“愛上地板就不想回去了，但我想說，我還有壹個夢想。”總的想法是:
(年輕的時候不知道悲傷的滋味)我喜歡爬高樓，嘆息，悲傷，我不想回歸(現實的殘酷世界)。我想把自己的感受釋放的淋漓盡致(心裏的感受)，但是壹說起來就放棄了。是因為我還沒睡醒。
這兩句話出自醜奴。樹博山路中墻。
作者:南宋辛棄疾
原詩:
少年不知愁滋味，愛上地板。愛上地板，又擔心添新詞。
現在我知道擔心是什麽感覺了，我想談談。我想說，我還在休息，但我知道，天涼了，秋天到了！
含義:
人年輕的時候不知道悲傷的滋味，喜歡登高望遠。我喜歡爬得高看得遠，我也不情願地說，我擔心寫壹個新字不擔心。
現在嘗到了悲傷的滋味，想說卻說不出口。我想說，卻說不出口。多涼爽的秋天啊！
贊賞:
十幾歲的時候，我根本不知道難過是什麽感覺，只是愛爬高樓，更高層的樓。但也和壹般文人壹樣，心中沒有煩惱，但每次要作壹些新的詩詞時，還是堅持煩惱。原詞的意思是少年時堅持說為加新詞擔心。其實我也不知道什麽是煩惱。但後人總是用“少年不知愁滋味”來表達自己無憂無慮的童年；也用來感嘆少年時的年少不懂事。
“我擔心添新詞”就是用來表達那種多愁善感，愛把自己想成孤獨的人，愛談莫名其妙的擔心。
在字的上方，我重點回憶了壹下自己年輕時不知道的悲傷。少年時的我，年少無知，樂觀自信，對人們常說的“煩惱”還缺乏壹種真實的體驗。第壹句“少年不知愁滋味”，是最後壹部電影的核心。我們知道，辛棄疾生長在中原淪陷區。少年時期，他不僅經歷了人民的疾苦，也目睹了金人的殘暴。同時，北方人民的英勇鬥爭精神也使他深受鼓舞。他不僅有反抗國家復興的勇氣和才能，而且相信中原可以收復，晉國侵略者可以被趕走。所以，他不知道什麽是“煩惱”。為了模仿上壹代作家，表達壹點所謂的“悲傷”，他“愛上了地板”，無憂無慮地去尋找。作者連續用了兩個詞“愛上地板”。這個重疊句的使用避免了壹般性的描述，但有效地引出了下面的內容。前壹句“愛上壹樓”和第壹句構成因果復句，意思是作者年輕的時候不知道什麽是憂愁，所以喜歡上樓自娛自樂。後面的“愛上樓”和後面的“為添新詞說愁”有因果關系，就是愛上高樓引發了詩趣，在當時“不知愁滋味”的情況下，只好勉強說出“憂郁”之類的話。這種疊句的運用，把兩個不同的層面聯系起來，把上壹部電影“不知愁”的思想表達得淋漓盡致。
在文章的最後，重點寫下妳目前的擔憂。作者處處註重與前作的對比，表現出隨著年齡的增長，人生閱歷越來越深，對“煩惱”二字有了真切的體會。作者帶著誓死報國的願望去了南宋，想和南宋政權共同致力於建設和恢復大業。誰知，南宋政權抵擋不住他，他不僅沒有辦法報效國家，還落得個被削職隱居的境地。“他忠心耿耿，憤怒無處發泄。”他心裏的難過和痛苦可想而知。這裏的“金”字很有力量，包含了作者許多復雜的感情，從而完成了全詩思想感情的重大轉折。然後，作者又用了兩句“我想說壹下”，仍然是疊句的形式，在結構和用法上相互呼應。這兩句“我想說壹下”有兩種不同的意思。前壹句緊跟著前壹句的“做”字。現實生活中，人的喜怒哀樂等情緒往往是對立互補的，極度的快樂變成了潛伏的悲傷，深深的悲傷變成了自我嘲諷。以前作者堅持擔心不擔心，現在擔心到無話可說。後壹句“想說的話”與下面的話緊密相連。因為，作者胸中的悲哀不是個人的離別，而是憂國傷國時的悲哀。在當時，當投降派控制國家事務時，表達這種擔憂是禁忌。所以，作者在這裏不能直接說，只好求助於天氣，“秋高氣爽”。這句話的結尾看似輕描淡寫，其實很含蓄，充分表達了作者“愁”的深度和廣度
辛棄疾的第壹首詩，通過“少年”與“現在”的對比，表現了他被打壓被排擠，報國無門的痛苦，是對南宋統治集團的諷刺和不滿。在藝術手法上，“青春”是客體，“現在”是主體，用過去來襯托現在，寫作手法也很巧妙，突出了今天深深的悲哀，藝術效果很強。
希望對妳有幫助。