篇壹：百佳少年推薦表
主要事跡
六年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，我從壹個不懂事的頑童，逐漸成長為壹名愛
祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這壹遠大理想運用到日常的具體行動中。我品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，並取得了較好的成績。
我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，我具有良好的學習習慣：
愛看書、善動腦、敢發言，是壹名品學兼優的好學生。善於表現自己，展示自我。三年級入學以來，連連被評為班幹部。
我不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級
及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。。體育方面也咬牙跑過400米、800米，獲學校第八名，出乎所有人預料。我獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。通過比賽更懂得了壹山更比壹山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。我牢記媽媽的壹句話：第壹名、壹百分並不是最重要的，執著、有毅力地把每壹件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，我越來越知道了為什麽而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為壹個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。
我，就是壹個有著執著精神、頑強毅力，知道為什麽而學習、怎樣去學習的優秀少年。
我還是壹個樂於助人、富有愛心的學生。在學校，我有壹顆真誠的愛心。對於困難同學，我總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，我總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大復雜的世界，我有壹顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
文明青少年的標準是德、智、體、美、勞全面發展，壹直以來這都是我努力的方向和
目標。小學的四年裏，我壹步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意誌！小學就要畢業了，回顧六年來的小學生活，我非常感激學校老師為我付出的心血，並提供了壹個學習比賽、展現自己才華的舞臺。
總之， 我愛學習、愛思考、勤於實踐堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣
的課外活動，了解社會，有壹定的實踐能力。我善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，
在家制作壹些小東西，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，長大報效祖國成為
壹個對社會有用的人，是我最大的人生目標。
松陽縣實驗小學集團學校
關於開展 2012年“百佳少年”評選活動的通知
各校區：
為廣泛宣傳我校優秀學子先進事跡，樹立典型，鼓勵廣大學子學
習榜樣、勤奮學習、勇於實踐，加強學生自我改進，達到全面成長的目的。現經學校領導成員研討後，決定開展集團學校第二屆“百佳少年”評選活動，有關事項通知如下：
壹、推選範圍：二至六年級全體學生。
二、評選條件：“百佳少年”要求熱愛祖國，熱愛實小，身心健
康，樂於助人，關心集體，自律自強，具備“文明懂禮”、“勤奮好學”、“陽光活潑”、“多才多藝”和“勤儉樸素”五方面要求。
三、評選步驟：
第壹階段：發動宣傳。
1、各校區於3月4日前出“百佳少年”評選活動海報，有號召性，
形式不限，要求懸掛在學校醒目位置。
2、於3月4日（下周壹）早，結合國旗下講話內容，由校區政教校長組織介紹“百佳少年“評選活動事項。
3、各班主任認真學習實施意見，並在班內以主題班會的形式介紹“百年少年“評選相關要求，使每壹位學生都能了解“百佳少年”評選的目的與意義，組織好推薦工作。
第二階段：組織推薦。
1、班內組織民主評議，提示孩子發現他人優點，列舉相應優秀同學的事例。
2、名額分配：二至五年級每班限報1人，六年級每班限報2人。要求公開選舉、唱票，保留原始記錄。
第三階段：上報人選。
1、各班確定 “百佳少年”人選，於2013年3月11日前將“百佳少年”人選的申報材料紙質壹式兩份，上報分校政教處（毓秀：潘君艷；城南：潘美秀）。
2、學生申報材料包括：推薦表壹份（要求貼上個人近期彩照）、1000字內的自我介紹壹份、證書復印件若幹份。請家長給予充分指導，班主任嚴格把關，形成正規、全面、真實的申報材料，
3、所有材料大小均為A4紙張大小。《推薦表》、自我介紹要按統壹模板電腦打印、力求美觀。
第四階段：組織評審。
根據班級推報情況，由分校政教主任組織各年級組長組成“百佳少年”評審組，在各申報材料中進壹步篩選，最終確定集團學校2012年“百佳少年”人選。
第五階段：公示表彰。
根據評審結果，對“百佳少年”予以全校通報表彰、頒發榮譽證書、合影。被評選為“百佳少年”的申報材料將在實小集團學校網站
及《雛鷹報》刊物上刊登，並在校區內作公開展示壹周。
四、活動分工：
（壹）活動策劃：總校政教處
（二）活動執行與落實：分校政教處
五、附件：
1、2012年實小“百佳少年”推薦表；
2、《自我介紹》要求A4紙張大小電腦打印。
篇二：百佳少年代表發言稿
進步少年
“壹滴水只有融入大海才永遠不會幹涸”，正是因為有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我們才會有所進步。成為全校進步生的壹員。成績已屬於昨天，放眼明天，以積極向上的心態 ，認真紮實的風格迎接下次的挑戰。相信功夫不負有心人， 同學們，加油吧！我們的明天就像每天升起的太陽壹樣壹定會陽光燦爛。祝所有的同學百尺竿頭，更進壹步。
禮儀標兵
在公***汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫妳做了事，要對別人道壹聲“謝謝”；見到老師要熱情打招呼問好，這些都是講文明懂禮貌最起碼的要求，有了這些習慣才算具備文明人的基本素質，同學們，我們是新世界建設祖國的生力軍，***同擔負著建設物質文明的重任，更擔負著創造精神文明的神聖使命，讓我們從身邊做起，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧！
誠信少年
誠信,是中華民族的壹種傳統美德，擁有誠信是壹個人良好修養的表現，也是我們為人處事的必經橋梁。我國是壹個文明古國、禮儀之邦。上至賢明君主，下至平民百姓，歷來重視誠信的道德修養，留下許多誠實守信的名言和佳話。同學們，誠信是壹個人面向世界的壹張必不可少的“通行證”。與人交往，為人處事，都要建立壹個彼此信任的關系，正如壹座大橋，它會讓我們安全的到達彼岸，我們才會走過去，因為我們信任它。如果壹個破爛不堪的危橋，我們誰敢走過去呢？行動起來吧，做壹個誠實守信的二小先鋒！
班級公仆
以身作則，做好自己的本職工作，積極協助老師開展好各項活動，積極溝通老師和同學之間的關系，這些都是我們的分內工作。作為壹名小中生，我們在努力塑造自己；作為壹名學生幹部，我們在努力完善自己的集體。我們願意將自己的壹片熱情，壹腔熱血投入到班級、學校的建設中去。在鍛煉中發揮自己的長處，克服自身的不足。在今後的工作中不斷完善自我，超越自我，不斷追求更好，來報答培育我們的學校，報答幫助我們的老師，報答支持我們的同學們。
愛心天使
有位哲人曾說過：人要學會感恩。的確，我們要感謝的人太多，父母兄長、老師朋友甚至是陌生人，壹個不經意的舉動或許就會成為別人感激的理由。我們也會遭遇無助，在那時我們多麽渴望別人的幫助，哪怕僅僅只是壹個鼓勵的眼神，而這是那麽容易和簡單。那麽讓我們伸出我們的手，把陽光和雨露灑向那些需要幫助的人，那時我們就是當之無愧的愛心天使。送人玫瑰，手留余香。那麽，就讓我們行動起來，伴著草長鶯飛、鳥語花香讓我們的身邊充滿著愛的氣息吧！
文藝明星
我們是壹群喜歡藝術的學生，我們想以自己的舞姿讓班級班級多姿多彩，以自己的畫筆讓校園美輪美奐，以自己的歌聲喚醒大自然的鳥語花香。以藝術的燈，照亮人性之美，為校園呈現了常態生活和社會永恒不變的底色。在孜孜不倦的追求中，與藝術擦出了生命的火花。以行動向大家證明了壹個事實，心有執意，夢想不絕。
運動健將
我們不是劉翔，沒有風壹般的神速，但我們願為班級榮譽而戰，我們不是姚明，沒有NBA賽場上的閃亮，但我們願意為學校榮譽而戰；因為我們相信“壹切皆有可能”。用信念堅守，用拼搏把人心打動。不畏嚴寒酷暑，始終如壹的堅持著每天的訓練，為的是用另壹種方式證明，汗水加付出等於收獲。在賽場上我們就是快樂飛翔的雛鷹。
環保能手
學校是我們學習、生活的地方，是我們成長的搖籃，學校就好比是我們***同的家，每個人都是這個大家庭的小主人，為自己、為大家營造壹個幽雅清新的學習、生活氛圍，是我們每個人不可推卸的責任。同學們，行動起來吧，大家都彎彎腰，撿起與我們美麗校園裏那些不和諧的垃圾，隨手關掉教室內不該點著的燈，其實我們身邊有好多事情可以做，稍微留心壹下大家都可以為環保出壹份力。
最佳小助手
我們是老師的小助手，總能按時完成老師交給妳的各項任務，但是學習成績依然優異。我們是老師的小助手，團結同學，真誠善良，贏得同學們的支持與鼓勵。 我們常穿梭於辦公室，在所有老師的心目中留下了壹個美好的印象。我們只想用自己微薄的力量為老師們減輕點負擔。今天，我們今天能站在這裏，離不開同學的支持和包容，更離不開老師的培養。我們堅信，在學校的正確領導下、老師的悉心指導下、同學們的密切配合下，我們壹定能夠圓滿完成所承擔的班級工作，向學校、向老師、向同學，交上壹份滿意的答卷。
校園先鋒
光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺間我們已經在值周生的崗位上工作了壹個學期。這段工作經歷，就像嘗遍了五味瓶裏的味道壹樣，有酸後面的苦澀、甜後面的快樂、苦後面的淚水、辣後面的艱辛和鹹後面的收獲。但讓我們感受最深的就是：光榮、責任、服務、成長。我代表全體值周生鄭重承諾，認真履行值周工作職責，不徇私，做到認真公平的對待每壹位同學，為全體師生做好服務工作，希望大家能夠給予我們支持與理解。
篇三：百佳少年推薦表
九龍小學 “百佳少年”推薦表
時間：2013年6月
篇四：“百名好少年”事跡介紹
江夏區第十屆百名好少年事跡介紹
江夏區紙坊二小 六（3）班 黃鑫宇 我叫黃鑫宇，就讀於江夏區二小六（1）班，活潑開朗、勤奮好學、富有愛心，是壹個充滿陽光與自信的女孩子。
課堂上，我認真學習課本知識，有強烈的求知欲望，善於思考、善於質疑，對所學知識盡最大努力全面理解掌握。業余時間，我喜歡閱讀各種課外書籍，讀書是我的壹大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，每天晚上睡覺之前看書幾乎成為我必備的“夜宵”，最愛看的書如《假如給我三天光明》《上下五千年》《十萬個為什麽》等，讀書大大提高了我動腦、動筆能力，讓我幾次在讀書征文中獲得優異成績。
平時班級的黑板報都是由我和同學們壹起策劃，我都會提前精心的繪圖、編輯。每次的班級活動積極參加並組織，只要老師交給我的任務，都會認認真真完成，成為老師們的得力小助手。
在學校，熱愛集體、尊敬老師、關心團結同學，主動幫助基礎薄弱的同學。在家裏，孝敬老人，做些力所能及的家務事，是爸媽眼中的好孩子。每個星期六下午，義務到圖書館做誌願者，幫助圖書管理員整理書架，引導取書、退書，雖然有點辛苦，幫助別人也快樂了自己，讓我自己過得充實、開心。在小區院裏，也經常幫物業阿姨打掃樓道、清垃圾，有時還幫行動不便的老人取報紙，被鄰居們稱為“愛心女孩”。
回顧自己的成長歷程，我誠摯的感謝老師們和同學們給予我的幫助！成長的每壹步都凝聚著父母與老師們的汗水，也包含著同學們對我
的鼓勵，因為妳們，我能擁有競選“百佳少年”的機會。但也告誡自己“成不驕，敗不餒”，在以後的學習過程中，努力！努力！
篇四：1自我介紹
1: 蔡倫 （61?～121）字敬仲中國“四大發明”中造紙術的改進者，“影響人類歷史進程的100名人”、“人類有史以來最
[佳發明家”之壹。蔡倫的發明創新不止造紙，他“監作秘劍及諸器械，莫不精工堅密，為後世法”，“有蔡太仆之弩，及龍亭九年之劍，至今擅名天下。蔡倫對工藝技術最突出的貢獻是在造紙方面，大致可從三個角度來評述。第壹：組織並推廣了高級麻紙的生產和精工細作，促進了造紙術的發展。第二：促進皮紙生產在東漢創始並發展興旺。第三：因受命於鄧太後監典內廷所藏經傳的校訂和抄寫工作而形成了大規模用紙高潮，使紙本書籍成為傳播文化的最有力工具。
2: 造紙方法
壹、取檀木，雁皮（蕘花）等樹皮，搗碎，加入草木灰等用蒸煮
二、再將蒸煮過的樹皮原料，放於向陽山上，日曬雨淋，不斷翻覆，讓樹皮自然變白
三、將樹皮原料等碾碎，浸泡，發酵，打漿，加入樹糊調和成漿
四、用抄紙器將搗好的紙漿，抄成紙張
五、將抄好後紙張，置於陽光曬幹
3: 蔡倫紀念館
蔡倫紀念館位於耒陽市蔡侯祠內。蔡侯祠，原為東漢造紙發明家蔡倫故宅，後人就其宅基建祠，紀念蔡倫。《水經註》載：“（耒水）西北經蔡洲，洲西即蔡倫故宅，旁有蔡子池”。 蔡侯祠始建年代不祥，元至元四年（1338年）耒陽知州陳宗義重修。後幾經興廢，現存建築為清代重修，古樸典雅。占地面積408平方米，座南朝北，磚木結構。分三進兩院，前廳三間單坡小青瓦頂，兩側有走廓，中軸為甬道有屋蓋與中廳相連；中、後廳三間懸山頂，亦有走道、甬道相連。大門石額“蔡侯祠”，石聯：“芳池月映，故宅風存”。
4：耒陽二中 校訓：德能兼修，己物相容 辦學理念：全員發展，全面發展，特長發展，和諧發展 辦學目標：為學生幸福人生奠基，為社會文明進步育人，我希望我們的每個學生將來都成為促進社會文明進步的人，成為幸福的人
湖南省耒陽市第二中學創辦於1924年，其前身為湖南省私立廣湘初級中學，1999年掛牌為湖南省重點中學，是耒陽市第壹所省級重點中學。2004年掛牌為湖南省示範性普通高級中學，是湖南省現代教育技術示範校、湖南省體育傳統項目學校、湖南省首批教育科學學科研究基地。學校現占地面積201畝，建築面積89998平方米，教職工381人，其中特級教師2人，高級教師79人，省、國家優秀教師13人，衡陽市、耒陽市學科帶頭人12人，學生5779人。革命烈士伍若蘭、著名將領譚冠山、電影明星伍宇娟等均曾在此就讀。多年來，學校堅持“全員發展，全面發展，特長發展，和諧發展”的辦學理念，不斷深化教育改革，形成了“系統構築、整體推進的德育特色；夯實基礎、發展特長的教學特色；分層推進、異步發展的師訓特色；課題帶動、點面結合的教研特色”。學校先後榮獲“全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校”、“湖南省德育整體改革先進單位”、“湖南省未成年人教育工作先進單位”、“湖南省教研教改先進單位”、“湖南省百佳文明衛生單位”、“湖南省綠色學校”等40余項省部級榮譽稱號。教學質量穩步提高，多次被評為“衡陽市高中教學質量優勝單位”。2002年—2008年學生參加各種學科競賽***有841人次獲獎，其中國家級161
人次，省級132人次；教師參加各級教學比賽***有65人次獲獎，其中省級壹等獎和特等獎達14人次；教師發表論文301篇，獲獎論文756篇，***完成研究省級以上教研課題14項，僅“十五”期間就有《德育校本課程開發與實施》、《基於網絡環境的計算機導思教學法》、《大語文閱讀探索》三個省級課題分別榮獲省級優秀教研教改成果壹等獎。
:5：耒陽總介
據考古發掘資料證明，早在新時器時代，耒陽境內己有人類生息繁衍。戰國時代屬楚。秦始皇二十六年置耒縣，因耒水而命名，隸長沙郡。西漢高祖五年，分長沙郡北境置長沙國，南境置桂陽郡，改耒縣為耒陽縣，隸桂陽郡。三國時，耒陽壹直是吳國的屬地。到唐代，隸屬衡州。到新中國耒陽解放後，耒陽屬郴州專區，1979年更名為郴州地區，但1983耒陽年又改屬衡陽市，為衡陽市下屬縣級市。經過2000多年的發展，耒陽如今已發展成為壹個著名的文化古城，人稱“三湘古邑”、“荊楚名區”。
耒陽地理區位優越、交通便捷。南臨廣東，北接衡陽，西達桂林，東上井岡，是湖南省經濟戰略重點“五區壹廊”的南大門，是內陸地區承接粵、港、澳以及廣東等沿海城市經濟輻射、產業轉移的前沿地。水陸空交通俱全，京廣鐵路、107國道、京珠高速縱貫南北，連通閩南、贛南、湘南的320省道橫貫東西。武廣高鐵穿越全景，並設耒陽設站。耒水、舂陵江四季通航。楓沖機場擬軍民兩用。去廣州、武漢、南昌、桂林等地均可以在5小時內到達，已全面融入“中南5小時經濟圈”。
耒陽自然資源豐富，在豐富的礦藏資源的基礎之上，耒陽近代經濟發展取得了突飛猛進的成就，不僅經濟綜合實力和各項指標均走在了衡陽市第壹，有些甚至走在了整個湖南省的前列，而且也逐步形成了自己的龍頭產業和優秀代表企業。
在旅遊產業方面，由於耒陽有著豐厚的歷史人文底蘊，造就了外界無與倫比的人文景觀；也由於宜人的氣候條件，成就了耒陽星羅棋布的的自然風景。旅遊業在耒陽的經濟中扮演著越來越重要的地位。
總而言之，耒陽印象是這樣的：壹座散發著濃郁文化氣息的文化古城，地理優越、交通方便、氣候宜人，自然礦藏豐富，經濟建設蒸蒸日上，遍地皆是歷史源遠流長的人文景觀，多姿多彩的自然風景更為這座城市添上新衣！
耒陽自然資源富集，物產豐盈，素有國家級“雜交水稻制種基地”、“油茶之鄉”、“楠竹之鄉”、“能源之鄉”、“漢白玉之鄉”的美譽。
篇六：全國百佳好少年李汶達材料
全國百佳好少年材料
——記延津縣豐莊鎮後王莊學校 李汶達 中華民族歷來重視“孝道”，古語說：“百善孝為先”。孝是壹切道德和愛心的源泉，是壹切為人處世的根本，是做人的基本要求。孝敬父母、關愛他人的人都有著深厚的感情和仁愛之心，壹個人擁有了孝，那麽他自然也就擁有規範的`、良好的品德。 在河南省延津縣豐莊鎮後王莊學校小學有壹個四年級的學生叫李汶達，就是這樣壹位擁有良好品德的好孩子。他從小就生活在壹個文化氛圍十分濃厚的教師家庭裏，身為教師的父母自他懂事起就用《弟子規》、《三字經》等古聖先賢的教誨來加強對孩子的品行教育。小汶達在父母的熏陶下，孝敬感恩、關心他人、努力學習、追求上進。
他在家能聽從父母長輩的教導，關心父母、爺爺奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。有壹天夜裏，他被媽媽的呻吟聲驚醒，原來媽媽的闌尾炎發作，肚子疼得厲害，當時爸爸不在家，他就馬上起床給媽媽倒了壹杯熱水，並幫媽媽揉肚子，由於當時三更半夜，家裏又沒有村醫的電話，媽媽又不放心他壹個人去叫醫生，他就壹直陪著媽媽等到天亮，在這期間，他給媽媽不停地用熱毛巾熱敷媽媽的肚子，還講笑話給媽媽聽，有了他的陪伴，讓媽媽舒服了很多，天剛麻麻亮，他就迅速的跑到村醫家裏請來了醫生，
在那兩天裏，他給媽媽端飯、倒水、拿藥，照看弟弟，讓媽媽感到兒子真的長大了。
平時，他還積極參與力所能及的家務勞動，不給大人添亂。早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時做好自己房間的衛生工作，還幫助大人做壹些力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、打掃家裏衛生、倒垃圾，幫媽媽擇菜，洗自己的衣服，雖然有時洗的不幹凈，還要讓媽媽再洗壹遍，但媽媽還是對兒子很滿意，人常說：“女兒是媽媽的貼心小棉襖。”可是李汶達的媽媽說：“他的兒子壹樣很貼心，看著這麽聽話、懂事的兒子，我沒有壹點遺憾。”
受父母的影響，李汶達對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。當家裏有什麽好吃的，總會第壹個給奶奶送去，如果奶奶就在他家，他會讓奶奶、爸爸、媽媽先吃，自己最後吃，在他的影響下，他那只有四歲的弟弟也改了自己先吃、搶吃的壞毛病，從而壹家人總是和樂融融，他也因而受到了全家的好評。
如果家裏遇到為難的事，家長講給他聽以後，他也會壹起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。他會從細小的事情入手，向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對他們的關心和熱愛，有時是壹句輕聲的問候，壹個細微的動作，或者是壹句真誠的“謝謝”。回到家裏後，能主動給大人開門、倒茶、現在還學會了做飯，有
時爸爸、媽媽下班晚，他就主動承擔起做飯的義務，當勞累了壹天的父母回到家，看到飯已做好，壹種欣慰和幸福便油然而生。”
平時當家裏來客人，他總是主動地向客人問好後，然後去做自己的事情，從不影響大人之間的交談。他還經常把學校發生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。他也明白父母的錢來之不易，很珍惜自己的生活，從不亂花錢，有時給他幾角的零用錢，他也積攢起來，說等著買它喜歡的書看，親戚鄰居都誇他是壹個難得的懂事的好孩子。
李汶達在家是個好孩子，在學校也是壹個認真學習、講文明有禮貌的好學生。課前他能認真收集資料做好預習工作，課上積極思考，踴躍發言，課後認真完成老師布置的作業，還利用課余時間認真閱讀壹些有益的課外書。不管何時，見到老師總能熱情禮貌的打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。身為班長，他總以班級壹分子的身份承擔著他認為應當承擔的責任。不需要老師的遣派，不用同學們的等待，他總積極攬起班級中的日常管理工作，以行動帶動起同學們的班級責任感。
有壹次，班裏要排練文藝節目，有些同學總是得不到要領，表演不好，李汶達就每天放學後主動幫同學們排練,在他的幫助下，同學們進步很快，經過壹段時間的辛苦排練後，四年級的節目在學校舉辦的“慶六壹”文藝匯演中的獲得了 “壹等獎”。 他每天把班級管理得井井有條，讓老師省了不少心。
李汶達還是壹位非常有愛心的孩子，每次為貧困地區或為災區捐
款時，他都踴躍參加，特別是今年為西南幹旱地區捐款時，他捐出了自己所有的的零用錢。他的出色表現，贏得了老師和同學們的嘖嘖稱贊，每個學期他都被學校評為“三好學生。去年還被延津縣教育局授予“縣三好學生”的榮譽稱號。
小汶達的事跡並不驚天動地，但他以壹顆孝敬仁愛的心，在人生的道路上健康而歡快的成長著，他壹定會壹步壹步地實現自己幸福而美好的理想。