後。”“唉！不是我沒加。本來是想補充的。當時因為我只記住了那句話“其他的山在天空下都顯得矮子。“，我是聽老師說的才知道的。看來我還是要努力了。但是，我今天的鋼筆練習是最好的。妳不知道，當時，黃丹氣得勃然大怒！
今天，我學到了另壹件事。我太高興了！
學習作文作文4今天壹大早，我打開VCD播放器，躺在床上聽楚老師的作文。
楚老師的題目是:“如何壹邊拍照壹邊寫作文”。嘿！拍照和寫作文有什麽相似之處嗎？突然產生了興趣，想壹探究竟。
楚老師在班裏找了幾個會拍照的小朋友，問他們怎麽拍照。他們回答說要先構思好拍什麽題材，然後調整好角度再拍照。楚老師說:“是的，我們寫作文也有這樣壹個過程。好像是在拍照，每個人都有壹個復雜的思維過程。在這個過程中，選擇壹個好的主題是非常重要的。這個主題在生活中經常可以找到，能通過生活中的小事體現大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的作品，講解他們是如何在作品中反映社會弊端的。比如柳宗元的《捕蛇者論》，講的是壹個窮人為了養家糊口，冒著生命危險去捕蛇，但仍然不夠還債，反映了當時社會勞動人民生活艱辛的大視野。這種寫法叫做“小角度大視野”。
聽完課，我馬上拿出上學期的語文書，想找出哪些課文是這樣寫的。我找到了！課文《我爺爺》是通過“我”和“爺爺”的兩次簡短對話，寫出做人的道理；《這條小魚在乎》壹文，通過“小男孩”在淺水坑裏撿起壹條小魚，扔回大海的小事，反映了愛護動物，珍惜生命的大主題。還有《大作家的小老師》這篇課文，也是通過描寫作家蕭伯納和壹個小女孩的交往細節，塑造了大作家蕭伯納的形象。
從這個角度來說，“如何壹邊拍照壹邊寫作文”很實用，“小角度大視野”真的很有學問！
學作文5今年開了蛙泳初級班！
去年因為報了啟蒙班，基礎比較好，教練讓我和另外三個學過的人開始了15天的“魔鬼訓練”。
蛙泳有兩個關鍵點。如果兩者都做了，妳就會變成壹條“小魚”。壹個是身體放松。遊蛙泳時，放松時會浮起來，否則會沈下去。第二是速度控制。遊泳時踢腿要快壹些，劃船時要慢壹些，這樣可以獲得更多的空氣。
在我們都掌握了這些要點之後，壹個看不見的“魔鬼”出現在了我們的頭上。
幾天前，我們遊了壹段不確定的距離。壹般都是遊個來回，休息壹下。雖然我們有點累，但我們可以休息壹下。後來就不容易了。教練給我們定了壹個距離，要求我們遊800米才能上場。我們非常興奮，立即投入了遊泳。有時當我遊泳時，我感到筋疲力盡。看到前面的人越來越遠，我想我可以在沙灘上玩了。我立即快速遊了過去。可能是因為我們真的很想玩。我們不到半小時就遊到了那裏。但是，雖然我們是那個班的“精英”，但是教練說我們花的時間比中級班少。如果妳不相信我們，讓我們再遊500米。因為我們遊了800米，體力耗盡，遊的越來越慢。終於，當我們剛遊到1100米的時候，下課了。只能看著其他四個談論剛剛壹起玩的遊戲，很開心。
雖然那天沒有休息，但是通過了蛙泳考試，明年要學自由泳。加油！
陽光普照的大地上，微風輕輕吹過我的耳朵，小草在陽光的沐浴下吐出嫩芽。花兒開得很美，我的心也像花兒壹樣美。
今天，我高興地和爺爺來到了廣場。我很羨慕爺爺騎車的樣子，就壹次次央求爺爺教我騎車，爺爺很爽快的答應了。我迫不及待的想上車，可是剛開始騎了不到壹分鐘，我就“撲通”壹聲摔倒了，疼的大叫起來。爺爺馬上跑過來扶我起來。我撅著嘴對爺爺說:“爺爺，我不想學。摔得太疼了。”爺爺對我說:“不行，既然妳選擇了學騎自行車，就不能半途而廢。失敗是成功之母！”"
聽了爺爺的話，我又鼓起勇氣，繼續學騎自行車。“慢慢來，很好，就這樣……”爺爺的聲音流進我的心裏，讓我心裏像吃了壹顆定心丸，我變得踏實而勇敢。在爺爺的鼓勵下，我越騎越遠，可高興的時候又摔倒了。我立刻起身，又上了公交車。我對爺爺喊:“我今天騎車回家，不騎車了。”爺爺說:“是的。”
壹次學騎自行車的經歷教會了我壹個道理:凡事不能半途而廢。
有壹天，在大森林裏，大灰狼開了壹堂“森林動物學電腦課”。只要對電腦感興趣，還有還不會用電腦，想學電腦的小動物都可以報名。
動物們聽說有學習計算機的興趣班，都很開心。動物們想，“現在是計算機時代了！不學計算機，就會落後！動物們蜂擁至各種計算機興趣班的報名點。計算機興趣班主報點森林廣場排隊的人群已經黑壓壓數不清。這時，大灰狼的助手山羊叔叔站在報名處的講臺上說:“我們森林動物的計算機興趣班，會像我們小動物在學校壹樣，有壹次期中考試和期末考試。請我們動物小朋友上課認真聽講，記住我們狼老師說的每壹句話。“山羊叔話說完，動物們報名後陸續離開。第二天，“森林動物興趣班”開始了，小動物們認真聽著狼老師說的每壹句話。期中考試不久，就是期末考試了。動物回答問題都很認真。考完試，試卷發下來，小猴子得了壹百分。小猴子說:“我每天學完就回家，這樣等考試的時候就可以好好計劃壹下。"
以後大家都像小猴子壹樣課後回家復習，每次考試都拿高分。
學習作文8今天是我暑假最後壹次來到成功作文工作室。難免會戀戀不舍。說實話，我的作文在這裏真的進步了很多。
記得有壹次作文考試寫了壹篇關於朋友的文章。我驚呆了。雖然題材很廣，但我還是無言以對。終於想出了壹個可寫的材料，被字數否定了。結果我被扣了6分。平日寫作文的時候，也遇到過很多問題，比如:覺得自己沒什麽可寫的，沒有激起我的* * * woo。
但自從來到成功作文工作室，我就和作文結下了不解之緣。
通過進壹步的學習，現在我的作文已經和原來大不相同了。
先不說好壞，先說字數，從原來的三四百字壹下子到八九百字！最多的時候達到了1000多字。為什麽有這麽多字？在畫室裏，老師經常和我們交流，了解我們的學習、生活經歷和興趣愛好。從細節描寫到心路歷程，從親情到友情。每壹篇文章，老師都會悉心指導。寫得不好，老師不會罵妳，而是耐心啟發，引導我們走向智慧的殿堂。老師的啟發和引導引起我們動情地歌唱，自然有話要說！
我堅信，通過這次作文學習，我在平時的作文和考試中，絕對不會出現“跑題、語言幹巴巴”這樣的問題。我會再接再厲，在作文上比別人強，不輸在起跑線上。
每次看到壹些師兄師姐熟練地騎著自行車，心裏就癢癢的，很羨慕。希望有壹天我也能像他們壹樣在小區裏自由騎自行車。所以，我求媽媽給我買輛自行車。我媽說:“等妳上了初中再說吧！”“我壹直在等，等著......
突然有壹天，我叔叔對我說:“豆豆的叔叔充了180塊的話費，他可以得到壹輛自行車！”“真的嗎？我真不敢相信。我揪著耳朵捏著臉。哇！好痛！我不是在做夢！
第壹天晚上，我讓姐姐做我的陪練，坐在後座幫我保持平衡。我的另壹只腳總是放不進去，就算放了也只能騎壹點。中間幾次想放棄，但都沒有放棄，因為我太想學騎行了。騎了半個多小時，我滿頭大汗，但也有了壹點進步——能騎壹米左右。
第二天早上，我早早起床去騎自行車。因為姐姐不在，我得靠自己。騎了很久，打算休息壹下，休息好了再騎。我實際上騎了很長壹段路，我以為大概有八米。這個突如其來的奇跡增加了我的信心和勇氣，我堅持練習。終於，我的汗水沒有白流，我的努力沒有白費。經過壹上午的刻苦訓練，終於騎上了(雖然歪了)！
今天，我又騎著自行車，感受著涼爽的微風，我很慶幸我沒有放棄！我也明白了壹個道理:要堅持到底，不能半途而廢，只有堅持才能成功。
學習作文10今年暑假我學會了騎自行車。
那天媽媽發現了壹輛自行車。對我說:“自己學騎。”我握著水龍頭，向前蹬著自行車，像子彈壹樣往前沖。應該是下坡，前面有壹棵小樹，但是現在看來它是多麽的高大強壯啊！就要撞上“天啊”。就在我絕望的時候，我看到前面有個銀色的東西。讓我感到還有壹線希望，我用盡全力去壓它。閉上眼睛。我覺得我的自行車停了。我驚訝地叫了起來。這是我媽跑過來:“妳怎麽騎車的？嚇死我了。”
我驚魂未定，指著我按的地方對我媽說。
母親點頭說:“去後院練吧。”“很好。”我接了推車。
我走進院子，坐在上面。有壹只狗在追我。我的手和腳和以前壹樣，但這次我用我的兩只腳用我最好的力量向前推。“轟”然後我的下巴撞上了壹塊大石頭，下巴被撞開了。就在這時，我看到那只狗飛奔而來。我不在乎疼痛。我馬上站起來，上了自行車，使勁蹬。我發現前面的路在向右轉。我的腳不停地蹬著，我小心翼翼地推著水龍頭。那只狗真笨。我只是朝我走來，拐了個彎。它突然撞到墻上，我笑了。這是壹只像憤怒的豹子壹樣的狗。我認為情況不對。我騎車沖回家，關上門。它叫做“快”
這是我騎自行車的方式。雖然學習方法不同，但我還是學會了。
學習作文11小猴子是壹個聰明調皮的同學。
壹天，老師給學生發作文書。猴子看到自己剛剛寫了壹篇作文，得了個B，很不高興，心想，我平時很聰明的。我為什麽寫好作文？他決定征求別人的意見。
小猴子聽說小白兔開頭寫的作文不錯，就問小白兔。小白兔很認真的告訴小猴子:“有的開頭寫的可以開門見山，還有* * * * *”。剛說了幾句，小猴子就不耐煩了，說:“我會，我會* * * *”。
小猴子聽說豬把中心段寫得很好，就又去請教豬。豬搖搖頭，開始告訴小猴子怎麽寫中心段:“要寫中心段，首先要緊扣題目，寫得生動有趣。”。就幾句話，小猴子說:“我會的，我會的...
小猴子聽說老虎寫的結局很好，就去請教老虎。這壹次，老虎只是說了幾句“不能以虎頭蛇尾的* * * * *”結束壹篇文章。小猴子說:“我願意，我願意...
小猴子總是不等別人說完就不耐煩。他自以為什麽都學會了，打斷別人的話，結果什麽都沒學到，小猴子還是寫不出作文。
學習作文作文12我特別不喜歡寫作，尤其是初三的時候。
有壹次，星期天，老師布置了壹篇作文——《趣事》。我很苦惱。老師做的東西不好，卻要寫有趣的東西。
第二天壹早，我被媽媽拉起來寫作文。我躺在書桌上，想了想。我做了哪些有趣的事？哎，我天天玩，重要的時候就記不住了。我好心疼~ ~心裏壹心想“先出去玩壹會兒”。她偷偷溜出去，去了隔壁丁靜家，抱起她就往小溪邊跑。來到小溪邊，“妳在做什麽？”她問我。“來玩吧！”
說完，我們跑向小溪。我們在小溪裏捉蝦，蝦在瓶子裏撞來撞去，逗得我們哈哈大笑，丁靜不小心掉進了水裏。正當我們玩得開心的時候，我突然想起來我的作文還沒寫完，就匆匆趕回家，無緣無故依依不舍地離開了丁靜。
當我回到家，我急忙在桌子上寫作文。不知怎麽的，我腦子裏不禁寫下了剛才的場景——我們抓蝦，看著蝦撞瓶子，連丁靜也掉進了小溪裏...
寫完後，我驕傲地給媽媽看我的“傑作”，媽媽誇我寫得好。
學習作文作文13今天媽媽帶我去上作文課。我真的很郁悶！
還記得前兩天，我下課回家，我媽壹本正經地對我說:“雷蕾，我跟妳說件事。”我說:“好事壞事。”媽媽說，“嗯...好事。”我腦子裏立刻閃過，去遊樂園，去聖誕亞洲...就在我期待的時候，我媽說:“妳妹妹要去上作文課，讓妳壹起去。”啊！這不是陪讀嗎？只聽說留學有陪讀。這最後壹篇作文是不是也請我當哥哥“陪讀”了？媽媽說:“不，妳姐姐是為妳好，但妳不要做這樣的好事……”但是壹場雷雨終於放晴了，我馬上反抗，“妳別想了！”我媽也不甘示弱，說:“我告訴妳，我不去不行，不然扣妳工資。”我想扣除我唯壹的零花錢，我怎麽活下去？我陷入了經濟危機！我只好硬著頭皮答應了，但晚上還是和我媽打。我媽的理由是:妳要小學畢業了，那個老師在教畢業班。妳去了，成績肯定提高很快。而且妳看，妳的作文每次都要減那麽多分。高中考試掉壹分，可能考不上好高中，媽媽就要花錢了。我的理由是:我即將畢業。上周妳給了我英語，這周給了我作文，那麽下周妳會給我奧數嗎...那不是更糟嗎？反正我不幹。我周末課那麽多，就不復習了！我的生活是多麽悲慘...這壹刻，我唱了壹首改編自趙雨璇版《菊花臺》的世界上最悲傷最悲涼的歌。但是最後還是被我媽打敗了。
唉！還是老手，壹個前兩個，我覺得是運氣不好！
星期天，我爸爸給我買了壹輛自行車，明天騎。
第二天，爸爸幫我把自行車拿出來。這裏真好！綠色的草地，紅色的花朵，可愛的小鳥和藍色的天空真的是壹個騎自行車的好地方。
爸爸說:“兒子，騎吧！”“我壹只腳先上去了，但沒拿住，另壹只腳還沒上去，我就摔倒了。突然，我倒在地上，我說，“疼死我了。”爸爸說，“沒什麽，再試壹次。”我咬緊牙關，起身。然後，壹只腳擡起來了，另壹只腳還是老樣子。我沒有上去，所以又摔倒了。這壹次，我的屁股受罪了。我生氣地對父親說:“這輛自行車不聽話，我就不騎了。"爸爸說，"要有耐心，壹點壹點學，這樣妳就能騎了。".人不是生來就會做所有的事情，而是壹點壹點的學習，這樣知識就越來越多。”我不得不起床去上學。父親說:“握緊妳的手，坐穩妳的屁股。不要慌張。”我記住了這些話，騎自行車，但是我坐得穩，握得穩，就是腳沒踩好。父親跑過去扶住車，我穩住腳。然後，我慢慢騎，壹直騎，爸爸才放開。我不知道。就這樣，我不知不覺學會了騎自行車。
其實騎自行車並不難。只要我堅持，我就學到了東西。人不是生來就有這些技能的，想學就能學會。我喜歡騎自行車！
學習作文15 7月28日是我在創思學校上作文課的第壹天。我教我們老師姓何的時候，何老師在黑板上寫了“烹飪大賽”五個大字，下面寫著:“毛家紅燒肉”、“明治串燒”、“秘制諸葛餅”、“獨家私房菜”。寫了這麽多菜，同學們開始竊竊私語。
何老師說的第壹道菜——毛家紅燒肉我們翻到創思教材19頁。在19頁上，有壹個故事說毛澤東的床上堆滿了書，他就像睡在壹個書齋裏。他讀書時記筆記。我真的很佩服他。
何老師說，這第二道菜是我們做的。她讓我們在作業本的壹排排格子中間畫壹條豎線，寫上我們讀過的內容。豎線像竹筷，然後寫書看起來像串燒，持續3分鐘，比誰都多。我想了壹會兒，開始寫。老師壹說時間到了，我就寫完了。我寫了13，得了壹等獎。何老師給我發了兩張星星貼。聽說3張張星星貼可以兌換1張彩票，累積多的彩票可以兌換禮物。
第三道菜是秘制諸葛餅。老師教了我們很多閱讀方法，包括細讀、朗讀、抄寫、背誦、朗讀和默讀...他還說，讀書不在於速度，而在於意義和真實。
第四道菜是專屬私房菜。老師讓我們推薦壹本舞臺上的好書，我是第二個說的。我推薦了《論語》，講了其中壹個故事——曾子殺豬。
在創思學作文很有意思。